張新華

摘要：本文就漫畫在思想品德課中所具有的不可忽視的重要作用進(jìn)行簡單舉例說明，有助于同學(xué)們恰當(dāng)?shù)陌崖嬇c思想品德課的教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，更好的把握課程內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：初中思想品德；漫畫；教學(xué)

中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1006-5962（2013）06-0075-01

初中思想品德這門學(xué)科，所編內(nèi)容短小精悍，哲理豐富，并且每一課中都穿插了大量的漫畫，這些漫畫往往生動形象，耐人尋味，蘊含著深刻的寓意，給人以啟迪和教育，多年的教學(xué)實踐，使我認(rèn)識到漫畫在思想品德課程中的作用不可忽視。

漫畫往往集直觀性，趣味性，啟發(fā)性于一身，有機地拓寬了教材的內(nèi)容，在教學(xué)中我們不但要結(jié)合教材中的漫畫進(jìn)行分析，而且要選取與教學(xué)內(nèi)容緊密相連的漫畫來出示，以激發(fā)學(xué)生的好奇心與興趣，拉近書本知識與學(xué)生之間的距離。將抽象的理論知識與現(xiàn)實生活中具體的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，使思想品德課程中枯燥的內(nèi)容趣味化，抽象的內(nèi)容具體化，深奧的內(nèi)容淺顯化，死板的內(nèi)容形象化，從而激發(fā)學(xué)生們的課堂激情，主動參與課堂教學(xué)，在體驗學(xué)習(xí)的快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。分析漫畫應(yīng)從三個方面入手，一看（認(rèn)真仔細(xì)的看，不放過每一個細(xì)節(jié)，又要抓住主題的點"睛"之筆）；二想（在看的基礎(chǔ)上結(jié)合漫畫要求，運用所學(xué)課本知識認(rèn)真思考）；三答（在看和想的基礎(chǔ)上將知識歸納整理，形成最終答案）。

例如：在教學(xué)九年級《責(zé)任與角色同在》這一課的內(nèi)容時，我出示"汶川地震中范跑跑"的漫畫，形象而又深刻的揭示了：不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任。通過看和想，同學(xué)們進(jìn)一步體會到了什么是責(zé)任，要自覺的增強責(zé)任意識。

例如 ：在教學(xué)九年級《計劃生育的基本國策》這一內(nèi)容時，出示《地球母親的重負(fù)》這一漫畫，夸張直觀的畫面使同學(xué)們較好的理解了：人口的劇增將給我國的環(huán)境及自然資源造成沉重的影響，明確了我國要堅定不移的實行計劃生育的基本國策。

又如：在教學(xué)九年級《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》這一內(nèi)容時，出示"荒涼的世界"漫畫，形象又寓意深刻，環(huán)境污染及遭到破壞的事實的揭示讓人觸目驚心，起到了文字無法達(dá)到的效果，使同學(xué)們明確了保護環(huán)境就是保護人類自己，破壞環(huán)境人類將自掘墳?zāi)埂?/p>

再如：在教學(xué)九年級《充滿生機與活力的經(jīng)濟制度》時，出示一組漫畫"過去有啥吃啥，現(xiàn)在吃啥有啥，過去騎摩托的都不多，現(xiàn)在駕轎車的也不少"通過前后對比，同學(xué)們很直觀的就了解了隨著經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平在不斷提高，這與我們黨制定的充滿生機與活力的社會主義經(jīng)濟制度是分不開的 。

恰當(dāng)?shù)陌崖嬇c思想品德的內(nèi)容有機結(jié)合，不僅能增強思想品德課的趣味性，活躍課堂氣氛，還會使廣大師生身臨其境，倍感親切，同時也有助于發(fā)揮孩子們的抽象思維能力，口頭表達(dá)能力，概況能力等，起到了一舉多得的作用。