高偉紅

[摘 要]：建筑工程材料試驗(yàn)工的培養(yǎng)是技工學(xué)校中人才培養(yǎng)的一個主要方面，高素質(zhì)全技能人才應(yīng)該如何培養(yǎng)成為技工學(xué)校思考的一大問題，經(jīng)長期的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)學(xué)校必須要為學(xué)生的實(shí)習(xí)提供有力支持，并結(jié)合社會實(shí)際需要來培養(yǎng)學(xué)生。本文主要是在分析技工學(xué)校教學(xué)實(shí)踐意義的基礎(chǔ)上，提出培養(yǎng)建筑工程材料試驗(yàn)工的具體方法。

[關(guān)鍵詞]：建筑工程材料 試驗(yàn)工 技工學(xué)校

一、引言

建筑工程材料試驗(yàn)工的培養(yǎng)是技工學(xué)校中人才培養(yǎng)的一個主要方面，高素質(zhì)全技能人才應(yīng)該如何培養(yǎng)成為技工學(xué)校思考的一大問題。經(jīng)過長期的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)比較符合技工學(xué)校人才培養(yǎng)的需要，在實(shí)踐過程中，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力和運(yùn)用能力可以得到鍛煉。這樣能夠使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為以后進(jìn)入工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，是技工學(xué)校培養(yǎng)人才的一種有效途徑。

二、建筑工程材料試驗(yàn)工培養(yǎng)的方法

（一）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與建筑企業(yè)的聯(lián)系

在安排課程與培養(yǎng)學(xué)生方面，技術(shù)學(xué)校要重視提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際性，提高他們的動手能力。建筑工程行業(yè)是一個不斷發(fā)展的行業(yè)，總是以一種靜止的思維學(xué)習(xí)各種技術(shù)必然不會有好的效果。建筑材料的不斷更新?lián)Q代需要學(xué)校加強(qiáng)與建筑企業(yè)的聯(lián)系，不斷獲取建筑行業(yè)中的最新需求以及最新技能。學(xué)校在定期或不定期與建筑企業(yè)的聯(lián)系中必然能夠接觸到本行業(yè)中最近發(fā)生的變化，在聯(lián)系交流過程中不斷豐富更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)思維，使學(xué)生能夠輸入最新的技術(shù)和技能。此外，學(xué)校加強(qiáng)與建筑企業(yè)的聯(lián)系還能了解建筑行業(yè)的人才需求情況，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位做好準(zhǔn)備。學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中，會對曾經(jīng)學(xué)過的知識融會運(yùn)用，這樣會取得更好地教學(xué)效果。

（二）學(xué)校按照社會崗位的需要培養(yǎng)試驗(yàn)工

技工學(xué)校的一項(xiàng)根本任務(wù)就是為社會培養(yǎng)專門的應(yīng)用性技術(shù)人才，學(xué)校在課程設(shè)置中應(yīng)該以滿足社會需要為根本目標(biāo)，使學(xué)生在掌握基本知識的基礎(chǔ)上拓寬知識面、提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力。為此，要加強(qiáng)建筑工程材料試驗(yàn)課程的實(shí)用性。比如對材料密度的試驗(yàn)。實(shí)際建設(shè)過程中，由于場地的差異，對材料密度的要求也會顯著不同，傳統(tǒng)的檢測方法需要抽取樣本，將材料送至實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢查，如果選定的樣本不具有代表性，那么試驗(yàn)數(shù)據(jù)會出現(xiàn)很大差距。因此，學(xué)校應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，以社會崗位需要來教授學(xué)生新技術(shù)、新材料的試驗(yàn)方法，使學(xué)生學(xué)到的內(nèi)容更具實(shí)用性，培養(yǎng)出動手能力強(qiáng)的優(yōu)秀實(shí)用人才。

（三）學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力

學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，平時可以組織各種有意義的活動，比如舉辦材料試驗(yàn)技能大賽。通過競賽學(xué)生們能夠增強(qiáng)自己的自學(xué)意識，提高學(xué)習(xí)的主動性以及認(rèn)識材料的實(shí)用性能，競賽為學(xué)生提供了一個很好的發(fā)展平臺。伴隨學(xué)生知識面的擴(kuò)大、專業(yè)知識的不斷豐富，創(chuàng)新能力更能體現(xiàn)一個學(xué)生的綜合素質(zhì)。為更好地培養(yǎng)與提高技術(shù)學(xué)生的創(chuàng)新性，我們通常需要做到：第一，加強(qiáng)對學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)，提高他們的責(zé)任感。這樣能夠使得學(xué)生具有憂患意識，能夠不斷超越自我尋找新的目標(biāo)突破。第二，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，使學(xué)生在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，不斷開闊思維，積極聯(lián)想，把相關(guān)的知識點(diǎn)結(jié)合到一起，形成一種全新的思路。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

在我國，高級技工一直都是現(xiàn)代教育發(fā)展希望達(dá)到的目標(biāo)之一，國家非常重視對高級技工的培養(yǎng)。技術(shù)學(xué)校除了要進(jìn)行專業(yè)知識的講授外，還應(yīng)結(jié)合實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行更加有效地培養(yǎng)，以便不斷實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校的相互結(jié)合。高級技工學(xué)校作為技術(shù)培養(yǎng)基地通常也會承擔(dān)相關(guān)企業(yè)職工的培訓(xùn)工作、勞動預(yù)備培訓(xùn)、下崗再就業(yè)人員培訓(xùn)以及其他人員的培訓(xùn)工作。這種實(shí)用技能的培養(yǎng)離不開學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，只有在平時的教學(xué)過程中時刻以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生，使他們對每種材料的具體形態(tài)、性能做到準(zhǔn)確把握，他們在實(shí)習(xí)和今后的工作中才能做到學(xué)以致用、融會貫通，才能成為真正掌握核心技術(shù)的高技能人才。因此，學(xué)校在治學(xué)過程中應(yīng)時刻保持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。

三、建筑工程材料試驗(yàn)工培養(yǎng)的意義

（一）實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合

我國傳統(tǒng)的教育理念過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生理論知識的掌握，而不太重視學(xué)生的實(shí)踐能力。技工學(xué)校的教育理念正好彌補(bǔ)了這一不足，培養(yǎng)建筑工程材料的試驗(yàn)工有利于加深學(xué)生對理論知識的認(rèn)識，使學(xué)生將學(xué)到的理論知識與建筑行業(yè)的實(shí)際相結(jié)合，有利于學(xué)生關(guān)注建筑行業(yè)的發(fā)展，以動態(tài)的思維審視所學(xué)理論。這種理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式對于培養(yǎng)高技能人才有著重要作用。

（二）便于建筑企業(yè)吸收人才

技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的建筑工程材料試驗(yàn)工應(yīng)當(dāng)與建筑企業(yè)相互聯(lián)系，這樣才利于建筑企業(yè)吸引專業(yè)性人才。進(jìn)入新世紀(jì)，我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得很大進(jìn)步，其中建筑行業(yè)的進(jìn)步非常明顯。建筑行業(yè)的發(fā)展離不開人才的供應(yīng)，通過向?qū)W生提供實(shí)習(xí)崗位有利于建筑公司為自己儲備人才，學(xué)生畢業(yè)時這也會作為學(xué)生就業(yè)的一個去向。

（三）便于學(xué)生熟練掌握技能

技術(shù)學(xué)校要積極強(qiáng)調(diào)對學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以便為學(xué)生以后參加工作提前做好充分準(zhǔn)備。重視建筑工程材料試驗(yàn)工的培養(yǎng)有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上熟練掌握技能，提高自己的應(yīng)用能力；有利于學(xué)生對建筑行業(yè)加深認(rèn)識，密切關(guān)注行業(yè)發(fā)展的動態(tài)，為學(xué)生開闊視野、增長見識提供渠道。

四、結(jié)束語

建筑工程材料試驗(yàn)工的培養(yǎng)是技工學(xué)校中人才培養(yǎng)的一個主要方面，高素質(zhì)全能型人才的培養(yǎng)是技工學(xué)校的主要目的，長期的教學(xué)實(shí)踐使學(xué)校不斷認(rèn)識到在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合，因此，學(xué)校實(shí)踐基地必須加強(qiáng)與建筑企業(yè)的聯(lián)系，在聯(lián)系中了解行業(yè)變化動態(tài)，從而革新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，促使學(xué)生成為合格的行業(yè)人才。

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