牟紅星

摘 要： 大學生的思想政治教育是高校輔導員的重要工作，而輔導員的所有工作都在對大學生的日常管理工作中完成。自從中共中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》下發(fā)以后，全國各高等學校紛紛反思在學生管理方面取得的成績和不足，以促使本校的思想政治教育工作更上新臺階。作者就怎樣做好大學生思想政治教育的日常管理工作進行了分析。

關鍵詞： 輔導員工作 日常管理 大學生思想政治教育

日常管理的成功與否直接決定著大學生思想政治教育的成敗。所謂思想政治教育工作日常化、標準化、生活化，簡而言之，就是要使高校的思想政治教育工作開展得更有效、深入和持久，就是要和廣大師生的生活實際緊密結合，讓思想政治工作融入師生的生活中，成為老師忘不了、學生離不開的一項長期工作。

一、將學生干部隊伍建設放在首位

如何培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學生干部？關鍵是讓學生干部圍繞促進學生學習這個中心，抓住培養(yǎng)學生成才這條主線，協(xié)助老師，引導同學，服務同學，為學校的團結、發(fā)展作貢獻；同時也要提高其本身的綜合素質，不僅注重組織協(xié)調能力，更培養(yǎng)自己踏實工作、樂于助人的精神，也就是在協(xié)助的過程中學會做人。在大部分情況下，學生干部要通過組織學生開展活動實現(xiàn)自身的價值。因此，組織活動就成為干部的一項重要方式，但絕對不是唯一的途徑，更不應該當做任務完成。把開展活動作為培養(yǎng)學生干部的目的，把開展活動作為評價學生干部能力的固定標準，就是本末倒置，是錯誤的判斷。最后，學生干部既作為學生，又作為干部，二者不可分割。所以，如果只顧及自己學習而不主動服務同學，這樣的人即便是合格的學生，也不能算合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的“活動”，或者是為了私利才肯服務，這樣的人既不是合格的學生，又不是合格的學生干部。然而，學生干部并不是社會中的領導干部，更不能沾染社會的不良風氣，不能變成行動脫離實際、態(tài)度趾高氣揚、只為老師服務、不對學生負責的官僚派干部。就廣電學院而言，思想政治教育是一項難度較大的工作，因為都是藝術生，所以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部就顯得尤為重要，不僅有利于學生思想政治工作的順利進行，還能形成良性循環(huán)，帶動整個學院共同提高。藝術專業(yè)的學生需要更多的了解和關心，用真誠的態(tài)度影響和感染他們，行勝于言。

二、嚴肅紀律，管治結合

（一）“沒有五音，難證六律”，規(guī)則規(guī)范是一切組織機構運轉的根本。學校要秉持著嚴肅的態(tài)度制定與實施管理規(guī)章，在對學生處分等問題上更要規(guī)章明確，有理可循。在諸如考試作弊、打架斗毆等情節(jié)嚴重的事情發(fā)生時，學校往往持“大事化小，小事化了”的態(tài)度維護學生。實際上，這種“從松處理”的方式會讓學生缺乏規(guī)則意識，引來其他學生的效仿，使得學校管理進入惡性循環(huán)的怪圈。

（二）作為學生工作者，“管”是教育學生的基礎，而“治”才是警示學生的精髓。在學校，學生是我們管理的對象，維持學校的正常秩序與促進學生全面發(fā)展是我們的目標。作為學生工作的管理者，制訂計劃是我們要做的第一步，包括黨團發(fā)展計劃、學風建設計劃等。在計劃的實施過程中往往會遇到各種各樣的問題，這就需要我們對學生工作進行有效的控制。比如，對學生干部的工作進行有效的監(jiān)督指導，并及時檢查學生工作的進度和效果，發(fā)現(xiàn)問題時立刻提出相應的解決方案。管理、治理兩手抓，更有效地開展學生工作。

三、建立與學生交流的最佳平臺

作為一名思想政治輔導員，做好學生的思想工作是我日常工作十分重要的一項內容，為了達到這個目標，與學生之間建立良好的關系是前提，要讓學生向自己袒露心扉，聽自己的話，讓學生感受到我們的關心是第一步，他們只有感受到老師的關心與善意之后，才會對我們敞開心扉。在我看來，思想政治輔導員的工作是良心活，我們找學生談話的次數(shù)是沒有要求的，去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來是沒有什么特別大的區(qū)別的，但是在學生看來卻有千差萬別的感受。經(jīng)常問問學生有什么需要解決的困難，密切關注學生的思想狀況，和學生一起談談理想，讓學生感受到老師關懷的溫暖。所以，要成為合格的思想政治輔導員，需要我們經(jīng)常深入學生中，更多地了解學生、幫助學生，建立和諧的朋友關系才能便于我們更好地做思想工作。

四、特殊學生的管理和正確對待學生戀愛問題

我把需要特別關心和留意的學生統(tǒng)稱為特別學生，其中包括學習成績差的后進生、有經(jīng)濟困難的貧困學生及在學習和生活上遇到困境需要幫助的學生等。對于這些學生我們要多關心，多了解，多鼓勵。做到以情動人，坦誠地接受他們和他們成為朋友，幫助他們樹立正確的金錢觀、價值觀、人生觀，鼓勵他們充分發(fā)揮自己所長，在學習和生活中切身體會到自己的價值所在，從而樹立起自信心、自尊心，成長為有擔當、有志向的新時代青年。

根據(jù)輔導員們的觀察和長期的經(jīng)驗積累，受戀愛問題困擾而影響學習和生活，乃至影響心理健康的學生不在少數(shù)。有時輔導員不能及時和學生溝通，當學生出現(xiàn)情感問題時不能及時得到正確的引導。我認為我們應該培養(yǎng)學生樹立正確的戀愛觀，處理好戀愛與學業(yè)之間的關系，正視戀愛挫折，及時調節(jié)心態(tài)，不忘學生本業(yè)。

五、時刻提高自己的綜合素質

大學輔導員不僅要有良好的政治思想基礎及專業(yè)基礎，還要有良好的心理素質、豁達開朗的性格、淵博的學識和平易近人的親切感。要尊重愛護學生，做學生的良師益友；要言行一致，嚴于律己；要不斷提高自身綜合能力，做到與時俱進，樹立終身學習的觀念，善于總結工作經(jīng)驗，并將經(jīng)驗運用到今后的工作中。同時，還要用自己的個人魅力感染學生，引導學生在今后的學習生活中積極向上。

最后我要說的是，輔導員的工作是繁雜的，同時是光榮的，當一屆屆畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會，留給我們的沒有一絲遺憾時，我們就成功了。有一位輔導員這樣對學生說：“當你們學習進步、生活愉快、工作得心應手、思想很充實的時候，有沒有輔導員是一樣的，但是當你們碰到困難，或是遇到麻煩，感到困惑的時候，能夠想起還有我這個輔導員在你們身邊，想到我這兒來尋求幫助，或者說我讓你們有安全感，那作為輔導員的我才是成功的。”

參考文獻：

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