張春萍

（黑龍江大學(xué)，黑龍江哈爾濱150080）

一、卓越對俄商務(wù)人才的培養(yǎng)背景

自20世紀(jì)90年代以來，中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系不斷深入，經(jīng)貿(mào)合作發(fā)展勢頭良好。特別是2012年俄羅斯加入世貿(mào)組織后，中國企業(yè)將迎來對俄經(jīng)貿(mào)合作的最好時機。2012年，中俄雙邊貿(mào)易額達到了創(chuàng)記錄的881億美元，中國連續(xù)3年成為俄羅斯的第一大貿(mào)易伙伴。

黑龍江省是中國對俄經(jīng)貿(mào)合作的橋頭堡，對俄貿(mào)易約占全國對俄貿(mào)易總額的1/4。參照教育部“卓越人才”培養(yǎng)計劃，結(jié)合我國對俄經(jīng)貿(mào)合作的實際情況，我們對卓越對俄商務(wù)人才的定義為：具有基本的經(jīng)濟和商務(wù)知識、具有國際視野、通曉國際規(guī)則、具備較強的跨文化交際能力，富有創(chuàng)新意識和動手能力，能夠適應(yīng)經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和中俄經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展需要，精通俄羅斯語言，了解俄羅斯風(fēng)俗習(xí)慣、文化底蘊，能夠直接參與解決中俄貿(mào)易爭端的高層次人才。

二、國際商務(wù)碩士是培養(yǎng)卓越對俄商務(wù)人才的重要途徑

高等教育從其誕生之日起就肩負(fù)著培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、服務(wù)社會的責(zé)任，因此，要解決對俄經(jīng)貿(mào)人才短缺的問題還是要依靠高等教育。但是不同階段的高等教育所面臨的人才培養(yǎng)任務(wù)是不同的。在我國進入高等教育大眾化階段以來，大眾化、模式化的人才培養(yǎng)方式，在一定程度上滿足了社會經(jīng)濟發(fā)展對普通人才的需求，但由于數(shù)量的擴張在一定程度上制約了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，因此大眾化教育并不能滿足社會對卓越人才的需求。我國教育部于2010年開始在部分高校實施卓越教師、卓越工程師、卓越醫(yī)師和卓越律師四大人才培養(yǎng)計劃，在此背景下，全國高校積極開展高等教育“大眾化教育”背景下“精英教育”模式的探索，著手培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

近年來，在歐美發(fā)達國家，專業(yè)碩士學(xué)位教育由于緊密結(jié)合社會需求，有效整合社會資源，已經(jīng)成為規(guī)模化培養(yǎng)應(yīng)用型高層次人才的有效模式。我國在參考發(fā)達國家經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于2010年設(shè)置了國際商務(wù)專業(yè)碩士學(xué)位。國際商務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)的目標(biāo)是：適應(yīng)經(jīng)濟全球化需要，培養(yǎng)勝任在涉外企事業(yè)單位、政府部門和社會團體從事國際商務(wù)經(jīng)營運作與管理工作，具備完善的國際商務(wù)知識、國際商務(wù)分析與決策能力，熟練掌握現(xiàn)代國際商務(wù)實踐技能，具有較高的外語水平和較強的跨文化交流能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型國際商務(wù)專門人才。這是為了適應(yīng)經(jīng)濟全球化和我國全方位對外開放趨勢所設(shè)立的，這就意味著培養(yǎng)出來的國際商務(wù)人才既是面向全世界的，也是面向我國對外開放具體國別的。

三、黑龍江大學(xué)國際商務(wù)碩士在培養(yǎng)卓越對俄商務(wù)人才中的特色與優(yōu)勢

我國2011年第一批招收國際商務(wù)碩士的院校共有78所，其中不乏對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)這樣的傳統(tǒng)名校。同屬其中的黑龍江大學(xué)作為一所非“211”與“985”的地方性高等院校，在師資力量、生源質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面與這些“名?！边€有一定的差距。因此，黑龍江大學(xué)的國際商務(wù)專業(yè)碩士培養(yǎng)若想在與其他高校的競爭中脫穎而出，就必須立足自身的優(yōu)勢與特色，在其他重點大學(xué)尚未企及的領(lǐng)域有所作為。

黑龍江大學(xué)地處中國對俄經(jīng)貿(mào)合作的最前沿陣地。作為全國最早設(shè)立俄語學(xué)科的高等院校，黑龍江大學(xué)享有“中國俄語根據(jù)地”“全國俄語人才培養(yǎng)搖籃”的美譽，多年來為國家培養(yǎng)了大批外交、經(jīng)貿(mào)、科技、文化等領(lǐng)域的高層次對俄專門人才。目前，黑龍江大學(xué)擁有俄語學(xué)院中俄聯(lián)合研究生院、俄羅斯研究院、中俄聯(lián)合催化研究所、教育部俄語語言文學(xué)與文化研究中心、中俄人文合作和上海合作組織教育合作俄語翻譯中心，在辦學(xué)中形成了全國獨一無二的對俄優(yōu)勢和顯著特色。因此，在我國卓越對俄經(jīng)貿(mào)人才嚴(yán)重缺乏的背景下，如何充分利用黑龍江大學(xué)辦學(xué)中的對俄優(yōu)勢來培養(yǎng)卓越對俄商務(wù)人才，形成本校國際商務(wù)碩士培養(yǎng)的鮮明特色，不僅可以為黑龍江省的對外開放和國家對俄經(jīng)貿(mào)合作戰(zhàn)略提供充足的智力支持和人才保障，也可以作為黑龍江大學(xué)國際商務(wù)碩士培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。

四、培養(yǎng)卓越對俄商務(wù)人才的途徑與對策

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)，落實卓越對俄商務(wù)人才培養(yǎng)內(nèi)容

卓越對俄商務(wù)碩士以培養(yǎng)高層次對俄商務(wù)人才為目標(biāo)，強調(diào)知識、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展，關(guān)注知識水平、職業(yè)素養(yǎng)、人際交往能力、團隊合作精神等方面的培養(yǎng)。卓越對俄商務(wù)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是具備專業(yè)學(xué)習(xí)能力、專業(yè)適應(yīng)能力和專業(yè)創(chuàng)新能力。具體來說培養(yǎng)內(nèi)容包括系統(tǒng)地掌握國際金融和國際貿(mào)易的基本知識和操作技能，熟練掌握俄語，熟悉國際市場和中俄兩國的貿(mào)易規(guī)則和法規(guī)，能夠進行中俄跨文化交流和溝通、能在國際團隊中和諧工作、能夠快速適應(yīng)在俄生活和工作。

（二）實施兩院聯(lián)動，保證卓越對俄商務(wù)碩士的必要生源

目前我國和我省以俄語為一外的大學(xué)生數(shù)量極其短缺，因此，培養(yǎng)卓越對俄商務(wù)碩士首先面臨著生源不足的困難。黑龍江大學(xué)國際商務(wù)碩士培養(yǎng)由經(jīng)管學(xué)院負(fù)責(zé)，而俄語學(xué)院是目前我國優(yōu)秀俄語生最為集中的院系，因此可以考慮將經(jīng)管學(xué)院和俄語學(xué)院兩個學(xué)院的力量進行整合，在本科階段即由經(jīng)管學(xué)院的教師對俄語學(xué)院相關(guān)專業(yè)的學(xué)生進行必要的國際商務(wù)知識培訓(xùn)，待學(xué)生畢業(yè)時由俄語學(xué)院推薦優(yōu)秀畢業(yè)生進入經(jīng)管學(xué)院攻讀國際商務(wù)碩士學(xué)位。這樣既保證了國際商務(wù)碩士招生有足夠的俄語生源，又保證了這些學(xué)生具備必要的國際商務(wù)基礎(chǔ)知識。

（三）專業(yè)課程體系設(shè)置要突出對俄優(yōu)勢與特色

國際商務(wù)碩士項目在教學(xué)中應(yīng)采取與研究型碩士不同的培養(yǎng)思路，強調(diào)在校的理論學(xué)習(xí)和在外的實踐教學(xué)并重。按此要求，黑龍江大學(xué)對俄商務(wù)碩士的課程體系設(shè)置應(yīng)突出兩個特點：一是在其課程設(shè)置中突出前沿性、實用性與可操作性的理念，除了要求學(xué)生具備扎實的經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、國際金融、經(jīng)濟管理等方面的基礎(chǔ)知識外，還要充分運用團隊學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究和模擬訓(xùn)練等先進的教學(xué)理念和方法；二是要體現(xiàn)黑龍江大學(xué)的對俄特色和優(yōu)勢，要求學(xué)生熟知俄羅斯的經(jīng)濟、政治、法律、歷史、地理、社會、文化等知識，因此在課程體系設(shè)置中，要有經(jīng)貿(mào)俄語、對俄經(jīng)貿(mào)合作、對俄貿(mào)易實務(wù)、俄羅斯經(jīng)濟、俄羅斯對外經(jīng)貿(mào)政策與制度、俄羅斯商法等一些特色課程。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，打造特色師資團隊

我國的國際商務(wù)專業(yè)碩士教育剛剛起步，大多數(shù)高校尚未形成成熟、專業(yè)化的師資隊伍，主要來源于國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、工商管理專業(yè)和商務(wù)外語專業(yè)教師。黑龍江大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)碩士師資隊伍基本上是國際經(jīng)濟與貿(mào)易科學(xué)學(xué)位碩士生導(dǎo)師的原班人馬，這些教師雖然具備較為深厚的理論基礎(chǔ)與科研能力，但卻缺乏作為國際商務(wù)碩士導(dǎo)師所必備的豐富實踐經(jīng)驗。因此，要通過外部引進和內(nèi)部培養(yǎng)，培養(yǎng)與引進國際商務(wù)界的專業(yè)導(dǎo)師，形成既懂學(xué)科理論又懂實際操作的教師隊伍。同時，要充分發(fā)揮我省對俄經(jīng)貿(mào)合作的各種優(yōu)勢和條件，聘請省內(nèi)資深專家學(xué)者、長期從事對俄經(jīng)貿(mào)和科技合作的一線人員以及俄方有關(guān)專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)生的校外導(dǎo)師，真正落實“雙師制”，并創(chuàng)造機會讓本校教師到俄羅斯進修深造，切實提高卓越對俄商務(wù)人才培養(yǎng)的師資隊伍實力與質(zhì)量。

［1］莊莉，劉艷.中俄合作辦學(xué)培養(yǎng)地方經(jīng)濟建設(shè)人才［J］.邊疆經(jīng)濟與文化，2005.07.

［2］姜晶玲.立足試點學(xué)院服務(wù)國家戰(zhàn)略培養(yǎng)對俄拔尖創(chuàng)新人才［J］.中國高等教育，2012.05.

［3］林吉雙，杜玉萍,楊勵.國際商務(wù)碩士人才垮養(yǎng)模式研究［N］，廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報，2011.11.