陳萌

【摘 要】為了讓學(xué)生學(xué)好初中化學(xué)，提高化學(xué)課堂的教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使學(xué)生真正掌握相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，并且能夠做到活學(xué)活用，需要化學(xué)教師做到不斷夯實(shí)基礎(chǔ)、采用多種教學(xué)方式、幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)活學(xué)活用等幾方面的工作。從而保證課堂的趣味性，在提高課堂效率的基礎(chǔ)上讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)，在提高化學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還能夠鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué) 教學(xué)工作 完善

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.11.141 初中化學(xué)課程包含較多的概念、定理和化學(xué)方程式，知識(shí)點(diǎn)較多且較為零碎。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)上難免會(huì)有較大的難度。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張、負(fù)擔(dān)較重，為了能夠有效節(jié)省學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，就需要教師不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，豐富和改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)技巧；使化學(xué)的課堂更加具有趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的效率和速度，提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外，化學(xué)教師在通過(guò)多種有效的方法使學(xué)生真正扎實(shí)牢固掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還要能夠使學(xué)生很好的學(xué)以致用，達(dá)到活學(xué)活用的目的。為此，化學(xué)教師要從以下幾方面進(jìn)行努力。

一、不斷夯實(shí)基礎(chǔ)

新一輪的課程改革對(duì)化學(xué)的教學(xué)工作制定了新的標(biāo)準(zhǔn)并提出了更高的要求。但強(qiáng)調(diào)重視基礎(chǔ)的化學(xué)學(xué)習(xí)一直不會(huì)改變。因此，化學(xué)教師為提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)的效率，不斷提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。首先就需要教師督促學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)的概念、定理和化學(xué)方程式以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)牢固的掌握基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，才能為更高水平的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

為此，化學(xué)教師需要充分利用課堂上的教學(xué)時(shí)間，通過(guò)不斷增加化學(xué)課堂的趣味性從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生能夠在課堂上掌握基本的化學(xué)知識(shí)。另外，化學(xué)教師還需要在課堂上注意通過(guò)多種有效的教學(xué)方式，使學(xué)生深入理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并且能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)活學(xué)活用，這樣不但能夠提高課堂的教學(xué)效率，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)能夠提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)，并且為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、采用多種教學(xué)方式

傳統(tǒng)的化學(xué)課堂上教師只是一味的依靠語(yǔ)言向?qū)W生講解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生一般也只是被動(dòng)的接受，這樣的教學(xué)方式難免會(huì)使學(xué)生感到枯燥和乏味，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣和熱情，從而影響學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，化學(xué)教師要在教學(xué)的過(guò)程中，采用多種教學(xué)方式，增加課堂的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的潛能；從而全神貫注的投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中，有效的提高化學(xué)課的學(xué)習(xí)的成績(jī)。具體有以下幾種方式。

（一）小組教學(xué)

化學(xué)教師為了提高教學(xué)的效率，讓學(xué)生真正的參與到化學(xué)課的學(xué)習(xí)中?？梢酝ㄟ^(guò)小組教學(xué)的方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)小組的合作學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，化學(xué)教師在此過(guò)程中起指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等幾個(gè)步驟不斷完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在小組學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生可以一邊思考一邊討論，相互幫助、相互啟發(fā)，通過(guò)共同的探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且通過(guò)學(xué)生的合作解決。在此過(guò)程中，化學(xué)教師應(yīng)該不斷的鼓勵(lì)學(xué)生勇于大膽發(fā)言，遇到問(wèn)題及時(shí)尋求幫助，并善于向教師和學(xué)生講解自己的學(xué)習(xí)成果。與此同時(shí)，化學(xué)教師需要在此過(guò)程中，督促學(xué)生，提醒學(xué)生注意提高學(xué)習(xí)的效率，有重點(diǎn)有目標(biāo)的進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)

為了有效提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)，化學(xué)教師一方面要認(rèn)真負(fù)責(zé)的向?qū)W生講解有關(guān)的定理和概念；另一方面，還要盡可能多的為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，從而得出結(jié)論，獲得知識(shí)。例如，學(xué)習(xí)一個(gè)化學(xué)方程式時(shí)，僅僅依靠化學(xué)教師的講解，學(xué)生不能很具體的掌握和記憶。然而通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠很好的觀察到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，從而幫助學(xué)生記憶相關(guān)的方程式。因此，通過(guò)采取實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，不僅能夠使眾多的抽象的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)變得更加生動(dòng)和形象，更加具體可感，從而便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。同時(shí)，還能夠不斷提高化學(xué)課的趣味性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，有效提高學(xué)習(xí)的效率。

另外，化學(xué)教師需要注意的是，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，要注意提醒學(xué)生明確試驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，從而得出有效的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，提高實(shí)驗(yàn)的效率。

（三）運(yùn)用信息技術(shù)手段

新一輪的教學(xué)改革，要求化學(xué)教師要采用多種教學(xué)方法，不能僅僅局限于依靠語(yǔ)言進(jìn)行講解，還要盡可能多的采取和利用現(xiàn)代的信息技術(shù)手段；從互聯(lián)網(wǎng)上尋找更多的教學(xué)資源，通過(guò)播放具有權(quán)威性的教學(xué)視頻提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外對(duì)于一些抽象的知識(shí)點(diǎn)，教師可以展示相應(yīng)的圖片從而使知識(shí)點(diǎn)變得更加具體，幫助學(xué)生更好的理解的和接受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。與此同時(shí)，教師還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用相關(guān)的信息技術(shù)手段，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和分析問(wèn)題的能力，從而鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，不斷提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、幫助學(xué)生活學(xué)活用

化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)難度不僅在于具有一定的抽象性。同時(shí)，還在于化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用具有一定的難度。因此，化學(xué)教師除了要向?qū)W生傳授相關(guān)的化學(xué)知識(shí)外，還要不斷的要求學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行靈活的運(yùn)用，化學(xué)教師要通過(guò)采取多種多樣的教學(xué)手段，增加化學(xué)課堂的趣味性，將所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)與日常生活相聯(lián)系，讓學(xué)生真正感受到化學(xué)的魅力。這樣在化學(xué)教師的指導(dǎo)下，在學(xué)生的不斷探索和認(rèn)真努力下，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能，有助于學(xué)生理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，還能真正做到知識(shí)點(diǎn)的學(xué)以致用和活學(xué)活用，真正將所學(xué)的知識(shí)為自己所用。

另外，化學(xué)教師不斷的鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口，不斷的將知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，能夠有效的開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。同時(shí)，教師要督促學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)后要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，通過(guò)不斷的練習(xí)，將學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的鞏固和復(fù)習(xí)；通過(guò)對(duì)自己的掌握程度進(jìn)行測(cè)試，有助于學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而有效的節(jié)省學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，為了不斷完善初中化學(xué)的教學(xué)工作，需要化學(xué)教師做到不斷夯實(shí)基礎(chǔ)、采用多種教學(xué)方式、幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)活學(xué)活用等幾方面的工作；從而保證學(xué)生在課堂上掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)的同時(shí)提高課堂的趣味性，在提高課堂效率的基礎(chǔ)上讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)，并且能夠使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行靈活的運(yùn)用，從而達(dá)到完善教學(xué)工作的目的。