
2020年16期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
幼兒教育
- 幼兒園戶外混齡自主游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)
- 淺談微課程在幼兒園的開發(fā)和應(yīng)用
- 幼兒園語言教育活動(dòng)中師幼互動(dòng)的優(yōu)化策略
- 醒獅傳統(tǒng)文化教育在幼兒園的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 如何在幼兒園閱讀教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維
- 探究家園合作在幼兒禮儀教育中的運(yùn)用
- 幼兒自主性游戲的有效教學(xué)策略探索
- 淺談利用編織的活動(dòng)形式促進(jìn)幼兒多元發(fā)展
- 利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒戶外游戲活動(dòng)的實(shí)踐探討
- 例談“玩轉(zhuǎn)民游”課程下主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
- 課程游戲化背景下幼兒園課程管理模式新探
- 可愛的小松鼠教學(xué)案例
- 初探幼兒園教育中信息技術(shù)與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的策略
- 以實(shí)踐為先導(dǎo),建構(gòu)教育對(duì)話
- 小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 幼兒園戶外活動(dòng)組織現(xiàn)狀的實(shí)踐研究
- 優(yōu)化幼兒戶外游戲活動(dòng)的方法與策略分析
- 幼兒園如何利用本土紅色文化資源對(duì)幼兒進(jìn)行有效合理化教育的實(shí)踐與探索
- 我國(guó)教師職業(yè)適應(yīng)研究綜述
- 打造有靈魂的園地
- 自主性區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放策略
- 幼兒園安全管理淺析
- 幼兒教育中家園合作的運(yùn)用
- 幼兒園足球活動(dòng)游戲化的實(shí)踐與探索
- 淺談家庭教育方式對(duì)幼兒個(gè)性行為的影響
- 立足幼兒園教師成長(zhǎng)途徑,帶動(dòng)幼兒教育全面發(fā)展
- 創(chuàng)設(shè)開放式區(qū)域環(huán)境,促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)
- 情境教學(xué)法和體態(tài)律動(dòng)法在學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化民間,快樂游戲
- 班級(jí)管理方法在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用
小學(xué)教育
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的問題與對(duì)策
- 踐行激趣思想,指導(dǎo)小學(xué)生快樂完成語文寫作探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及實(shí)施策略研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中游戲教學(xué)策略的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)課堂導(dǎo)入技巧
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成資源的有效利用
- 小學(xué)體育與健康課程中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 淺談基于新課程的小學(xué)美術(shù)教學(xué)新方法
- “注意”規(guī)律在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀的培養(yǎng)學(xué)生寫作意識(shí)的方法
- 重視思維啟迪,讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)變得更有效
- 論感恩教育在小學(xué)德育中的價(jià)值與實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的主要維度與具體實(shí)施措施
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)工作研究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)合情推理能力的培養(yǎng)
- 利用“思維導(dǎo)圖”提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)效的教學(xué)策略
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)英語互動(dòng)式教學(xué)方法的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 探討情境教學(xué)法在中小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 談如何在小學(xué)體育課堂中滋養(yǎng)學(xué)生的健康心理
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)合情推理能力及其培養(yǎng)措施研究
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育有效途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 拓展小學(xué)語文課外閱讀的有效策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 融情于學(xué),蘊(yùn)情于讀
- 基于教學(xué)情境下的小學(xué)數(shù)學(xué)“激趣”策略
- 在趣味聽寫中發(fā)展小學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語“1+N”課程資源建構(gòu)研究
- “繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- “在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法”之我見
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的問題及對(duì)策探討
- 新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略初探
- 淺談小學(xué)自主閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略管窺
- 淺析多維并行優(yōu)化小學(xué)語文寫作指導(dǎo)教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的策略
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)德育中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文審美素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 讓“巧”味溢滿小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課堂
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”的策略
- 小學(xué)英語以讀促寫教學(xué)的問題及解決對(duì)策研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力的途徑分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)探析
- 游戲法在小學(xué)英語教學(xué)的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化誤區(qū)及策略研究
- 閱讀植入與農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效整合的策略研究
- 思想道德建設(shè)在中小學(xué)各學(xué)科滲透的幾點(diǎn)思考
- 興趣
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 新疆哈密市第五小學(xué)體育大課間開展現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探討
- 情境教學(xué),興趣盎然
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 探究游戲教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 興趣為媒、快樂識(shí)字
- 四川省成都市龍舟路小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 個(gè)性化閱讀方法在小學(xué)語文高年級(jí)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)有效性策略探討
- 基于積極心理學(xué)視角下農(nóng)村小學(xué)心理健康教育策略分析
- 基于信息化課堂背景下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中開展有效合作策略
- 以課外閱讀推動(dòng)鄉(xiāng)村小學(xué)生語文能力和素養(yǎng)的發(fā)展
- 在空間與圖形教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力
- 基于批判性思維的小學(xué)語文教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)語文培養(yǎng)語言能力的教學(xué)方法
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中民間美術(shù)元素的滲透思路分析
- 綜合實(shí)踐教學(xué)在小學(xué)生習(xí)作教學(xué)中應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)開展策略研究
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中突破重難點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)
- 淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)策略分析
- 基于OBE理念小學(xué)健美操教學(xué)模式的構(gòu)建與研究
- 淺論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的滲透
- 小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 探究現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)合作學(xué)習(xí)的整合
- 探析提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語文低年級(jí)看圖寫話教學(xué)方法探析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于“理解為先設(shè)計(jì)模式”三種學(xué)習(xí)目標(biāo)的語文單元教學(xué)
- “共編故事”在小學(xué)低年級(jí)階段道德與法治課中的價(jià)值與實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感探討
- 視頻資源在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)的有效策略探究
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀理解能力的策略
- 激發(fā)閱讀智慧,提高表達(dá)品位
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課的設(shè)計(jì)及應(yīng)用探析
- 踐行激趣思想,打造快樂的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 高效備課,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)教育中對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)方法研究
- 例談對(duì)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 淺談美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教育中的開發(fā)與利用
- 基于家校合作的小學(xué)隔代教育方法探究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)英語教學(xué)方法思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
- 小學(xué)語文中段教學(xué)中的讀寫訓(xùn)練方法探究
- 小學(xué)語文非連續(xù)性文本有效教學(xué)研究
- 融入趣味化元素改善小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
中學(xué)教育
- 新時(shí)代初中家校社育人模式的教育探索
- 初中英語教學(xué)中人文關(guān)懷的體現(xiàn)
- 運(yùn)用分層教學(xué)提高初中英語課堂教學(xué)效果
- 關(guān)于初中英語多媒體教學(xué)利與弊的幾點(diǎn)思考及對(duì)策
- 區(qū)域性初中教育質(zhì)量提升與均衡發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐
- 初中語文作文教學(xué)的困境分析及對(duì)策
- 試論自主探究在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體輔助在初中英語情境教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 故事教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 關(guān)于初中美術(shù)教學(xué)中德育滲透的研究與分析
- 談逆向思維法在高中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究互動(dòng)教學(xué)模式在農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 初中音樂教育中學(xué)生音樂審美能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中滲透模型思想探討
- “支架式教學(xué)”策略在初中英語作業(yè)布置中的運(yùn)用
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)
- 談初中生物課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合
- 探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)理念下高中地理案例教學(xué)的思考與建議
- 初中體育教學(xué)如何提高學(xué)生的參與性
- 核心素養(yǎng)下如何優(yōu)化初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 巧用群文閱讀優(yōu)化中學(xué)語文課堂的思考
- 數(shù)字化資源在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的方法探析
- 高中生數(shù)學(xué)閱讀能力的診斷及其應(yīng)對(duì)策略
- 新課改下中學(xué)歷史課程資源的開發(fā)與利用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 角色扮演在中學(xué)生物《細(xì)胞的生活》教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 對(duì)高中政治教學(xué)有效性的方法探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐探討
- 談初中語文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的途徑研究
- 試分析高中語文古詩文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 提高初二學(xué)生英語寫作能力的實(shí)踐與研究
- 試析問題引領(lǐng)式教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)話式教學(xué)在高中英語課堂中的運(yùn)用研究
- 初中地理教學(xué)中滲透地理核心素養(yǎng)的策略研究
- 新課程改革下初中體育教學(xué)淺議
- 議微課在初中語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 運(yùn)用本土資源促進(jìn)高中思想政治課堂更加高效
- 在初中數(shù)學(xué)中如何實(shí)施自主探究的教學(xué)策略
- 融入創(chuàng)新理念提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于高中體育專項(xiàng)化教學(xué)改革的思考
- 巧用樹狀圖提升英語寫作教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 探討如何學(xué)好高中物理電磁學(xué)
- 小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的策略與措施研究
- 高中英語教學(xué)中閱讀與寫作結(jié)合教學(xué)策略探析
- 談思維導(dǎo)圖助力小學(xué)語文學(xué)生閱讀能力的提高
- 信息化背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“四基”教學(xué)實(shí)踐探索
- 論高中英語教學(xué)如何開展互動(dòng)教學(xué)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用
- 立足核心素養(yǎng),提升高中生物教學(xué)質(zhì)量
- 初中體育投擲實(shí)心球教學(xué)的有效思考
- 高中體育課籃球教學(xué)的開展策略探究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中歷史教學(xué)能力提升的思考
- 關(guān)于初中道德與法治單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
- 初中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 高中英語閱讀教育中學(xué)生的跨文化意識(shí)培養(yǎng)方法
- 怎樣在高中物理教學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)
- 初中體育教學(xué)中如何鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)
- 新課改條件下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以興趣為動(dòng)力,談提高高中物理教學(xué)質(zhì)量的方法
- 微課與高中語文教學(xué)的深度融合
- 對(duì)優(yōu)化中學(xué)英語閱讀課教學(xué)結(jié)構(gòu)的探討
- 試論初中體育訓(xùn)練中如何提高學(xué)生的耐力素質(zhì)
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)歷史教學(xué)的初步實(shí)踐
- 基于素質(zhì)教育下的初中英語教育中德育滲透
- 初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入策略探討
- 如何實(shí)施高中英語教學(xué)中的口語訓(xùn)練
- 以初中物理DIY實(shí)驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的研究與思考
- 淺析新課程背景下高中物理教學(xué)中德育滲透的路徑
學(xué)生課堂
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度融合的課堂模式初探
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)課堂的有效提問
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂如何集中學(xué)生的注意力
- 初中生物課堂情境教學(xué)中的問題及對(duì)策分析
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑
- 以情促興趣,打造初中語文高效課堂研究
- 合作學(xué)習(xí)背景下高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略分析
- 確立核心目標(biāo),構(gòu)建高效課堂
- 如何構(gòu)建農(nóng)村初中物理高效課堂
- 發(fā)揮“小組合作”優(yōu)勢(shì),提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 幼兒園語言教學(xué)中如何培養(yǎng)孩子表達(dá)能力探究
- 化學(xué)學(xué)科基本思想和基本方法
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理高效課堂教學(xué)行為實(shí)踐探究
- 乘信息化之風(fēng),優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式研究
- 淺議問卷調(diào)查法在道德與法治課中的應(yīng)用
- 淺析思想政治課中的啟發(fā)式教學(xué)
- 書法藝術(shù),愛國(guó)情懷
- 對(duì)如何在小學(xué)音樂課堂中開展合唱教學(xué)的研究
教學(xué)理論
- 如何做好班主任的德育工作
- 語文綜合性學(xué)習(xí)策略淺談
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)初探
- 優(yōu)化班級(jí)管理促進(jìn)道德教育的開展
- 培養(yǎng)初中生國(guó)家認(rèn)同的路徑思考
- 信息化背景下新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 斯金納操作性條件作用理論在教學(xué)中的應(yīng)用闡述
- 好古訓(xùn)引領(lǐng)好家風(fēng)
- 初中班級(jí)管理的有效方法與策略探究
- 如何利用多媒體教學(xué)手段加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的美育價(jià)值
- 提高小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性的策略探究
- 淺談班主任工作中的心理健康教育
- 用心聆聽,用愛感化——淺談學(xué)困生的教育
- 淺析山區(qū)留守兒童生活現(xiàn)狀及心理健康問題
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐與發(fā)展探究
- 淺談農(nóng)村留守兒童的心理矯正
- 提升小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的教學(xué)策略
- 啟發(fā)式教學(xué)的探索
- 小學(xué)德育教育與心理健康教育的結(jié)合
- 探討初中德育工作中如何開展心理健康教育
- 新時(shí)期初中班主任德育管理創(chuàng)新策略
- 齊頭并進(jìn),共譜教育新篇章
- 淺談如何打開特殊兒童的心門
- 小學(xué)高年級(jí)班級(jí)管理中班主任激勵(lì)風(fēng)格探究
- 依據(jù)教材編排特點(diǎn),有效落實(shí)語文要素
職業(yè)教育
- 中職語文在職業(yè)教育中的導(dǎo)向作用
- 中職學(xué)校開設(shè)瑜伽課的可行性研究
- 中職學(xué)校學(xué)生思想引領(lǐng)工作的思考
- 中高職數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接及教學(xué)策略
- 從培養(yǎng)職業(yè)技能角度談商務(wù)英語教學(xué)改革
- 基于商業(yè)模式4.0背景的中職學(xué)?,F(xiàn)代商貿(mào)專業(yè)群共享課程體系優(yōu)化管理
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)在技校基礎(chǔ)英語中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 信息化教學(xué)手段在機(jī)械識(shí)圖教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺議中職學(xué)前教育專業(yè)開展民族文化教育
- 試論項(xiàng)目教學(xué)法在汽車構(gòu)造教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談職教機(jī)械類課程教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 大思政格局下高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政的探索
- 如何構(gòu)建生態(tài)和諧的商務(wù)英語課堂
- 中?!罢軐W(xué)與人生”課程有效教學(xué)的反思與策略
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的困境與路徑創(chuàng)新研究
- 分層教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用