馬桂霞

【中圖分類號】G482【文獻標識碼】A【文章編號】1672-5158（2013）02-0397-01

高校實驗室既是培養(yǎng)和提高學生工程素質(zhì)、實踐能力、綜合能力和創(chuàng)新能力的重要場所，又是進行科學研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務的基地。高校實驗室的建設水平和質(zhì)量，不僅是反映高校綜合競爭力和辦學水平的重要指標，同時也是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量和提高科技開發(fā)能力的一個重要方面。應用型本科人才的高校，加強實驗室建設和管理，深化實驗室教學改革和管理體制改革，更充分開發(fā)實驗室各項功能，對實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和形成辦學特色更有其特殊意義。

針對目前各高校實驗室工作現(xiàn)狀和存在的問題，重點分析和探討關(guān)于加強實驗室工作和深化改革方面的基本思路及其對策。

一、實驗室工作現(xiàn)狀和存在的主要問題

1實驗教學觀念落后，過分強調(diào)理論的指導性，忽略了實踐的能動性。

2實驗室重復分散設置，造成了人、財、物的浪費和儀器設備的閑置以及低效率的利用。

3設備相對陳舊，生均實際占有教學儀器設備值與教育部的標準尚有差距。

4實驗隊伍建設相對薄弱，數(shù)量和質(zhì)量都遠遠不能適應并滿足本科人才培養(yǎng)要求。

5實驗室缺乏有組織、有計劃系統(tǒng)的實驗室工作研究，實驗室工作改革滯后于學院整體改革。

二、以隊伍建設為龍頭，全面提高實驗室建設水平

1.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定隊伍，完善機制，提高整體素質(zhì)

實驗室隊伍建設的基礎(chǔ)工作之一就是要以學院的辦學定位出發(fā)，根據(jù)教學和科研的要求需要，組建一支年齡、職稱、學歷和專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理的實驗技術(shù)隊伍。并通過引進、調(diào)整、激勵、淘汰等措施，不斷更新和優(yōu)化隊伍。

2.理順管理體制，加大投入，加強實驗室硬件建設

本著有利于優(yōu)化教育資源配置、有利于實驗室建設和利用、有利于學科專業(yè)發(fā)展、有利于師生開展教學及科研工作等原則，進一步理順實驗室管理體制，科學劃分實驗室功能，合理調(diào)整實驗室結(jié)構(gòu)和布局。采取有效措施提高設計性、綜合性實驗比例，加強學生綜合實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

3.加強實驗室軟件建設及實驗室開放

運用先進教育理論和現(xiàn)代管理技術(shù)和方法，構(gòu)建實驗室全面質(zhì)量管理體系；進一步改進和健全實驗室管理制度，更好的適應學分制條件下的教育教學管理。

4.加強實驗室教學建設

從培養(yǎng)具有較強工程意識、工程實踐能力的應用性本科人才出發(fā)，以增加實踐性、綜合性和創(chuàng)新性實驗實訓項目為重點，努力開發(fā)新的實驗項目，增加基礎(chǔ)實驗項目開出組數(shù)，保證學生動手能力和綜合實踐能力的培養(yǎng)。

三、實驗室改革的幾點設想

實驗室改革，思想觀念改革為先導，要以學生為本，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力為重點。

1.管理體制改革

實驗室管理體制改革，是實驗教學改革的前提。在學院學科整合的基礎(chǔ)上，結(jié)合學院專業(yè)建設，整合實驗教學資源，對專業(yè)相近的實驗室進行合并、調(diào)整和重建，提倡學科之間、院系之間協(xié)作，做到資源共享，從根本上進一步提高儀器設備的利用率。

2.實驗教學改革

實驗教學改革應以提高學生實踐創(chuàng)新能力為目標，依循人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)建與人才培養(yǎng)相適應的實驗教學體系。各實驗教學中心根據(jù)相同或相關(guān)專業(yè)、各層次學生所開設實驗教學大綱要求，圍繞學分制的培養(yǎng)模式，整合或更新部分實驗內(nèi)容，使綜合性、設計性和創(chuàng)新性實驗項目增加，構(gòu)建基礎(chǔ)訓練、提高訓練和研究創(chuàng)新訓練等模塊化、開放式教學體系。

實驗室開放是實驗教學改革重要的一環(huán)。要保證實驗室開放第一要教師實驗人員齊參與，以保證開放實驗的指導力量；第二要建立開放基金，保證實驗經(jīng)費；第三設置創(chuàng)新學分，引導學生參與?？傊?，實驗室開放工作時一項系統(tǒng)工程，只有通過學校的管理部門、教師、實驗室、學生多方面努力，共同采取措施，才能達到預期的效果。

3.建立和完善管理規(guī)章制度

學院立足實驗室體制改革，強化管理規(guī)范化、制度化、科學化，力求管理求效益，管理求發(fā)展。制定實驗室管理工作條例、儀器設備管理、實驗室人員管理、低值易耗品管理、實驗室易燃易爆和劇毒藥品的使用管理、實驗室基本信息收集和實驗室檔案管理等方面的制度。編印實驗室主任手冊、實驗室工作記錄本、實驗室儀器設備使用手冊、儀器設備維修手冊、實驗室安全檢查記錄本、實驗室儀器設備借用登記本、實驗室儀器設備丟失賠償?shù)怯洷镜?。不定期對實驗室進行跟蹤檢查，開展實驗室評比活動，表彰先進，總結(jié)交流實驗室的先進經(jīng)驗，這些將有力的保證實驗室工作的正常運行、使用效益和可持續(xù)發(fā)展。

實驗教學是以實驗為主要手段的教學活動，是高等學校整個教學過程的組成部分，是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，做好實驗教學規(guī)范化工作是提高實驗教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。對實驗教學的規(guī)范化管理，首先要細化實驗教學的相關(guān)文件，同時對教學大綱、實驗指導書、實驗教學質(zhì)量等，要加大檢查力度。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定相應管理文件，不斷完善規(guī)范化實驗教學管理。

四.實驗室的建設

實驗室的建設工作，是高校教學工作的重要組成部分，要納入學校的整體發(fā)展規(guī)劃，要充分考慮學校的教學改革與發(fā)展的需要，考慮到近期和遠期規(guī)劃、教學環(huán)境、設施、儀器設備、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費投入等各種因素。實驗室建設過程主要包括：實驗室建設的規(guī)劃、實驗室建設項目立項、實驗室建設項目論證、實驗室建設項目的實施、實驗室建設項目的驗收等主要環(huán)節(jié)。

總之，經(jīng)過內(nèi)部管理體制改革和實驗室各項管理工作的不斷改善和加強，最大程度避免了實驗室重復設置，以及部分管理部門分散、設備利用率較低的現(xiàn)象。加強實驗室管理，優(yōu)化實驗室建設，進一步提高實驗室開放等工作還有很多，從事這方面工作的同志還應做一些積極和有效的探討。