技校
- 多元文化視域下語文思政教育的途徑
出現(xiàn)一些問題，在技校語文教學中滲透思政教育不僅順應了時代的發(fā)展，而且對技校學生的學習、生活和畢業(yè)后的工作都有非常積極地影響，同時還能推動語文課程的高質(zhì)量教學，規(guī)范學生行為和培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，但在語文課堂中融入思政教育需要對課程教學進行設置。因此，文章闡述了多元文化視域下技校語文教學與思政教育結(jié)合的必要性，分析多元文化下學生思想觀念存在的問題，結(jié)合存在的問題找出了一些可以改善語文課堂的教學措施，為促進技校語文與思政教育有效融合提供更多的可行性策略。關(guān)鍵詞：
文學教育下半月 2022年7期2022-05-30
- 歷史大課堂效果研究
的影響。關(guān)鍵詞：技校 歷史教學 人文素養(yǎng)一、技工院校開設歷史大課堂存在的問題（一）技工院校學生歷史基礎較薄弱一些學生因技工院校就業(yè)率高而報讀技工院校，還有的學生是因為中考高考失利才選擇了上技工院校。而絕大部分在技工院校就讀的學生歷史基礎相對較薄弱，他們對于基本的文史知識了解非常有限。在這樣的背景下，開設文史大課堂、開展人文素養(yǎng)教育無疑非常必要。但從目前的情況看，僅有少數(shù)技工院校把歷史學科作為公共基礎學科和語文等科目一起排課。（二）大部分技工院校沒有開設歷史
職業(yè) 2021年21期2021-12-10
- 技校廣告制作專業(yè)“包裝設計”課程教學模式探索
素質(zhì)人才成為當前技校廣告制作專業(yè)包裝設計教學中面臨的主要問題。隨著招生規(guī)模的擴大，身為教師更應努力突破傳統(tǒng)局限，使教育模式緊跟時代步伐。本文將根據(jù)技校廣告制作專業(yè)課程“包裝設計”教學模式進行分析。關(guān)鍵詞：技校;包裝設計;教學模式引言：技校廣告制作專業(yè)中“包裝設計”課程的教學目標就是培養(yǎng)學生的專業(yè)知識能力，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)以及社會競爭力。作為廣告制作專業(yè)中最重要的一門課程，包裝設計中包含了藝術(shù)、材料、科學技術(shù)等多種類型，具有極其鮮明的特點。而現(xiàn)有的教學模式
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- 淺談技校《電工基礎》的教學
題較為嚴峻，提升技校《電工基礎》的教學質(zhì)量勢在必行。本研究在分析《電工基礎》教學的內(nèi)容的基礎上，提出了教學過程中存在的問題，進而探討符合實際情況的解決措施，期望提出參考性意見。關(guān)鍵詞：技校;電工基礎;技校教學前言：緊跟時代的素質(zhì)教育對職業(yè)技術(shù)教育的教學模式提出了開發(fā)式改革的要求，作為學校教育的主要渠道，技校《電工基礎》的課堂教學要著重強調(diào)學生的自主發(fā)展性，流于表面的教育創(chuàng)新理念雖然可以使學生獲得基本的教育知識和技能，但是無法拓展學生發(fā)展思維能力，尤其是學生
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 淺談技校機械制圖教學改革
教育培訓環(huán)節(jié)，即技校的機械制圖教學環(huán)節(jié)開始，培養(yǎng)合格的機械制圖工人。對于技校學生來說，機械制圖是機械專業(yè)的基礎課程，也是一大教學難點，本文所探討的就是改革技校機械制圖教學，旨在提高教學效果。關(guān)鍵詞：技校;機械制圖;教學改革機械制圖是現(xiàn)代機械制造領域的一項基本技術(shù)，也是技校機械專業(yè)的基礎課程。同時，對于機械制造專業(yè)中的焊、鉚、鉗、車等工種而言，機械制圖也是極為重要的必考科目，從其重要性可知，在技校的機械專業(yè)，機械制圖教學的質(zhì)量直接關(guān)系到其他課程的質(zhì)量。在我國
科技信息·學術(shù)版 2021年15期2021-10-21
- 技校心理健康教育有效性提升對策
摘要：技校學生正是青春煥發(fā)、朝氣蓬勃的階段，但是因為技校學生的生源構(gòu)成比普通高中學生更為復雜，學生的起點不同，在學習、思想、行為習慣、自身修養(yǎng)等方面存在更大的問題，大部分的技校學生的學習目的不太明確，自卑心理、厭學心理比較嚴重，自我約束能力較弱，在一定程度上給技校的管理工作帶來更大的困難。對此，技校領導、專業(yè)老師必須要重視學生自身的心理健康教育。本文就來對技校心理健康教育有效性提升對策進行簡單分析。關(guān)鍵詞：技校;心理健康教育;有效性;提升對策;分析前言現(xiàn)階
科技研究 2021年21期2021-10-12
- 淺談課余體育鍛煉對技校學生健康的促進作用
相關(guān)建議，旨在為技校教師提供借鑒。關(guān)鍵詞 ?課余體育鍛煉 ?學生健康 ?促進作用 ?技校近年來，新課改政策的積極落實為教育領域帶來了全新的改革趨勢。由于身處技校的學生年齡普遍不大，正是身心健康發(fā)展的重要時期。目前，多數(shù)技工院校的學生時常出現(xiàn)失眠、疲倦以及腰酸背痛的現(xiàn)象，較為明顯的也有焦慮、憂郁、適應能力較弱等，該種情況導致學生無法及時與周圍的生活、學習環(huán)境進行良好的交流互動。而體育鍛煉作為促進學生身心健康成長十分有效的途徑之一，對學生身體、心理以及學習生活
體育時空 2021年11期2021-09-22
- 優(yōu)化德育教育方式，提高技校學生綜合素質(zhì)
怡麗摘要：身處在技校的學生，除了學習基本的專業(yè)技能，還需要接收良好的德育教育，提升綜合素質(zhì)，從而更好地展現(xiàn)自身的專業(yè)技能，更好地為社會做貢獻。但是，如何展開政治教育，使學生形成良好的道德修養(yǎng)、具備較好的三觀，是當下教師不得不思考的一個問題。為此，筆者將結(jié)合本人的教學實踐經(jīng)驗，談一談可實施的教學手段。關(guān)鍵詞：技校;德育教育;教學策略;綜合素質(zhì)俗話說，立人先立德，在教育中，基礎技能知識的教育固然重要，但是不能忽視德育教育，不得弱化政治這門學科的教育，而是要樹立
學習與科普 2021年20期2021-09-10
- 提高自考助學班級學習積極性之我見
曹媛媛摘要：提升技校學生學歷，除了參加成人高考外，目前還有比較普遍的全日制自考，又稱全日制自考助學班。作為技校生，全日制自考有一定難度，提高技校學生的學習能力需要從老師和學生兩個方面共同努力，既要提高學生的內(nèi)在學習動力，又要老師從備課、教學設計等方面提高課堂效率。雙管齊下來提高學生的學習能力。關(guān)鍵詞：自考助學;學習積極性;技校全日制自考作為自學考試中的重要組成部分，又稱全日制自考助學班，是高等教育自學考試與全日制大學正規(guī)教育有機結(jié)合的一種學歷教育形式，亦是
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年1期2021-09-10
- 近距離接觸，做好技校班主任工作
詞：近距離接觸;技校;班主任工作我國一直注重青少年的教育，并且我國一直出臺相關(guān)政策大力支持職業(yè)教育的發(fā)展，同時積極倡導并做出有力措施，如今現(xiàn)在各種各樣的職業(yè)技術(shù)學校日益增多，越來越多的學生進入各種不同類型的職業(yè)技術(shù)學校進行技能培訓或者學習，但對于職業(yè)技術(shù)學校來說協(xié)調(diào)好不同性格的學生之間的相處，各個班級甚至年級之間的平衡，還有學生個人心理與思想的改變都與班主任有著密不可分的聯(lián)系，所以做好技校班主任的工作的是非常關(guān)鍵的。1制定良好紀律規(guī)則，樹立威信“無規(guī)矩不成
速讀·中旬 2021年6期2021-07-23
- 技校會計技能實訓職業(yè)能力培養(yǎng)研究
基于此，本文章對技校會計技能實訓職業(yè)能力培養(yǎng)進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：技校;會計專業(yè);實訓教學;職業(yè)能力;培養(yǎng)引言會計專業(yè)其實有非常大的特殊性，學生必須要懂得用自己所學的專業(yè)知識，全面提取相應的會計信息，通過會計信息可以充分地參加到某些經(jīng)營和財務管理上。在開展會計實訓教學當中會遇到非常多的問題，實訓的質(zhì)量和效率不高，會嚴重地影響學生的綜合能力提升。一、技校會計專業(yè)實訓教學中存在的問題（一）重理論教學輕實訓教學技校的辦學目的和教學目標原本是為社
錦繡·中旬刊 2021年4期2021-07-16
- 淺談技校計算機教學與素質(zhì)教育的關(guān)系
內(nèi)涵，其次剖析了技校計算機教學與素質(zhì)教育的關(guān)系，最后探討了技校計算機教學中素質(zhì)教育落實的必要性及有效措施，旨在促進學生計算機學科綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的技能創(chuàng)新型人才。關(guān)鍵詞：技校; 計算機教學; 素質(zhì)教育; 關(guān)系; 必要性; 有效措施中圖分類號：G434? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）5-085-002信息化時代計算機技術(shù)發(fā)展迅速，并在社會各行各業(yè)普及應用，直接顛覆了人們
科學大眾·教師版 2021年5期2021-07-08
- 淺析鉗工實訓教學中學生技能提升方法
：本文主要對中職技校學生在鉗工實訓學習中技能技巧提升方法的研究，分析學生在實訓過程中存在的問題，鉗工實訓課應通過結(jié)合信息化多媒體教學，加強師生之間的互動交流，加強監(jiān)督管理模式，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)揮學生學習主觀能動性。教師分析提升鉗工實訓技能技巧的教學方法，從定制加工工藝、安全生產(chǎn)實訓、劃線、鋸割、銼削和鉆孔等六方面逐一說明，做到學生知其然，更知其所以然，改變學生現(xiàn)存不足，不斷幫助學生快速提升鉗工技能技巧。關(guān)鍵詞：鉗工實訓;技能技巧;技校引言隨著現(xiàn)代科技的
科學與生活 2021年5期2021-05-23
- 技校會計技能實訓職業(yè)能力培養(yǎng)研究
基于此，本文章對技校會計技能實訓職業(yè)能力培養(yǎng)進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：技校;會計專業(yè);實訓教學;職業(yè)能力;培養(yǎng)引言會計專業(yè)其實有非常大的特殊性，學生必須要懂得用自己所學的專業(yè)知識，全面提取相應的會計信息，通過會計信息可以充分地參加到某些經(jīng)營和財務管理上。在開展會計實訓教學當中會遇到非常多的問題，實訓的質(zhì)量和效率不高，會嚴重地影響學生的綜合能力提升。一、技校會計專業(yè)實訓教學中存在的問題（一）重理論教學輕實訓教學技校的辦學目的和教學目標原本是為社
錦繡·中旬刊 2021年11期2021-03-16
- 技校無人機專業(yè)英語課堂教學模式探析
? 要】 ?目前技校無人機專業(yè)英語教學中存在學生英語基礎差、英語教材內(nèi)容與專業(yè)需求脫節(jié)、教學方法缺乏專業(yè)特色等問題。而隨著高新技術(shù)的應用，社會急需掌握綜合技能的高水平無人機專業(yè)人才，尤其需要具有較強英語實際運用能力的復合型人才。因此，探索一套新穎的更適于技校無人機專業(yè)的英語課堂教學模式刻不容緩。本文對于無人機專業(yè)英語課堂教學的模式進行了分析和探究?！娟P(guān)鍵詞】 ?技校;無人機專業(yè)英語;課堂教學模式一、技校無人機專業(yè)英語教學現(xiàn)狀1.學生英語基礎較差。大部分學生
啟迪與智慧·教育版 2021年2期2021-03-16
- 身體素質(zhì)訓練在職業(yè)院校體育教育中的作用
對身體素質(zhì)訓練在技校體育教育的重要性進行深入分析，并結(jié)合技校學生的身心發(fā)展特點，提出一定的優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：身體素質(zhì)訓練;技校;體育教育;重要性一、身體素質(zhì)訓練的重要性分析（一）提高自身素質(zhì)，適應工作需求身體素質(zhì)是指人體肌肉工作的基本能力，包括人體在運動實踐中所表現(xiàn)出的力量、速度、耐力、彈跳、柔軟、靈敏等機能能力。身體素質(zhì)的好壞對于學生運動技術(shù)、技能的形成和提高具有直接影響。身體素質(zhì)是衡量一個人體質(zhì)強弱的標準之一。我們的學校教育應該是全面的素質(zhì)教育，學校教
科學與財富 2021年2期2021-03-08
- 優(yōu)化教學策略提高技校英語教學實效性研究
周婧摘 要：技校是培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的重要搖籃，提高學校英語教學質(zhì)量，幫助學生學好英語，提高學生的英語水平，是技校英語教學的重要內(nèi)容。教師要精心設計趣味教學，調(diào)動學生學習熱情;借助信息技術(shù)優(yōu)勢，活躍英語課堂氣氛;模擬英語語言情境，鍛煉學生運用能力;精心設計課堂提問，保證學生動力不減。關(guān)鍵詞：英語教學;技校;教學策略;技術(shù)人才中圖分類號：G712 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）36-0082-02技校是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主的學校，但受傳
成才之路 2020年36期2020-12-28
- 新形勢下提高技校班主任德育工作效率的措施研究
的發(fā)展之下，對于技校班主任的德育工作效率進行一定的提高，可以有效發(fā)展技能型人才的綜合素質(zhì)，并在一定程度上發(fā)揮技校教育的既定優(yōu)勢，從而在技校教學工作中達到有效的質(zhì)量。本文從技校班主任對于班級的管理現(xiàn)狀出發(fā)，講述了新形勢下提高技校班主任德育工作效率的意義，并說明了新形勢下提高技校班主任德育工作效率的具體措施，最后對新形勢下提高技校班主任德育工作效率進行了一定的總結(jié)。關(guān)鍵詞：新形勢;技校;德育工作;班主任引言：在技校之中實行具體的德育工作需要從各方面出發(fā)，幫助學
科學導報·學術(shù) 2020年50期2020-12-23
- “行業(yè)好典型”在技校思政教育中的運用研究
得了一定的成績。技校作為技術(shù)人才的培養(yǎng)搖籃，對社會的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，隨著教育行業(yè)的不斷進步，教育水平的到實質(zhì)性的提高，在技校教學過程中對于思政教育的方式也在不斷的完善，傳統(tǒng)的技校思政教育方法已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需求，同時也不利于提高學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。關(guān)鍵詞 行業(yè)好典型 技校 思政教育 應用研究中圖分類號：G647文獻標識碼：A“行業(yè)好典范”作為一種新型的思政教育方式，通過列舉行業(yè)典范及行業(yè)優(yōu)秀人員實例，開展學生的思政教育工作，通過這樣的教育方法
科教導刊·電子版 2020年16期2020-12-17
- 技校檔案管理有關(guān)問題分析
理工作當中，很多技校在管理方式、管理制度、管理分類、管理能力等方面存在局限和不足，缺乏對檔案管理的重視程度，使得很多檔案管理工作沒有得到更好的開展，更加全面性的進行，使得技校檔案管理的水平和質(zhì)量得不到更好的提升。我們只有對技校的檔案管理工作中的問題進行更好地分析和研究，才能夠研究和制定出更加行之有效的檔案管理方案和策略，不斷推動技校檔案管理水平的有效提高，促進技校管理工作水平的更好提升。一、技校檔案管理相關(guān)問題的具體分析和研究當前，在技校檔案管理過程中，由
山西青年 2020年8期2020-12-08
- 技校語文教學生活化的研究
呂斯霞摘?要：技校語文教學生活化是順應時代要求提出的，對技校基礎教育的發(fā)展具有十分重要的意義，因此教師應在實踐中不斷探索和實現(xiàn)語文教學生活化的途徑和方法。關(guān)鍵詞：技校?語文?教學生活化語文教學生活化是指語文課程教學的計劃、實施、評價與學生的實際生活相聯(lián)系，教師在講授知識和指導學生進行實踐訓練的過程當中，順其自然地注入生活的內(nèi)容，將學科和生活緊密聯(lián)系，將教學內(nèi)容和社會現(xiàn)實相融合，促使學生成為本體。一、語文生活化與生活“語文化”（一）語文生活化1.語文教材講讀
職業(yè)·下旬 2020年8期2020-11-23
- 探討技校體育課教學質(zhì)量監(jiān)控與考試評價
要求。因此，做好技校體育課教學質(zhì)量監(jiān)控與考試評價就顯得尤為重要了，其是做好體育教學工作，提升學生體能的關(guān)鍵所在。本文，將對相關(guān)問題進行詳細的分析和論述。關(guān)鍵詞：技校;體育課教學;質(zhì)量監(jiān)控;考試評價一、當前技校體育課教學質(zhì)量監(jiān)控與考試評價體系存在的問題近些年來，隨著新課程教育教學改革的深入發(fā)展，體育教學在各個學段所受重視度雖然有所提升，但是從根本上來說，教學中所存在的問題依然比較多，在技工學校也不例外。如學校對于體育課教學質(zhì)量監(jiān)控以及考試評價的重視度不足，質(zhì)
科學導報·學術(shù) 2020年26期2020-10-21
- 淺談啟發(fā)式教學在技校基礎英語中的應用
的國際通用語，在技校教學中，英語也是一門必修課。但是，由于生源層次稍低，所以技校的英語教學以基礎英語教學為主，而且在教學中，考慮到學生的特點，教師要注意啟發(fā)式教學法的應用。文章結(jié)合技校基礎英語教學內(nèi)容和特點，就如何應用啟發(fā)式教學法來教學提出了幾點建議。關(guān)鍵詞：啟發(fā)式教學;技校;基礎英語;應用啟發(fā)式教學指從學生實際出發(fā)，以誘導、啟發(fā)為手段啟發(fā)學生思維、發(fā)掘?qū)W生興趣的教學法。我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單來說，就是讓學生知道怎樣學習?！倍鴨l(fā)
新教育時代·學生版 2020年16期2020-10-20
- 技校會計技能實訓職業(yè)能力培養(yǎng)研究
建設，目前我國的技校會計專業(yè)教學工作開展也發(fā)生了較大的變化。教師對于以往應用的教學方法作出了深入的分析，結(jié)合新課改的需求對其進行了全面的優(yōu)化與改革，進而實現(xiàn)了對全新教學模式的構(gòu)建和創(chuàng)設。旨在利用這一措施有效的提升學生的學習能力，促進學的學習質(zhì)量，發(fā)展學生的學習素養(yǎng)。在應用了眾多教學方法之后，實訓教學工作的開展受到了學生和教師的廣泛好評，且為學生的學習效能和教師的課堂教學工作開展帶來了較大的幫助與促進作用。因此，研究將結(jié)合當前我國技校會計專業(yè)教學中，如何正確
財經(jīng)界·下旬刊 2020年10期2020-10-20
- 如何在技校體育教學中培養(yǎng)學生職業(yè)能力
顏友舜摘 要：技校是培養(yǎng)技術(shù)型人才的重要基地。隨著社會發(fā)展，整個社會對人才的要求不斷提高。全面培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，成為技校改革發(fā)展的重要方向。技術(shù)性工作對學生的身體素質(zhì)也有一定的要求，在體育教學中培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，具有一定的必要性。為此，文章就如何在技校體育教學中培養(yǎng)學生的職業(yè)能力做出了研究，希望能對技校體育教學有所幫助。關(guān)鍵詞：技校;體育教學;學生;職業(yè)能力職業(yè)能力是職業(yè)品格、職業(yè)技能、職業(yè)知識的綜合。職業(yè)能力是就業(yè)能力、職場競爭力的核心。培養(yǎng)學生的職
錦繡·中旬刊 2020年7期2020-09-14
- 新冠病毒疫情下的技工學校學生常態(tài)化管理的措施
：新型冠狀病毒;技校;學生管理工作隨著國家新冠病毒疫情防控的相關(guān)措施的推進，國內(nèi)疫情得到較好的控制，但部分地區(qū)仍存在境外輸入病例或本土病例，而且國外疫情尚未見到曙光。因此，未來較長一段時間，國內(nèi)為了戰(zhàn)勝這場“無煙的戰(zhàn)火”，將會持續(xù)遵照疫情防控部門的相關(guān)措施進行疫情防控。自2020年3月份開始，技工學校也進行了“停課不停學”的線上教學模式，在國內(nèi)疫情防控一路向好的同時，部分學校在得到相關(guān)部門的允許之后，已陸陸續(xù)續(xù)返校開學。學生返校開學后，如何繼續(xù)做好學生校內(nèi)
看世界·學術(shù)上半月 2020年6期2020-09-10
- 技校會計模擬實踐教學新思路探討
經(jīng)濟的不斷發(fā)展，技校開展的會計專業(yè)模擬實踐教學逐漸地落后于會計實踐，因此會計模擬實踐教學需要進行一定的改革，促使會計專業(yè)教學逐漸的走向成熟，適應現(xiàn)代化教育的需求。為此我們將針對目前技校會計模擬實踐教學的現(xiàn)狀進行分析，希望能夠根據(jù)新時代對于會計專業(yè)的教學需求，找到會計模擬實踐教學改革的新的思路，有效的提升教學的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：會計;模擬實踐;技校模擬實踐教學能夠有效地實現(xiàn)理論和實踐之間的結(jié)合，使得教學能夠更好地順應社會的發(fā)展。促進學生獲得知識和能力的雙重提升。
世界家苑·學術(shù) 2020年6期2020-09-10
- 分層教學在技校數(shù)控車實訓教學中的運用
差異性，目前，在技校數(shù)控車實訓過程中采用分層次教學法，不僅有利于激發(fā)學生的興趣，還有利于增強學生的學習信心，提升學生的職業(yè)技能和實踐能力。文章簡要探討了分層次教學在數(shù)控車實訓教學中的運用。【關(guān)鍵詞】分層教學;技校;數(shù)控車實訓教學 技工學校的教育目的主要是為社會培養(yǎng)應用型技能人才。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，高素質(zhì)數(shù)控人才需求越來越多，目前，具有較高數(shù)控能力的人才，已經(jīng)成為社會稀缺的資源，所以，緊跟時代步伐，合理開展數(shù)控教學，為社會培養(yǎng)更多數(shù)控方面的應用型人才，已
客聯(lián) 2020年8期2020-09-10
- 如何提高技校班主任班級管理工作效率
本文將對如何提高技校班主任班級管理工作效率進行分析?！娟P(guān)鍵詞】技校;班主任;班級管理隨著教育事業(yè)的改革工作不斷完善，社會對技術(shù)型人才提出了更多要求，既要具備過硬的技能技術(shù)，更要接受完善的素質(zhì)教育。而班主任作為學生日常教學活動的直接參與者，也被社會提出了更高要求，不但需要具備高尚的人格魅力，也需要具備足夠的班級管理水平。1 學生管理的意義現(xiàn)如今，技工院校迎來了發(fā)展的契機，在國家大力的推動下，技工院校學生應具有創(chuàng)新、自主、奮進，為中國經(jīng)濟的再次騰飛注入自己的力
科學導報·學術(shù) 2020年78期2020-09-05
- 如何用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提高技校學生的思想道德水平
合，可以達到培養(yǎng)技校學生樹立中華民族精神，優(yōu)秀社會道德標準的目的，以及提升社會和道德判斷能力。本文從愛國主義，社會道德兩方面進行研究。使自我完善、溫暖和諧的傳統(tǒng)文化在技校學生的思想道德教育中得到體現(xiàn)。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 道德教育 技校一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想道德教育的關(guān)系優(yōu)良的中國傳統(tǒng)文化通過了歷史變遷的考驗，是中國五千年高度文明智慧的結(jié)晶。技校學生思想道德教育需要優(yōu)秀精神思想，優(yōu)良的傳統(tǒng)方法和先進觀念的具體實踐成果相結(jié)合。它指導學生系統(tǒng)地形成和選擇正確的觀念
絲路視野 2020年3期2020-07-23
- 技校計算機課堂教學管理存在的問題及對策研究
題。本文主要針對技校計算機課程課堂教學管理中存在的問題以及相應的解決策略進行研究，首先對技校計算機課堂教學管理的內(nèi)容及重要意義進行了分析，其次分析了當前技校計算機課堂教學管理中常見的幾類問題，然后研究了加強技校計算機課堂教學管理的有效方法和策略。關(guān)鍵詞：技校? 計算機? 課堂教學? 管理? 問題對策1? 技校計算機課堂教學管理的概述1.1 技校計算機課堂教學管理的主要任務技校計算課堂教學的任務主要包括幾個方面：（1）通過對教學模式及課程內(nèi)容進行改善，提高學
科技創(chuàng)新導報 2020年10期2020-07-14
- 探討技校體育課教學質(zhì)量監(jiān)控與考試評價
要求。因此，做好技校體育課教學質(zhì)量監(jiān)控與考試評價就顯得尤為重要了，其是做好體育教學工作，提升學生體能的關(guān)鍵所在。本文，將對相關(guān)問題進行詳細的分析和論述。關(guān)鍵詞：技校;體育課教學;質(zhì)量監(jiān)控;考試評價一、當前技校體育課教學質(zhì)量監(jiān)控與考試評價體系存在的問題近些年來，隨著新課程教育教學改革的深入發(fā)展，體育教學在各個學段所受重視度雖然有所提升，但是從根本上來說，教學中所存在的問題依然比較多，在技工學校也不例外。如學校對于體育課教學質(zhì)量監(jiān)控以及考試評價的重視度不足，質(zhì)
科學導報·學術(shù) 2020年1期2020-07-04
- 淺談籃球游戲在技校籃球教學中的作用
文首先深入闡述了技校學生的基本特征及籃球游戲的主要特點，其后就籃球游戲在籃球教學中的實際作用進行了深刻分析。關(guān)鍵詞：籃球游戲 ?技校 ?籃球教學 ?作用 ?運用中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）05（b）-0090-02Abstract： With the continuous promotion and
當代體育科技 2020年14期2020-07-02
- 淺談新時期技校班主任工作
王英慧摘 要：技校班主任責任重大，我國教育法規(guī)曾經(jīng)規(guī)定班主任是班級的組織者，對于班級學生成長有著重要的引導作用。班主任首先需要明確自身的職責，不僅需要保障學生在校期間的權(quán)益不會受到侵害，同時還應該從新課改的要求出發(fā)，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，了解企業(yè)用人需求，有針對的開展管理工作，為學生營造良好的學習環(huán)境，讓學生能夠通過技校學習具備較強的專業(yè)技能，同時兼?zhèn)淞己玫牡掠仞B(yǎng)。關(guān)鍵詞：新時期;技校;班主任;研究班主任是學生在校期間的發(fā)言人，也是學生的監(jiān)護人，技校班
成長 2020年4期2020-06-08
- 淺談釘釘在技校英語線上教學中的應用
教學;英語教學;技校Keywords：Ding Talk; Online teaching; English teaching; Technical School在現(xiàn)實的教學過程中，受疫情的影響以及客觀條件的限制，無法完全將教學設想實施。線上教育則能夠突破一些時間和空間的限制，將線下教學所需的條件搬到線上教學中來，而且優(yōu)化了教學模式，給廣大師生提供了平臺也提供了新的教學模式——線上教學。在線教育在2010年開始在世界范圍內(nèi)興起，國內(nèi)外都涌現(xiàn)了相當數(shù)量的在線
讀書文摘（下半月） 2020年12期2020-05-26
- 芻議以就業(yè)為導向的技校數(shù)學教學改革策略
：以就業(yè)為導向?qū)?span id="syggg00" class="hl">技校數(shù)學教學進行改革，不僅是技校達成向社會和就業(yè)市場輸送高素質(zhì)專業(yè)應用型人才教育目標的重要舉措，而且能夠讓技校數(shù)學教學與技校專業(yè)課程教學更加契合，有利于促使技校學生認識到數(shù)學學科的重要價值，進而提高對于數(shù)學的求知和探索熱情，發(fā)揮主體作用，積極主動地學習數(shù)學并在日常生活和專業(yè)實踐應用數(shù)學?；诖?，該文主要在闡明以就業(yè)為導向?qū)?span id="syggg00" class="hl">技校數(shù)學教學進行改革相關(guān)原則的基礎之上，探討技校數(shù)學教學以就業(yè)為導向開展改革的具體策略，以此為技校數(shù)學教師提供有價值且可
科技資訊 2020年9期2020-05-13
- 試論技校數(shù)學教學如何與專業(yè)教學結(jié)合
數(shù)學應用能力，是技校學生有效開展其他專業(yè)課程學習所必不可少的條件之一。促進技校數(shù)學教學與專業(yè)教學相結(jié)合，可以讓學生感受數(shù)學科目的實踐性，認識學好數(shù)學的重要性，從而激發(fā)他們在數(shù)學學習上的積極性和主動性，改善數(shù)學教學的水平，促使技校數(shù)學教學與技校整體教育目標相吻合，以此讓數(shù)學教學成為技校更好達成技校向就業(yè)市場輸送高素質(zhì)復合型人才教育任務的強大助力，增強技校數(shù)學教學實效性。關(guān)鍵詞：技校? 數(shù)學教學? 專業(yè)教學數(shù)學是技校課程體系中一門全體學生必修的基礎性課程，學習
科技創(chuàng)新導報 2020年3期2020-05-06
- 淺析技校檔案工作者的主觀能動性的發(fā)揮
周磊摘 要：在技校各項管理工作中，檔案管理是重要的組成部分。作為一項基礎性工作，檔案管理和學校整體水平息息相關(guān)。新的歷史時期，技校檔案管理工作者必須要充分發(fā)揮主觀能動性，增強服務意識，大膽創(chuàng)新，才能真正體現(xiàn)檔案的價值，提升檔案管理的質(zhì)量。本文首先分析了現(xiàn)階段技校檔案管理工作的現(xiàn)狀，分析了存在問題的原因;最后針對問題，提出了如何發(fā)揮檔案工作者主觀能動性的相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：檔案工作者;技校;現(xiàn)狀;策略一套完整的技校檔案是學校的一項重要文化財富，見證了學校的辦學
卷宗 2020年4期2020-04-21
- 技校自主教學法在平面構(gòu)成教學中的實踐研究
朱智摘? 要：對技校來講，平面構(gòu)成教學占據(jù)了中職學科體系中的重要地位。依照技校的課改思路，中職關(guān)于該學科的日常教學必須致力于增強技校生的自主性，確保做到將自主教學的思路貫穿于平面構(gòu)成的課堂教學中。在此前提下，技校對平面構(gòu)成教學應當全面引進自主教學法，進而達到鍛煉技校生自主性以及增強學生實踐素養(yǎng)的平面構(gòu)成教學目標。關(guān)鍵詞：技校;自主教學法;平面構(gòu)成教學;實踐要點平面構(gòu)成教學的主要內(nèi)涵在于運用組合排列的方式構(gòu)建平面圖形，確保在靈活組合線段與點的基礎上創(chuàng)建優(yōu)美的
錦繡·下旬刊 2020年1期2020-04-20
- 政府會計制度改革在技工類院校中的應用
的參考。關(guān)鍵詞：技校? 政府會計? 制度改革近年來，國家越來越重視技工教育的發(fā)展，為了持續(xù)推進校企合作，國家給予的資金和政策支持也越來越充分。截止到2016年，和普通高中公共財政預算相比，中等專業(yè)學校公共財政預算明顯較高。不管是技工院校內(nèi)部辦學制度的改革和創(chuàng)新，還是國家財政撥款投入方向的調(diào)整，都在要求技工院校的財務管理工作必須作出合理調(diào)整，保證其可以更加適應新國情。本文對新會計制度改革的特點進行了介紹，并且全面研究了新會計制度在技工院校財務管理工作中的應用
財經(jīng)界·中旬刊 2020年3期2020-04-17
- 技校會計專業(yè)實踐教學探索
。然而，當前許多技校在開展會計專業(yè)教學的過程中，太過于注重理論教學，實踐教學較為缺乏。本文對當前技校會計專業(yè)實踐教學存有的問題進行了分析，并且提出了相對應的對策，從而希望技校會計專業(yè)實踐教學取得更好的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】技校;會計專業(yè);實踐教學一、技校開展實踐教學的重要作用第一，開展實踐教學對學校培養(yǎng)出更多的“技能型”人才十分有利，技校自身就是以實踐和技術(shù)為重點的教育場所，假如技校不開展實踐教學，則學生的技術(shù)和技能很難得到提高，技校也很難培養(yǎng)出技能型人才。第二
商情 2020年7期2020-04-08
- 技能競賽對技校計算機專業(yè)教學改革的導向
響越來越明顯，在技校中開展各種技能競賽已成為教學潮流。一方面，技能競賽可以為技校計算機專業(yè)教學改革提供更具有針對性的方向指導;另一方面，技能競賽可以幫助技校及時發(fā)現(xiàn)計算機專業(yè)教學存在的問題，并科學合理地調(diào)整教學內(nèi)容與教學模式，不斷提高學生的計算機專業(yè)技能。關(guān)鍵詞：技校? ?計算機專業(yè)? ?教育改革? ?技能競賽一、根據(jù)技能競賽項目優(yōu)化教學內(nèi)容，推動課程改革計算機技能競賽中，競賽項目與競賽內(nèi)容的變動，有利于技校感知市場在當前階段乃至未來階段對專業(yè)計算機人才的
知識窗·教師版 2020年2期2020-04-07
- 身體素質(zhì)訓練在職業(yè)院校體育教育中的作用
對身體素質(zhì)訓練在技校體育教育的重要性進行深入分析，并結(jié)合技校學生的身心發(fā)展特點，提出一定的優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：身體素質(zhì)訓練;技校;體育教育;重要性一、身體素質(zhì)訓練的重要性分析（一）提高自身素質(zhì)，適應工作需求身體素質(zhì)是指人體肌肉工作的基本能力，包括人體在運動實踐中所表現(xiàn)出的力量、速度、耐力、彈跳、柔軟、靈敏等機能能力。身體素質(zhì)的好壞對于學生運動技術(shù)、技能的形成和提高具有直接影響。身體素質(zhì)是衡量一個人體質(zhì)強弱的標準之一。我們的學校教育應該是全面的素質(zhì)教育，學校教
科學與財富 2020年32期2020-03-10
- 技校班主任管理的重點不是管而是理
的思路。關(guān)鍵詞：技校 班主任管理 教學重點 引導策略The Focus of the Management of a Technical School Head Teacher ： not management but GuidanceWang JunAbstract：Technical engineering colleges have always been in a disadvantaged position among secondary sch
時代汽車 2020年21期2020-03-03
- 探析多元音樂在技校音樂教學中的滲透
學生全面發(fā)展，在技校音樂教學中，培養(yǎng)學生的審美能力以及音樂興趣愛好，能夠提高學生的終身發(fā)展能力。音樂教學強調(diào)學生是獨立的個體，多元音樂教學是一種新的教學手段，技校音樂教學的傳統(tǒng)教學方法不科學，多元音樂教學有效地提高了教學質(zhì)量。本文主要闡述多元音樂在技校音樂教學中的滲透，具體內(nèi)容見下文。關(guān)鍵詞：多元音樂;技校;音樂教學音樂教育與藝術(shù)教育都是素質(zhì)教育中的重要工作，現(xiàn)代世界是一個多元化的世界，音樂教學也逐漸的多元化。多民族文化相融合，使人們的精神感到愉悅，多元音
錦繡·中旬刊 2020年8期2020-01-27
- 淺談技校教育中的心理健康課程設計
出和層層深入，在技校教育中越來越注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)能力，做好心理健康課程設計，才能更好地完成教學任務?！娟P(guān)鍵詞】 技校 ?心理健康 ?課程設計技師學院的教育目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才，而心理健康課程作為面向在校學生開設的一門必修課，在技師學院中也是必不可少的一門。心理健康課程的主要任務是要讓學生正確理解和運用心理學中的一些基本概念和基本理論;能夠識別不良情緒狀態(tài)、有能力處理自己的情緒;清楚自己的個性特點，并能在實際中注意不斷地使其完善;比較善于理解他人
考試與評價 2020年12期2020-01-13
- 以就業(yè)為導向的技工院校英語教學模式探究分析
重要的。關(guān)鍵詞：技校;英語教學;探究分析分類號：G633.41現(xiàn)階段隨著經(jīng)濟全球化的趨勢，越來越多的企業(yè)與外資開展合作。這也要求專業(yè)性技工必須具備相應的英語能力應對工作上的需求。但在技工院校中傳統(tǒng)的教育模式往往使學生忽視了英語能力的培養(yǎng)。同時在技校中英語教學的方法也有一定的不足導致教學效果低下，在實際工作過程中產(chǎn)生的效果十分不理想。所以在技工院校英語教學模式中應秉承著素質(zhì)教育，以學生為本的基本原則。運用新的教學模式。讓學生真正的受益。1.技工院校英語培訓存
讀與寫·教師版 2020年12期2020-01-06
- 校企融合形勢下技校德育教育的方法
鍵詞：校企融合 技校 德育教育引言從目前的發(fā)展形勢上看，校企融合這一方法在職業(yè)教育中是非常常見的，借助于此方法，來實施教育工作，不僅可以更好地增強教育效果，也能夠?qū)崿F(xiàn)校企聯(lián)動，以加強企業(yè)與學校間的互動及交流，為學生們的學習及發(fā)展創(chuàng)造更大的空間，從而在企業(yè)、學校、學生三方的共同努力下，使教育中的一些不足及問題得以完善，促使職業(yè)教育得以更加順利、穩(wěn)定地開展下去，而在德育教育的實施上，也是同樣如此[1]。因此，在現(xiàn)階段，以校企融合為出發(fā)點，對技校中德育教育的方法
新教育時代·教師版 2019年37期2019-12-23
- 新形勢下怎樣搞好技校德育教育分析
行各業(yè)培養(yǎng)人才的技校猶如雨后春筍。在這樣的背景下，如何平衡好技校的德育教育和專業(yè)技能教育是現(xiàn)在所有技校的教學工作人員都在思考的問題。關(guān)鍵詞：技校;德育教育;專業(yè)技能21世紀是一個信息和經(jīng)濟都高速發(fā)展的時代，在這樣一個時代中，教育也越來越把能夠產(chǎn)生實際經(jīng)濟價值的東西放在首位。故而很多人認為，技校作為專門為社會各行各業(yè)培養(yǎng)增加產(chǎn)品技術(shù)含量、降低產(chǎn)品生產(chǎn)成本人才的院校，其職能有別于傳統(tǒng)的院校，只需注重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，不需過多強調(diào)綜合素質(zhì)的提高。但其實，只要有
贏未來 2019年22期2019-12-09
- 技校學生職業(yè)素養(yǎng)培育策略研究
：職業(yè)素養(yǎng)培育 技校 課程化社團當前，用人單位對員工的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。2016年發(fā)布的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》表明，培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”正成為當前教育界的主旋律。在這種大背景下，作為以培養(yǎng)高技能人才為辦學宗旨的技師學院，我們在技能教育的同時，應該努力確保學生在“素養(yǎng)”方面的同步提升，避免“重技輕德”現(xiàn)象的發(fā)生。一、現(xiàn)階段中職學校職業(yè)素養(yǎng)培育面臨的問題雖然當前許多職校開展了職業(yè)素養(yǎng)教育，但效果卻不盡如人意。薛婷對廣州市六所技工學校的職業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查
職業(yè)·中旬 2019年10期2019-11-30
- 民辦技校教師職業(yè)幸福感的影響因素及對策建議
間資本創(chuàng)辦的民辦技校更是因其機制體制靈活、資金來源渠道多樣、貼近社會需求等特點在國家技能型人才的培養(yǎng)中占據(jù)了相當重要的地位，在促進我國技能型人才的培養(yǎng)、提高全民文化水平、增加就業(yè)、維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展、增強國家綜合競爭力等方面都做出了重要的貢獻。民辦技校教師作為民辦技校教育的實施主體，承擔著實現(xiàn)民辦技校教育價值的重任。本文僅就影響民辦技校教師職業(yè)幸福感的因素加以淺析，并提出若干不成熟的對策建議，以求拋磚引玉。要想厘清影響民辦技校教師職業(yè)幸福感
職業(yè)·下旬 2019年2期2019-05-08
- 試論影響技校教學質(zhì)量提升的因素及對策
的需求越來越高。技校是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的主力，技校的教學水平對學生畢業(yè)后的就業(yè)問題有著直接影響。簡要分析了影響技校教學質(zhì)量提升的因素和對策。[關(guān) 鍵 詞] 技校；教學質(zhì)量；影響因素；方法對策[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）24-0024-01由于技校能夠為社會輸送大量的專業(yè)技術(shù)人才，技校的教學質(zhì)量也就得到了社會的廣泛關(guān)注。目前，技校的管理模式、教學方法以及師資力量都有了很大變動，影響教學質(zhì)量的因素也
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓 2018年8期2018-09-06
- 關(guān)于對技校英語教學現(xiàn)狀的分析與思考
發(fā)揮出巨大作用。技校類院校是以技校教育為主，英語課程教學是技校教育體系中的一個重要組成內(nèi)容，在此基礎上，主要對技校英語教學現(xiàn)狀以及其中存在的一些問題等進行分析與思考，并研究制定出有效的解決對策，促使技校英語教學水平和質(zhì)量提升。[關(guān) 鍵 詞] 技校英語；教學；現(xiàn)狀；問題；課堂模式[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）03-0165-01英語課程是學生學習的主要科目之一，在學習實踐中，老師要幫助學生積累基礎性
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓 2018年1期2018-05-14
- 技校英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)策略研究
育機制的現(xiàn)狀中，技校教育成了許多社會人士關(guān)注的重點。在技校教育教學的實踐工作中，技校英語教學中的跨文化意識培養(yǎng)又是其中的重、難點。很長時間以來，技校教育一直想解決學生在英語學習中跨文化意識差的現(xiàn)狀，但是，不管是技校自身還是技校學生，都有著自身的特殊性，因此技校英語教學中的跨文化意識培養(yǎng)要走的路還很長，需要做的工作還很多。通過對技校英語教學中出現(xiàn)的跨文化意識的各種困難與問題進行調(diào)查與研究，根據(jù)技校的教育特性提出了幾點建議，希望可以為技校英語教學的跨文化意識培
現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2016年4期2016-10-21
- 技校英語教學中合作學習的實踐研究
育了，在這其中，技校這類教育機構(gòu)就很好的扮演了這一角色。但是技校的教學也存在著很多問題，就拿技校的英語教學來說，他們的英語教學方法可能會有不妥。但是技校英語教學中，學生合作學習的教學方法卻拯救了技校英語教學的尷尬境地。學生合作學習的教學方法是一種適應學生思想和時代潮流發(fā)展的方法。本文通過對技校英語教學現(xiàn)狀的分析，指出了合作學習教學方法的重要性，并在最后為技校的合作學習教學法提出了幾點可行性建議。【關(guān)鍵詞】合作學習 技校英語在實際的技校英語教學中，我們確實存
校園英語·下旬 2016年7期2016-07-28
- 技校學生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查分析
杰 高峰 郝晶卉技校學生作為青少年中的一個特殊群體，有其自身的心理行為特征，本研究采用癥狀自評量表（SCL-90）、生活滿意度量表和社會支持評定量表，對張家口煤礦機械高級技工學校學生心理健康狀況進行集體問卷調(diào)查，并與國內(nèi)青年常模進行比較，由點及面分析技校學生心理健康特點，旨在促進技校學生心理健康教育，提高技校學生心理健康水平，達到培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的目的。技校學生心理健康調(diào)查技校學生作為青少年中的一個特殊群體，年齡處于 16～20歲，正值青春期以及青年早期
中國校外教育(下旬) 2014年1期2014-03-22