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摘 要：高職院?，F(xiàn)已成為我國(guó)高等院校的重要組成部分，因此，做好學(xué)生黨員發(fā)展工作是高職院校黨建與思想政治工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的政治任務(wù)，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)。但是，目前高職院校學(xué)生黨員發(fā)展仍然存在一些問題，本文通過對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生黨支部在黨員發(fā)展工作中所遇到的問題的分析，提出了相關(guān)解決措施和方法。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生 黨員發(fā)展 思考及對(duì)策

高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。高職院校隨著招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，已經(jīng)成為我國(guó)高等教育的重要組成部分，與其他高校一起，共同承擔(dān)著振興教育、培養(yǎng)高等人才、繁榮社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的重任。高職院校學(xué)生也成為大學(xué)生中的重要群體。

發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)中的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，同時(shí)也是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作。發(fā)展學(xué)生黨員工作也是高校黨建工作的重要組成部分。因此，做好學(xué)生黨員發(fā)展工作是高職院校黨建與思想政治工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的政治任務(wù)，把它作為全面加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治工作、提升高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，切實(shí)做好發(fā)展高職院校學(xué)生黨員工作，建設(shè)優(yōu)秀的黨員隊(duì)伍，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。目前，高職院校發(fā)展學(xué)生黨員的工作已經(jīng)取得了較大成績(jī)，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，但是，在實(shí)際工作中，高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的質(zhì)與量還存在一定差距，還需不斷地加強(qiáng)和改進(jìn)。實(shí)踐證明，加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作，特別是學(xué)生黨員發(fā)展工作的研究，能夠及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、端正學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才、促進(jìn)高職教育快速發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.目前高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在的一些問題

1.1入黨動(dòng)機(jī)不純，信念不堅(jiān)定

對(duì)于入黨，大部分學(xué)生都有著強(qiáng)烈的愿望，思想上進(jìn)、行動(dòng)積極。但是，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、社會(huì)組織形式、社會(huì)生活方式、就業(yè)形式等日益多樣化的影響，也有相當(dāng)一部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不明確或不端正。有的認(rèn)為入黨光榮，盲目從眾，“別人寫申請(qǐng)我也寫”；有的則功利性較強(qiáng)，把入黨當(dāng)作以后找工作的敲門磚；還有的學(xué)生甚至根本沒有思考過入黨動(dòng)機(jī)問題，而是應(yīng)家長(zhǎng)要求而入黨；更有一種是在從眾心理的驅(qū)使下遞交入黨申請(qǐng)書，即為“隨大流”，惟恐自己“落后”，跟不上“潮流”，至于為什么要入黨卻不清楚。這些不正確思想認(rèn)識(shí)的存在，嚴(yán)重制約著高職學(xué)院黨建工作的整體水平，影響學(xué)生黨員質(zhì)量的提高。

1.2學(xué)生整體素質(zhì)欠佳，造成了學(xué)生黨員發(fā)展群體狹小

相對(duì)本科院校而言，高職院校的學(xué)生生源普遍較差，這些學(xué)生，高考成績(jī)一般較低，因此文化基礎(chǔ)、心理素質(zhì)、表現(xiàn)能力、進(jìn)取意識(shí)等方面的整體素質(zhì)普遍不高。而黨員的標(biāo)準(zhǔn)不能因校、因人而異，必須是各方面綜合素質(zhì)較高、能發(fā)揮先鋒模范作用的先進(jìn)分子，不能因?yàn)槭歉呗氃盒＞徒档蜆?biāo)準(zhǔn)。這就使高職院校學(xué)生黨員發(fā)展對(duì)象和基礎(chǔ)群體顯得較為狹小，可培養(yǎng)、可發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生較為有限。同時(shí)，由于學(xué)制短、就業(yè)壓力大，使一些個(gè)人素養(yǎng)較好、培養(yǎng)條件較成熟的學(xué)生往往把注意力放在專業(yè)學(xué)習(xí)和能力提高上，缺乏政治進(jìn)取的熱情，向黨組織靠攏的積極性不高，造成發(fā)展對(duì)象的群體更加狹小，致使學(xué)生黨員發(fā)展工作中的選苗、培養(yǎng)等工作更加困難。

1.3受學(xué)制和在校時(shí)間的限制，黨員數(shù)量偏少且難以發(fā)揮作用

目前高職教育學(xué)制大都為2～3年，學(xué)生在校時(shí)間較短。根據(jù)組織發(fā)展的原則，學(xué)生在提交入黨申請(qǐng)書，確定為入黨積極分子后，還必須經(jīng)過一年的考察期，只有到了二年級(jí)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生才能得到發(fā)展。且隨著國(guó)家大力推行工學(xué)結(jié)合工作的啟動(dòng)，高職院校都在加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉。這樣一來就使原本三年學(xué)制，變?yōu)閮赡昀碚搶W(xué)習(xí)，一年社會(huì)實(shí)踐。在入黨推優(yōu)過程中，雖然一些學(xué)生被黨組織吸納接收了，但是由于培養(yǎng)時(shí)間短，他們也只是僅僅停留在行動(dòng)上入黨，而思想上還沒有完全入黨，與一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。再加上大二或大三外出實(shí)習(xí)，社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，為黨員的后繼教育帶來諸多的問題，甚至一些基層黨組織基本上對(duì)這部分學(xué)生不再教育引導(dǎo)，這部分學(xué)生也很少過組織生活，基本上處于停滯狀態(tài)。

1.4基層組織力量薄弱，影響學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量

高職院校學(xué)生黨員工作處于兩難的境地，一方面院校黨委十分重視此項(xiàng)工作，要求大力發(fā)展學(xué)生黨員，另一方面基層黨組織的力量明顯不夠，影響到了黨員發(fā)展的質(zhì)量。據(jù)了解，目前我省高職院校要求在校大學(xué)生黨員人數(shù)要占大學(xué)生總?cè)藬?shù)的18%左右，對(duì)高職院?；鶎狱h組織來說達(dá)到這一指標(biāo)卻需要花費(fèi)大量的精力。目前高職院校中對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育工作主要是由基層黨組織和基層團(tuán)組織來完成的，即系部黨支部和系部團(tuán)總支，前者以教師黨員為主，在教師黨員中又以政治輔導(dǎo)員為主，后者以學(xué)生干部為主。后者的學(xué)生干部中本來就有很多是入黨積極分子，即便可以進(jìn)行自我教育，但作用和效果也十分有限，所以高職院校的黨員教育和發(fā)展工作實(shí)際上落到了黨支部成員和輔導(dǎo)員中的黨員身上。雖然自2004年中央16號(hào)文件出臺(tái)后，中共北京市委教育工作委員會(huì)就特別強(qiáng)調(diào)，高校要配備足額的輔導(dǎo)員，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，但是目前高職院校的輔導(dǎo)員數(shù)量偏少，且本身就滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)學(xué)生黨員的教育也只能是浮在上面，時(shí)間上不能保證，從而使入黨質(zhì)量受到了影響。

2.加強(qiáng)高職學(xué)生黨員發(fā)展工作的對(duì)策

2.1嚴(yán)格入黨程序，深入了解學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)

首先，做好對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的摸底工作。根據(jù)組織發(fā)展程序規(guī)定，確定為培養(yǎng)考察對(duì)象的學(xué)生，其入黨申請(qǐng)時(shí)間應(yīng)不少于六個(gè)月。黨支部應(yīng)當(dāng)充分利用這段時(shí)間，全面了解申請(qǐng)學(xué)生的思想水平、學(xué)習(xí)成績(jī)，生活作風(fēng)等情況。其次，嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)組織推優(yōu)原則。共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。凡是向黨支部遞交申請(qǐng)的團(tuán)員學(xué)生，都必須經(jīng)過所在班級(jí)團(tuán)支部和系團(tuán)總支的推薦。同時(shí)要規(guī)范推優(yōu)程序，以班級(jí)團(tuán)支部為單位，召開團(tuán)員大會(huì)進(jìn)行民主評(píng)議，確定初步人選，經(jīng)系團(tuán)總支審核后，向黨支部推薦。再次，深入了解學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)。黨支部應(yīng)指定輔導(dǎo)員就其入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)行深入交談了解其對(duì)黨認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其認(rèn)識(shí)上存在的問題進(jìn)行幫助和分析，端正其入黨動(dòng)機(jī)。

2.2加大高職學(xué)生黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)力度

針對(duì)高職院校學(xué)生整體素質(zhì)普遍不高的現(xiàn)象，對(duì)其全面進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育。首先，在新生入學(xué)教育活動(dòng)中安排黨的基本知識(shí)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由各系從事黨務(wù)工作的相關(guān)老師講課，引導(dǎo)大學(xué)生積極向黨組織靠攏。其次，對(duì)已經(jīng)確定入黨積極分子的青年學(xué)生要定時(shí)[JP+1]的集中培訓(xùn)，可由學(xué)校黨校與各系分黨校共同舉辦。在集中授課的同

時(shí)，由各系團(tuán)總支組織學(xué)員開展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，舉辦學(xué)生黨員與學(xué)員思想交流會(huì)，在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教育和考察兩大目標(biāo)。最后，對(duì)已經(jīng)成為預(yù)備黨員的學(xué)生，可結(jié)合相應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，重點(diǎn)教育他們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守黨的組織制度與紀(jì)律等，使廣大學(xué)生預(yù)備黨員能更好的發(fā)揮先鋒模范作用。

2.3高度重視基層組織建設(shè)，確保高職學(xué)生黨員穩(wěn)定健康發(fā)展

高?；鶎狱h務(wù)人員是正確貫徹執(zhí)行黨的方針政策、嚴(yán)把發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)等各項(xiàng)工作的關(guān)鍵人物，也是保障黨員發(fā)展工作的關(guān)鍵所在。要做好學(xué)生黨員發(fā)展工作，各個(gè)高職院校必須從自身的實(shí)際出發(fā)，逐步建立一支素質(zhì)優(yōu)良、精干高效、業(yè)務(wù)水平高、專職為主兼職為輔的黨務(wù)干部隊(duì)伍。高職院校應(yīng)著重加強(qiáng)基層黨務(wù)干部的隊(duì)伍建設(shè)，特別是要遴選和任用一批專職的黨務(wù)干部，以保證基層黨務(wù)工作尤其是學(xué)生發(fā)展黨員工作的正常有序進(jìn)行。同時(shí)，選拔業(yè)務(wù)水平高、能力較強(qiáng)的輔導(dǎo)員作為兼職黨務(wù)干部，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生黨員發(fā)展工作中的基礎(chǔ)作用和積極作用，輔助基層黨務(wù)工作的良好開展。

在建立好一支完善的黨務(wù)干部隊(duì)伍基礎(chǔ)上，要有計(jì)劃、有步驟的組織開展黨建工作、學(xué)生黨員發(fā)展工作等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)所有黨務(wù)干部，尤其是基層黨務(wù)工作者加大培訓(xùn)力度，努力創(chuàng)造條件，為黨務(wù)干部做好學(xué)生黨員發(fā)展工作提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。黨務(wù)干部通過研習(xí)黨章、輔導(dǎo)報(bào)告、兄弟院校觀摩學(xué)習(xí)等方式，深入實(shí)際，獲得業(yè)務(wù)能力及黨性覺悟的提高，為做好基層黨建工作、學(xué)生黨員發(fā)展工作提供有力保障。

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