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高?;鶎狱h支部在校園文化建設(shè)中的作用發(fā)揮與實現(xiàn)途徑

2013-04-29 00:48:53楊惠敬劉健于靜
理論觀察 2013年6期
關(guān)鍵詞:基層黨支部校園文化高校

楊惠敬 劉健 于靜

[摘 要]高?;鶎狱h支部擔(dān)負著培養(yǎng)黨優(yōu)秀接班人的重要任務(wù),是黨組織中最具青春與活力的重要組成部分,也是營造校園文化的重要力量。把握校園文化建設(shè)的總體要求和內(nèi)容,認清基層黨支部在校園文化建設(shè)中的作用,通過加強黨支部的組織建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等工作,可以有效推進校園文化建設(shè)的良性發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高校;基層黨支部;校園文化

[中圖分類號]G641 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234(2013)06 — 0125 — 02

十八大報告指出,全面建成小康社會,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,興起社會主義文化建設(shè)新高潮,提高國家文化軟實力,發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。這對社會主義文化強國建設(shè)指明了方向,也對高校的文化建設(shè)提出了新的要求。

黨支部是黨的基層組織,是開展黨的活動、落實黨的決策的基本單位,是黨的力量與智慧的源泉。高?;鶎狱h支部更是擔(dān)負著培養(yǎng)黨優(yōu)秀接班人的重要任務(wù),是黨組織中最具青春與活力的重要組成部分,也是營造校園文化的重要力量。探索高校基層黨支部在校園文化建設(shè)中的作用發(fā)揮與實現(xiàn)途徑,對高校學(xué)生黨建與思想政治教育工作和培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才具有重要意義。

一、校園文化建設(shè)的總體要求與內(nèi)容

高校的校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。加強校園文化建設(shè)有利于推進高等教育事業(yè)的發(fā)展,有利于加強和改進大學(xué)生的思想政治教育,有利于大學(xué)生的全面發(fā)展。

校園文化建設(shè)的總體要求為:高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),將校園文化建設(shè)的方向與社會主義先進文化的發(fā)展方向相統(tǒng)一,充分挖掘?qū)W校歷史文化資源,營造崇尚科學(xué)、嚴謹求實、善于創(chuàng)造、具有時代特征和學(xué)校特色的校園風(fēng)氣,全面實施素質(zhì)教育,樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極的世界觀、人生觀、價值觀,弘揚社會主旋律,突出健康高品位,傳播社會正能量,不斷滿足師生黨員的精神文化需求,使高校在推進中國特色社會主義先進文化建設(shè)中起到重要的示范和輻射作用。

社會主義核心價值體系是興國之魂,決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),把握校園文化建設(shè)方向,全面推進校園文化建設(shè),應(yīng)該做到:以理想信念教育為核心,深入進行梳理正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進行素質(zhì)教育。

二、高校基層黨支部在校園文化建設(shè)中的作用

高?;鶎狱h支部是高校黨組織中最基層的組織單元,處于教學(xué)、科研和學(xué)校各項工作的第一線,承擔(dān)著傳播知識、為社會培養(yǎng)人才等重要任務(wù)。其在校園文化建設(shè)中起到了至關(guān)重要的作用。

1.政治核心作用

高?;鶎狱h支部是聯(lián)系師生員工的橋梁和紐帶,是黨在學(xué)校基層單位中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),具有政治核心作用。校園文化建設(shè)離不開黨組織先進文化的指引,要始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想,以“三個代表”武裝全體師生黨員,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅持中國特色社會主義的辦學(xué)思路,堅持以社會主義核心價值體系培養(yǎng)學(xué)生,保持校園文化的正確發(fā)展方向。

2.傳播先進文化

我黨具有傳播先進文化的歷史傳統(tǒng)。自建立之初,正是由于對馬克思主義的傳播,給處于危難的中國輸入了新鮮的血液,注入了勃勃的生機,并將這一先進的思想與中國革命、建設(shè)和改革相結(jié)合,形成了毛澤東思想,鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,使中國不斷走向富強。高校是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉,因此高校基層黨支部更是先進文化的傳承者和傳播者。各師生黨員崇尚科學(xué),追求真理,充分起到了文化的輻射作用,可以不斷推動先進文化的建設(shè)。

3.先鋒模范作用

高?;鶎狱h支部的成員是我黨在師生隊伍中吸收的優(yōu)秀分子,具有一定的先進性和群眾基礎(chǔ),是校園文化建設(shè)的主體。高?;鶎狱h支部通過對黨員的教育管理,樹立黨員的表率意識,使教工黨員帶領(lǐng)其他教工一起成為教書育人、管理育人和服務(wù)育人的模范,使學(xué)生黨員團結(jié)和帶領(lǐng)廣大學(xué)生共同進步,努力成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,充分發(fā)揮黨員在推進校園文化建設(shè)中的先鋒模范作用,引領(lǐng)校園文化的不斷發(fā)展。

三、高?;鶎狱h支部在推進校園文化建設(shè)過程中的實現(xiàn)途徑

1.抓好高?;鶎狱h支部的組織建設(shè),夯實校園文化建設(shè)的組織基礎(chǔ)

高?;鶎狱h支部在校園文化建設(shè)中具有重要的作用,只有強化基層黨支部組織建設(shè),才能夯實校園文化建設(shè)的組織基礎(chǔ)。加強基層黨支部組織建設(shè)可以從以下三個方面著手:一是嚴把建設(shè)關(guān)。在實際工作中,注重黨員干部的選拔和任命,注意提高黨員干部的綜合素質(zhì),強化黨支部的評估體系,形成以黨支部評比促進黨支部建設(shè),以黨支部建設(shè)提高黨支部凝聚力的雙贏局面;二是嚴把推優(yōu)關(guān)。通過對入黨積極分子的定期考核和公開答辯,扎實做好推優(yōu)入黨,將最優(yōu)秀的師生吸納到黨組織中來;三是嚴把培養(yǎng)關(guān)。做好黨員的培養(yǎng)教育工作,規(guī)定學(xué)生黨員的自我教育、自我管理、自我監(jiān)督和服務(wù)師生的具體任務(wù),密切學(xué)生黨員同普通學(xué)生的聯(lián)系,促使學(xué)生黨員在貫徹執(zhí)行黨的決議、推動校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)、奮發(fā)成才等方面發(fā)揮好先鋒作用。

2.強化高?;鶎狱h支部的思想建設(shè),把握校園文化建設(shè)的發(fā)展方向

堅持以社會主義核心價值體系為校園文化建設(shè)的發(fā)展方向,以理想信念教育為核心,可以從以下三個方面做好高?;鶎狱h支部的思想建設(shè)工作。一是用馬克思主義中國化最新成果教育師生黨員,用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,堅持以學(xué)生為中心,充分理解和尊重學(xué)生,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)模式,使他們由原來的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者,在互動教育中達到自我提高的目的;二是以愛國主義教育為重點,用民族精神和時代精神激發(fā)師生黨員的報國斗志,可以將第一課堂和第二課堂作為主陣地,充分發(fā)揮教學(xué)的主渠道和校園文化優(yōu)勢,堅持寓教于情、寓教于理、寓教于樂,通過組織開展學(xué)生喜聞樂見的思想教育活動,讓學(xué)生受到民族精神和時代精神的熏陶;三是加強共產(chǎn)黨員修養(yǎng),弘揚傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)師生黨員“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德品質(zhì)。

3.加強高?;鶎狱h支部的制度建設(shè),發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的推動作用

加強黨支部的制度建設(shè),可以提高黨支部工作的計劃性、科學(xué)性,使黨支部的工作走上規(guī)范化、系統(tǒng)化和經(jīng)?;牡缆?,對于校園文化建設(shè)具有鞏固和推動作用。一是堅持“三會一課”制度?!叭龝徽n”制度是健全黨員組織生活,嚴格黨員管理,加強黨員教育的重要制度,對于加強黨支部建設(shè),提高黨的戰(zhàn)斗力具有不可替代的作用。黨支部要定期召開黨員大會、黨支部委員會、黨小組會,按時上好黨課,同時要注意質(zhì)量,避免流于形式,做到制度化,常規(guī)化,是黨支部制度建設(shè)的基本內(nèi)容;二是堅持和完善民主集中制。推進基層黨組織的民主建設(shè),健全黨內(nèi)民主生活,實行黨內(nèi)的民主選舉,開拓黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道,進行黨務(wù)公開,落實和保障黨員的權(quán)利,增進黨內(nèi)團結(jié)統(tǒng)一,以黨內(nèi)和諧促進校園和諧、師生和諧;三是實施黨內(nèi)目標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)教工黨支部和學(xué)生黨支部各自的特點,制定黨支部建設(shè)的合理目標(biāo)。例如,教工黨支部應(yīng)圍繞“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”這一目標(biāo)進行,保證教學(xué)、科研和各項工作的順利完成;學(xué)生黨支部則要圍繞“奮發(fā)學(xué)習(xí),全面提升”這一目標(biāo)進行,發(fā)揮大學(xué)生黨員在專業(yè)學(xué)習(xí)、思想教育和社會實踐等方面的模范帶頭作用,帶領(lǐng)廣大同學(xué)刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì);四是建立黨支部的考核制度。將黨支部的定期考核納入常規(guī)工作,按照《基層黨建工作規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求,并結(jié)合廣大師生的民主評議結(jié)果,對教工黨支部、學(xué)生黨支部和全體黨員進行考核評議。對于先進者要予以宣傳表彰,對于落后者要予以幫扶,并監(jiān)督其整改,不斷促進基層黨支部的自身建設(shè),全面提高黨員自身素質(zhì)。

4.加強對黨支部工作的分類指導(dǎo),增強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

引導(dǎo)基層黨支部根據(jù)各自特點,分為不同的年級和階段開展主題不同的教育活動,促使學(xué)生對自己的人生征途進行戰(zhàn)略規(guī)劃,將個人發(fā)展與國家進步達成統(tǒng)一,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在核心價值觀的塑造,明確自我價值的實現(xiàn)途徑。例如,對于研究生黨員,黨支部可以開展“開拓創(chuàng)新、勇攀高峰”等主題教育活動,通過以學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)交流的形式,加強民族精神教育,加強國家利益教育,培養(yǎng)開拓創(chuàng)新和敬業(yè)奉獻精神,將自身發(fā)展與國家建設(shè)需要有機統(tǒng)一;對于一年級學(xué)生黨員,可以開展以“適應(yīng)”為主題的活動,積極抓好入學(xué)教育第一課。通過專業(yè)教育、新老黨員交流、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵事跡報告會等方式,幫助新生黨員解決好從高中到大學(xué)過渡時期所存在的主要問題,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),增強社會責(zé)任感,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;對于本科二年級、三年級的黨員,可以“成長”為主題,通過道德實踐活動、愛心奉獻活動、典型培養(yǎng)與帶動等方式,幫助學(xué)生進一步堅定社會主義信念,增強做合格大學(xué)生的自覺性,激發(fā)學(xué)生黨員樹立遠大理想,立志成才的堅定信念;對于本科四年級黨員,可以“報國”為主題,通過就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯設(shè)計、愛國愛校教育、文明離校教育等方式,幫助學(xué)生黨員牢固樹立為人民服務(wù)的價值觀念,正確處理好個人理想和國家利益、事業(yè)需要的關(guān)系。

5.在高?;鶎狱h支部中開展各項活動,豐富校園文化建設(shè)的有效載體

黨員黨性和綜合素質(zhì)的提高,很大程度上取決于黨支部組織生活,而豐富的黨支部組織生活更是積極健康校園文化的體現(xiàn)。一是針對國際、國內(nèi)熱點,不定期進行時政類講座及新聞視頻展播,組織廣大同學(xué)集中討論學(xué)習(xí);二是號召黨支部創(chuàng)辦內(nèi)容豐富、學(xué)生喜聞樂見的刊物,內(nèi)容可以涵蓋國內(nèi)外要聞、校內(nèi)外要聞、環(huán)保知識等,新穎、實效、互動的形式易于被學(xué)生所接受,傳播正確的思想導(dǎo)向;三是開展“傳承革命傳統(tǒng)”等主題教育活動,通過組織參觀歷史博物館、名人故居、歷史遺址等,激發(fā)愛國、奉獻熱情;四是鼓勵黨支部積極參與社會實踐,號召學(xué)生黨員下基層、進社區(qū),了解國情與民情,增強學(xué)生黨員的社會責(zé)任感和歷史使命感,自覺將理想信念與國家發(fā)展結(jié)合起來;五是組織黨員群眾結(jié)對子等活動,用黨員的實際行動影響帶動周圍師生,自覺奉獻,為社會主義建設(shè)奉獻力量。

總之,高校基層黨支部在推進校園文化建設(shè)中具有重要作用。加強基層黨支部的組織建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè),通過對黨支部的分類指導(dǎo)和開展豐富多彩的活動,可以有效促進積極、健康、和諧的校園文化發(fā)展,不斷為社會培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕劉愛英.發(fā)揮高?;鶎狱h支部在校園文化建設(shè)中的作用〔J〕.高教論壇,2013,(01):11-14.

〔2〕范軍,王振成,王占仁.大學(xué)生黨員培養(yǎng)理論與方法〔M〕.北京:人民出版社,2010:229-232.

〔3〕中國共產(chǎn)黨支部工作全書〔M〕.北京:人民出版社,2012:34-38.

〔4〕劉姝君.部屬師范大學(xué)校園網(wǎng)頁文化建設(shè)研究〔D〕.重慶:西南大學(xué),2010.〔責(zé)任編輯:侯慶?!?/p>

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