李甲林

摘 要：自從2001年8月參加工作以來(lái)，做了十幾年的班主任，對(duì)班主任的“辛甜苦辣”也頗有體會(huì)，然而，怎樣才能做好班主任工作呢？作為一個(gè)班主任，更應(yīng)該在管理學(xué)生的同時(shí)去體會(huì)管理學(xué)生的藝術(shù)，提高自己的管理水平。

關(guān)鍵詞：感情；賞識(shí)；物理學(xué)習(xí)

手記：（他從班級(jí)的“小霸王”變成了班級(jí)的“優(yōu)等生”）

第一年教書(shū)時(shí)，學(xué)校安排我做初二（2）班班主任和初二（2）、初二（4）兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。初二（4）班有一位堪稱“小霸王”的學(xué)生小徐，后來(lái)初三時(shí)，又分到了我?guī)У某跞?）班，在工作剛開(kāi)始時(shí)真的遇到了很多問(wèn)題，我也曾想到過(guò)放棄這位學(xué)生，但我知道他在班級(jí)里具有很大的“影響力”，變成好學(xué)生會(huì)成為大家的榜樣，所以絕對(duì)不能放棄，后來(lái)在我的不斷努力下終于都完美地克服了困難，而且也取得了令人滿意的成績(jī)。

一、接觸

踏入初二（4）班上第一節(jié)課時(shí)，學(xué)生喊過(guò)起立后，我發(fā)現(xiàn)坐在后面的角落里有一個(gè)長(zhǎng)得很壯實(shí)的學(xué)生在睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)有一股無(wú)名的火就上來(lái)了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“冷靜一點(diǎn)，了解情況再說(shuō)?！薄巴瑢W(xué)們請(qǐng)坐下?！蔽遗κ棺约盒钠綒夂偷卣f(shuō)。我耐心地對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，身體不舒服嗎？要不要去醫(yī)院去看一下？如果不是，上課可要好好聽(tīng)講，不能睡覺(jué)的?！彼痤^，揉揉眼睛，很木然地看著我。我真想殺雞駭猴，好好整治他一頓，否則以后怎好把課安安穩(wěn)穩(wěn)地上下去？但我還是很理智地對(duì)他說(shuō)：“如果不是身體不舒服，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講。”我走到前面開(kāi)始上我的第一節(jié)不大順心的課。在上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)又把頭趴下睡覺(jué)了。對(duì)這位同學(xué)我心里充滿了氣憤和疑惑。

二、了解

帶著對(duì)小徐的氣憤和疑惑，一走進(jìn)辦公室，我就忍不住很激動(dòng)地向一些老教師發(fā)牢騷，詢問(wèn)小徐的情況。

三、計(jì)劃

經(jīng)過(guò)周密地思索和詳細(xì)地了解，我覺(jué)得對(duì)小徐不能來(lái)硬的，只能對(duì)他進(jìn)行軟化、進(jìn)而進(jìn)行轉(zhuǎn)化。先要從自身做起，我在教學(xué)上，以“六認(rèn)真”規(guī)范嚴(yán)格要求自己，盡量把課上的生動(dòng)、有趣，并要有一定的深度和廣度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)小徐在課上，偶爾也聽(tīng)一聽(tīng)，并沒(méi)有敢大肆搗亂。好的開(kāi)端是成功的一半，我也深受鼓舞，更加堅(jiān)定了轉(zhuǎn)化小徐的信心。

四、班級(jí)“小霸王”的滅亡

在2002年4月的某天，初二（4）的某個(gè)學(xué)生給我們學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了一封匿名信，揭發(fā)了小徐團(tuán)伙的惡行：放其他同學(xué)自行車的氣，欺負(fù)同學(xué)，在班級(jí)中抽煙。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這件事非常重視。在這之后，我更加注意對(duì)小徐進(jìn)行教育，我針對(duì)他物理學(xué)習(xí)較好這一點(diǎn)，對(duì)他進(jìn)行說(shuō)服教育：物理可以學(xué)好，說(shuō)明你還是聰明的，別的科目同樣也可以學(xué)好。只要你花工夫，我相信你一定可以成功。

五、“英語(yǔ)”課上的“理科生”

對(duì)小徐的教育并不是一帆風(fēng)順的，小徐英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，對(duì)英語(yǔ)不大感興趣，在英語(yǔ)課上老是不聽(tīng)講，而是去做自己比較喜歡的理科。對(duì)于這一情況，英語(yǔ)老師很有意見(jiàn)，但對(duì)他也沒(méi)有辦法。我知道后，多次找小徐談話，跟他講英語(yǔ)的重要性，并針對(duì)這一情況，我首先表?yè)P(yáng)了他學(xué)理科的熱情，指出了學(xué)習(xí)方法的重要性，分析了各科平衡的重要性，同時(shí)告訴他：你理科比較好，也是努力的結(jié)果，你對(duì)英語(yǔ)不感興趣，是因?yàn)榛A(chǔ)太差，那就要從現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)基礎(chǔ)，多問(wèn)問(wèn)題。相信你一定也會(huì)成功。在后來(lái)的英語(yǔ)課上小徐也能夠認(rèn)真地聽(tīng)講了。

小徐通過(guò)努力在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)考取了西山中學(xué)。從一個(gè)年級(jí)的差生變成了一名優(yōu)秀生。從小徐的身上我真正體會(huì)到了教育的力量、“賞識(shí)”教育的成功。

真誠(chéng)祝愿小徐在人生的道路上走得更好、更遠(yuǎn)。

懇切希望所有的老師、所有的班主任老師能擦亮自己的雙眼，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多給學(xué)生特別是“差生”一些賞識(shí)。相信你和他一定也會(huì)取得成功。

（作者單位 江蘇省蘇州新區(qū)第一中學(xué)）