何娜

摘要：“節(jié)約資源”和“可持續(xù)發(fā)展”已成為國家基本國策，因而人們更關注環(huán)境、生態(tài)和教育狀況。在南京幼兒高等師范學校（以下簡稱“我?！保┻@個特殊的“女兒國”，把培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、創(chuàng)建綠色學校，作為落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

關鍵詞：幼師女生；環(huán)保意識；綠色教育；“淑”女教育；素質(zhì)教育

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2013）32-0184-02

隨著我國工業(yè)的迅猛發(fā)展和人口增長，環(huán)境污染問題日趨嚴重。習近平同志強調(diào)，走向生態(tài)文明新時代，建設美麗中國，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的重要內(nèi)容?！翱平膛d國”和“可持續(xù)發(fā)展”已成為國家的戰(zhàn)略方針，人們更加關注科技、教育和生態(tài)狀況。如何對幼師生進行環(huán)保教育，是教育的熱門話題之一。如何將綠色教育融入女性教育，加強女學生的環(huán)保意識，使她們走上工作崗位后將履行保護環(huán)境的責任傳承給下一代？作為幼師教育工作者，培養(yǎng)幼師女生的環(huán)保意識成為我們不可推卸的時代責任。

一、綠色校園氣息是營造“淑”女環(huán)境教育的搖籃

“留短發(fā)、去脂粉、留清純”的師范生淑女教育是我校多年來開展的德育特色活動，提出“因自信而美麗，因氣質(zhì)而動人”等20條“校園淑女新主張”，精心打造談文雅不粗俗、衣著整潔得體不奇異、舉止優(yōu)雅大方不輕浮的幼師淑女，精心營造環(huán)境美麗的綠色校園，為培養(yǎng)新時代環(huán)?！笆缗眲?chuàng)造物質(zhì)環(huán)境。

我校是一所擁有120年歷史的百年女校，校園中景色怡然，許多參天老樹成為學生遮陽的天然華冠，師范女生在這種環(huán)境中，身心愉悅地學習、生活。校園設施和裝飾別具匠心，可將綠色環(huán)保意識滲透到每個角落。例如，校園的外墻不是華麗的裝飾材料，而是本校女生繪制的一些樸素的自然畫，有粗獷的風土人情寫真、精細的根雕攝影、可愛的昆蟲折紙等。畫面雖然略顯稚嫩，但卻表達了繪畫者對自然的熱愛和關注。操場和教學樓轉(zhuǎn)角處的空間也被充分利用，這里有美麗的假山和噴泉，水花噴濺下自然形成了蓄水池，里面搖曳著漂亮的小金魚，這些都由學生管理，使學生熱愛自然界中真實的生物，也使學校的環(huán)境更加和諧。樓道的墻壁上是學生用廢報紙制作的電影“后天”宣傳海報，主體是自然災害，告誡人們?nèi)祟惾绻詺Ъ覉@，那么就會遭受毀滅。教學樓外的空地上還開辟了生物角，利用雨水開出一條很小的河流，等等，這些設施和裝飾構(gòu)成了完整的環(huán)境教育氛圍。

我校早就被評為“百家優(yōu)美校園”之一，校園里隱性的女校歷史與文化沉淀讓學生觸手可及，“明德、尚美”的校訓印記在校園的每個角落，幼師女校是培養(yǎng)“護綠、環(huán)保”的高雅“淑女”的搖籃。

二、重視女性環(huán)保教育，培養(yǎng)新一代綠色“殊”女

幼師學生是未來的人民教師，她們的環(huán)保意識如何、對環(huán)境問題的看法、對環(huán)境科學的掌握情況都直接影響到國家的下一代。幼師女學生還將是未來家庭的中心，首先應加強幼師女生的環(huán)保意識，再通過她們對家庭的輻射作用逐漸在社會上達到普及大眾環(huán)保意識，這是一條捷徑。女性的環(huán)保素質(zhì)決定著國家的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)“綠色女性”，就教育了一個家庭；培養(yǎng)一代綠色“殊”女，就肩負起國家的歷史重任！

我校的幼師女生，畢業(yè)后將是幼兒園或小學教師，但她們對環(huán)保知識卻知之甚少。在現(xiàn)實生活中，有些學生的環(huán)保意識嚴重欠缺。例如，有的漠視學校環(huán)保制度，偷偷將快餐盒、飲料杯等白色污染帶進校園；宿舍、教室里垃圾遍地，視而不見；還有學生愛惜個人物品，但卻不愛惜社會公物，教室、琴房長明燈現(xiàn)象比比皆是，課桌、講臺隨手涂鴉。師范女生表現(xiàn)出環(huán)保觀念缺失與環(huán)保行為的失衡，教育工作者必須找到根源，對她們僅僅批評教育解決不了問題，環(huán)保教育是幼師女生的必修課。

開展環(huán)境教育，首先要提高女學生的理論水平，學校組織女生閱讀《一個地球、一個家庭》、《人與自然》等叢書，學習南京市相關環(huán)保法規(guī)。通過過學習，既豐富了學生的環(huán)保知識，又提高了對環(huán)保教育的認識，還使大家深刻領會了全國環(huán)境教育工作會議的精神，知道了“如果不了解、不掌握一定的環(huán)境科學知識，將不是一個合格的師范畢業(yè)生，更不是一名合格的人民教師；全民族的環(huán)境意識如果不高，將很難躋身于世界優(yōu)秀民族之林”的道理。

現(xiàn)在，我校的環(huán)境教育已滲透到語文、政治、英語、禮儀、生物、地理、化學、物理、數(shù)學、音樂、美術等十幾門學科，校團委開設了以“環(huán)境教育”為核心的主題活動，有計劃地把環(huán)保滲透作為團活動的重要內(nèi)容；學校圖書館買來相關環(huán)保書籍，開展“環(huán)保讀書節(jié)”和“好書漂流”等活動，鼓勵學生寫環(huán)保隨筆并參與“保護地球”綠色征文比賽。以班級為單元，尤其是生物、化學、物理等學科的教師在教學、實驗演示、藥品處置、課堂討論和作業(yè)布置時，有機地結(jié)合環(huán)保知識，讓綠色環(huán)保理念的涓涓細流澆灌學生的心田。

學校依靠社會力量，取得方方面面對環(huán)境教育的支持。近年來，與江蘇省第二師范學校、南京河海大學、南京醫(yī)科大學、南京市環(huán)保局等單位聯(lián)系，請市環(huán)保局、東南大學等專家和教授來校做“人與環(huán)境”、“水質(zhì)與健康”、“環(huán)境與發(fā)展”等專題報告。還聘請一些懂行的家長擔任輔導員，帶領學生到南京橡膠廠、南京白貓洗滌劑廠等地參觀，由于這些單位的支持和專家的指導，提高了學校環(huán)境教育的質(zhì)量和層次，在身臨其境的社會實踐中，師范女生獲得了更多有關環(huán)境知識的科研動態(tài)及社會信息。

通過上述環(huán)保教育，師范女生豐富了環(huán)境知識，能作為社會人來關注世界的“可持續(xù)發(fā)展”，逐漸增強對國家和社會的責任心。幼師女生是我國未來義務教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量，一個素質(zhì)全面的教師，對兒童的啟蒙教育具有舉足輕重的意義。培養(yǎng)新一代綠色“殊”女，為傳承環(huán)境教育奠定師資基礎，必定是當今幼師女生特色教育的最亮點！

三、多途徑開展綠色教育特色活動，培養(yǎng)現(xiàn)代環(huán)?！皹小迸?/p>

在育人途徑方面強調(diào)STSD模式，即把科學——技術——社會——發(fā)展相互聯(lián)系起來的教育，可以把學校的環(huán)保教育置于社會之中，讓師范女學生接觸社會、了解世界，增強共建綠色家園為己任的社會責任感，促進女學生健全人格的形成和發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代“樞”女，在社會和家庭中起到樞紐作用，傳承環(huán)境意識。①針對環(huán)保專題召開班會，積極參與“如何創(chuàng)建綠色班級”、“綠色——永恒的美；校園——永遠的家”、“地球——我們的家園”、“南京的未來設計”、“保護南京母親河——長江”等主題班會，進行世界環(huán)保知識問答、知識競賽等活動，使女學生在參與中拓寬知識面；②結(jié)合各種環(huán)境保護節(jié)日，把環(huán)境保護納入德育常規(guī)教育的總體目標之中，環(huán)境教育工作正朝著制度化、經(jīng)常化方向發(fā)展。每年上半年，結(jié)合二月“世界濕地日”、三月“植樹節(jié)”、四月“愛鳥周”、“世界地球日”、五月“世界無煙日”，下半年結(jié)合六月“世界環(huán)境日”、七月“世界人口日”、九月“保護臭氧層國際日”等進行宣傳教育活動；③以環(huán)保為主題，發(fā)揮師范女生多才多藝的天賦，鼓勵她們進行角色扮演。例如，在生態(tài)導游、美好環(huán)境大拍賣、環(huán)保法庭和污染權(quán)交易等主題活動中，通過前期的材料收集、活動準備，又經(jīng)過親身參與，有助于深入了解大自然及各地生態(tài)特色，在活動中填補環(huán)保法規(guī)、污染風險承擔等法律空白。女學生真切體會到環(huán)保任務的艱巨性，有利于把被動接受環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自發(fā)、主動的學習意識。

作為幼兒師范教師，身兼教書育人的使命，應堅持以綠色教育為載體，大力弘揚“美德滲透，環(huán)境潛潤”的教育思想，不斷探索幼師女生環(huán)保教育的新篇章。

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