2013年83期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 語文教學(xué)與思維訓(xùn)練
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生研究討論問題的能力
- “一篇《錦瑟》解人難”
- 找準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，提高提問的質(zhì)量
- 關(guān)于中職語文教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 中國當(dāng)代文學(xué)閱讀教學(xué)與學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)
- 增強(qiáng)活動式體驗(yàn)，促進(jìn)素質(zhì)化發(fā)展
- 對話教學(xué)在高中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高農(nóng)村學(xué)生閱讀水平的方法和途徑
- 精心設(shè)計(jì)結(jié)課形式，提升學(xué)生閱讀品味
- 初中語文 “文本品讀” 的有效策略探究
- 構(gòu)筑理想課堂
- 讓語文課堂語言彰顯魅力
- 新課改，新要求，新課堂
- 做一個(gè)有效的提問者
- 優(yōu)化語文課堂教學(xué)，創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)氣氛
- 尋求預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一
- 激情 啟思 高效
- 電子白板為語文教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣
- 小學(xué)語文以學(xué)生為主體的體驗(yàn)式教學(xué)初探
- 小學(xué)語文多媒體的制作和使用應(yīng)注意的問題
- 談?wù)劷處煹恼Z言藝術(shù)
- 小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)中小組合作學(xué)習(xí)的研究
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維訓(xùn)練的方法
- 破解文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困境的方法
- 由均值不等式聯(lián)想到關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)探究活動的主人
- 探索課堂有效教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中確立學(xué)生主體地位的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)探究
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識
- 優(yōu)化課堂提問，啟發(fā)數(shù)學(xué)思維
- 淺議構(gòu)成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的五個(gè)要素
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺探
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的作用及方法
- 試論小學(xué)生計(jì)算正確率現(xiàn)狀及提升對策
- 課堂巧于提問， 教學(xué)精于引導(dǎo)
外語教學(xué)與研究
- 翻譯課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)課堂的融合
- 從工作記憶角度研究口譯中的停頓
- 法語專業(yè)的語音教學(xué)模式的探析
- 探索學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的方法
- 多爾的后現(xiàn)代主義課程觀在少兒英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議大學(xué)英語寫作中詞塊的運(yùn)用
- 夯實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，為寫作鋪路
- 不同性別的高中學(xué)生英語寫作焦慮的對比研究
- 提高英語寫作教學(xué)的有效性
- 多模態(tài)話語理論視角下大學(xué)英語課堂教學(xué)模式的建構(gòu)
- 論課堂提問的幾個(gè)環(huán)節(jié)
- 牛津高中英語M5 Unit3 Reading 教學(xué)案例與分析
- 高中英語教學(xué)中情感教育的探討
- 高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注語言輸出， 提高運(yùn)用英語的技能
- 如何培養(yǎng)英語學(xué)困生積極運(yùn)用情感策略
- 把好“三關(guān)”， 培養(yǎng)學(xué)生英語朗讀能力
- 高中英語小班化教學(xué)探討
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 初中英語課研究性教學(xué)探索
- 試析新課程背景下初中英語句型教學(xué)
- 探究農(nóng)村初中英語聽力教學(xué)中的問題及對策
- 英語教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)要“授之以漁”
- 淺析初中英語口語教學(xué)
- 巧用多媒體技術(shù)，優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- 淺析課程資源整合
- 試析英語學(xué)習(xí)中的輔導(dǎo)技能
- 淺議提高小學(xué)生英語早讀的有效性
- 探究興趣教學(xué)在小學(xué)英語中的運(yùn)用
- 農(nóng)村英語教學(xué)中作業(yè)的布置與評價(jià)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 基于數(shù)字化校園的物理教學(xué)管理研究
- 高中物理力學(xué)題解題方法研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何解決高中物理“聽得懂，看得懂，不懂做”的問題
- 高中物理教學(xué)中開展分層教學(xué)的策略探究
- 兩類變化的平行板電容器相關(guān)問題
- 初中物理教與學(xué)六法
- 如何將分層分組教學(xué)引入物理課堂
- 高中物理教學(xué)如何打造高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)合理情境，營造高效物理課堂
- 小班化背景下的初中物理習(xí)題教學(xué)策略
- 變“囧圖”為“通途”
- 例解“以少定一”法在定量離子反應(yīng)方程式書寫中的應(yīng)用
- 芻議初中化學(xué)教學(xué)中如何強(qiáng)化概念教學(xué)
- 多媒體，高中化學(xué)課堂“點(diǎn)睛之筆”
- 培養(yǎng)初中學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣六法
- 初中生物實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略研究
- 淺析生物教學(xué)中“物理模型”的構(gòu)建與應(yīng)用
- 論生物教學(xué)與創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 生物教學(xué)中如何實(shí)施 “差異教學(xué)”
- 高中生物實(shí)驗(yàn)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 運(yùn)用第二課堂活動，深化高中生物教學(xué)
- 生物課堂運(yùn)用教學(xué)幽默的原則及途徑
- 淺析高中生物教學(xué)中存在的問題及對策
- 高中生物教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)研究
高教高職研究
- 從“錢學(xué)森之問”中尋思中國高等教育
- 西醫(yī)類來華留學(xué)生新生入學(xué)教育現(xiàn)狀及對策研究
- 衡水學(xué)院教師教育新課程探析
- 對高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新型工學(xué)結(jié)合模式的思考
- 指導(dǎo)在校護(hù)理本科生開展大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的體會
- 基于“職業(yè)錨”理論的高校輔導(dǎo)員職業(yè)穩(wěn)定性研究
- 二級管理體制下新建本科院?？紕?wù)管理的實(shí)踐和思考
- 高職畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)情況調(diào)查
- 人本位的思想政治理論課教育模式探索
- 淺論增強(qiáng) 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)效性對任課教師的要求
- 七年制醫(yī)學(xué)生“早期接觸科研”帶教實(shí)踐與體會
- 溢流閥的教學(xué)方法淺談