陳人健

摘 要： 興趣是學生學習探索某種活動或事物的直接動力。體育興趣是人們首要從事體育活動的傾向。技校學生如果對體育活動感興趣，就會積極參與體育活動，活動的結(jié)果可以滿足學生的情緒體驗。中職生都有獨立的特點，針對這些特點，學校應(yīng)該在體育教學中注重培養(yǎng)學生的體育興趣，從而提高學生參加體育活動的積極性，增強學生體質(zhì)并促進學生的身體發(fā)育，進而提高體育教學質(zhì)量。本文主要對如何提高技校學生的體育興趣提出了建議。

關(guān)鍵詞： 技校 體育教學 教學策略

興趣是學生力求從事某種活動或認識某種事物的傾向。興趣可以激發(fā)學生探索事物的愿望，是學生學習的直接動力。蘇霍姆林斯基說：“只有在學習獲得成功而產(chǎn)生鼓舞的地方，才會出現(xiàn)學習興趣。”學生如果對體育活動感興趣，就會積極參加，全身心地投入體育活動中，而最后的結(jié)果就是學生得到了積極的情緒體驗。所以提高體育興趣是促進學生參與體育活動的根本動力之一。

1.增強學生參加體育活動的滿足感

如果要提高學生對體育的興趣，就要讓學生體驗成功的喜悅和滿足感，讓學生產(chǎn)生積極的情感體驗。經(jīng)調(diào)查分析，大部分學生不喜歡上體育課的原因是體育成績差，產(chǎn)生挫敗感。在這種情況下，體育教師不能一味地對學生提高要求，而是要結(jié)合學生實際適當降低標準，促使學生獲得成功體驗，從而提高學生參加體育活動的積極性。比如，在保健課上，體育教師可以根據(jù)學生的情況適當降低標準，在學生入門之后，再逐步加大體育鍛煉的強度和難度，讓他們在體育活動中產(chǎn)生滿足感，從而提高他們參與體育項目的興趣。

2.實現(xiàn)教學中的師生互動

師生互動是教師活躍課堂氣氛時經(jīng)常使用的一種方式，一般是由教師提起，之后由教師邀請學生幫老師完成某件事與自己合作做某件事，這樣學生就會積極地參加互動，把課堂氣氛調(diào)動起來。比如，教師在教學課堂中提出體育游戲比賽，使學生更多地參與體育學習中，可以促進師生間的交流。師生互動是讓學生積極參與課堂活動，調(diào)動學生主動思考問題，只要是調(diào)動學生完成各種認知的教學活動都可以看做是師生互動。其次，教學不是以教師教授什么為主，而是以學生學會了什么為主，師生間的互動是以引導(dǎo)為主。再次，實施師生間的互動是以教師了解學生的發(fā)展水平為基礎(chǔ)，從學生實際出發(fā)，激發(fā)學生體育學習的興趣。師生間的互動可以促進教師與學生的交流，增強班級的凝聚力，等等。

3.提高學生體育欣賞水平

技校的體育教學宗旨是以終身體育為主。要培養(yǎng)終生體育鍛煉的意識，就要提高學生對體育的興趣，這樣才能長久。教師可以在教學中增進學生對體育知識的了解，為了滿足學生的需求，教師必須不斷學習，及時了解國外的體育賽事，通過課堂上的交流，找到更多的話題切入。比如跟學生交流對某項運動員，如劉翔、李娜、科比等當紅運動明星的看法，這些都可以成為教師和學生交流的話題。技校學生現(xiàn)處于人生觀、價值觀、世界觀形成的階段，通過對運動偶像和當紅明星的分析，促使學生的注意力轉(zhuǎn)移到運動項目上，從而提高體育學習興趣。

4.營造良好的運動氛圍

現(xiàn)階段中職學生的學習壓力相對不大，很多技校還采取學分制度，學生的課后空余時間相對較多，這就給體育教師在班級內(nèi)部或者全校范圍展開體育活動營造良好的文化氛圍。體育教師在授課時，可以跟學生講解某些體育活動的起源、規(guī)則及發(fā)展過程，再通過對現(xiàn)階段高科技教學手段的運用，給學生播放一些與體育相關(guān)的精彩的比賽錄像和教學片，從而激發(fā)學生的體育學習興趣。讓學生產(chǎn)生體育學習動機，從而激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，可以通過各種激勵活動，營造愉快的學習氛圍，使學生帶著愉快的情緒學習。體育活動也可以豐富教師的教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習體育的積極性和自覺性。

5.教師提升自身修養(yǎng)

教師對性情的修養(yǎng)，不僅能增強自身的生活能力，而且決定其事業(yè)的發(fā)展。教師應(yīng)對學生和善、不冷淡、要彬彬有禮，從內(nèi)心中關(guān)心和幫助，對學生有愛人愛己的精神。教師對學生的理解不僅是教育學生的前提，也是師生間情感交流的基礎(chǔ)。對學生的要求要根據(jù)自身的能力給予答復(fù)，不能給學生開空頭支票。體育老師不能只是一個懂得如何教學生運動的教練員，更應(yīng)該是一個具備現(xiàn)代教育觀念和素養(yǎng)的專業(yè)體育教師。體育教師首先要了解學生喜歡什么樣的教師，要怎樣做才能在教學中吸引學生的注意力，取得學生的信任。其次，教師在課堂上要關(guān)心和愛護學生，使學生學有所得。此外，體育教師應(yīng)常在課余時間進行培訓(xùn)充實自己，從而在教學中更全面地教育學生。

6.結(jié)語

教師在體育教學中，必須對教材鉆研通透，合理選擇教學方法，使學生在心情愉悅的情況下學習并完成體育教學，達到增強體質(zhì)的目的。學生正處于生長發(fā)育時期，教師應(yīng)引導(dǎo)學生積極參加體育活動，充分激發(fā)學生的學習興趣，使學生掌握基本的體育知識、技能。在課堂上，教師應(yīng)正確選擇教材，促進學生健康發(fā)展。學生需要進行體育運動緩解學習壓力，同時鍛煉良好的身體素質(zhì)幫助學生進行其他科目學習。

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