布仁

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）03-000-01

摘 要 隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和素質(zhì)教育新理念的推廣，排球教學(xué)也需要不斷改革創(chuàng)新。高職院校排球教學(xué)的目的是為了鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，養(yǎng)成終身體育的觀念。然而，單純學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)太過枯燥，不符合當(dāng)前學(xué)生的個(gè)性和需求，不利于教學(xué)的開展。為了更好的提高教學(xué)效果，就需要在排球教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下更快、更好地掌握排球的技術(shù)技能和更好地提高身體素質(zhì)水平。

關(guān)鍵詞 排球教學(xué) 體育游戲 教師 學(xué)生

排球起源于游戲，并逐漸發(fā)展成為現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)。高職院校體育教學(xué)的主要目的就是讓學(xué)生通過各種運(yùn)動(dòng)來鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，以健康的身體去適應(yīng)社會(huì)。為了更好的貫徹“健康第一”這種指導(dǎo)思想，首先就必須要求體育教師采取有效措施激發(fā)學(xué)生參加排球運(yùn)動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)和鍛煉。而在排球教學(xué)過程中運(yùn)用體育游戲是一種很有效的方法，通過游戲可以更好的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，在輕松愉快的環(huán)境下掌握動(dòng)作要領(lǐng)和運(yùn)動(dòng)技能。

一、體育游戲概述

體育游戲多種多樣，這里說的體育游戲主要是指排球游戲，也就是在排球教學(xué)與訓(xùn)練過程中，以教學(xué)為目的的活動(dòng)。在排球教學(xué)課堂上，體育游戲可以更好的吸引學(xué)生的注意力，從而使學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣，更加積極主動(dòng)的與教師互動(dòng)，活躍課堂氣氛。在游戲過程中，可以讓學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展游戲的內(nèi)容，通過不同社會(huì)角色的扮演和相關(guān)游戲規(guī)則的制定，讓游戲體現(xiàn)出公平、安全的特性，使學(xué)生對(duì)游戲更為感興趣，增加游戲的吸引力。體育游戲更多的以學(xué)生為主，把學(xué)生放在第一位，這樣更符合素質(zhì)教育的觀念，也更有利于教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。在高職院校教育階段，排球教學(xué)的主要目的就是為了全民發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和適應(yīng)能力，讓學(xué)生更多的掌握排球運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的排球意識(shí)。

二、體育游戲在教學(xué)中的作用

在排球教學(xué)中運(yùn)用體育游戲是教學(xué)理念的一種改革，是對(duì)原有教學(xué)模式的創(chuàng)新，把學(xué)生放在第一位，改變原來教師為主，學(xué)生配合的教學(xué)模式，可以全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，更好的掌握理論知識(shí)和技能

在教學(xué)過程中運(yùn)用體育游戲可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極主動(dòng)性。游戲可以讓枯燥的學(xué)習(xí)變的充滿趣味性，能夠更好的滿足學(xué)生比賽和競爭的需要。例如，在進(jìn)行排球移動(dòng)步法的教學(xué)和訓(xùn)練時(shí)，可以做“拋球換位接球”或“叫號(hào)換位接球”的游戲，可以使簡單枯燥的移動(dòng)步法變得生動(dòng)有趣，學(xué)生練習(xí)起來積極性就更高。另外，將游戲融入教學(xué)中，可以更好的讓學(xué)生集中注意力，在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，也可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極主動(dòng)性，迅速掌握排球運(yùn)動(dòng)的技能，從而促使學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平得到更好、更快的提高。

（二）提高心理素質(zhì)，鍛煉意志品質(zhì)

在融入體育游戲時(shí)要注意制定嚴(yán)格的游戲規(guī)則，并要求參與的學(xué)生要嚴(yán)格遵守。要讓學(xué)生在游戲的過程中學(xué)會(huì)遵守規(guī)定，合理的判定是非對(duì)錯(cuò)，充分發(fā)揮自身的運(yùn)動(dòng)能力并積極配合其他隊(duì)員，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，勝不驕敗不餒，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。其中心理素質(zhì)訓(xùn)練是一項(xiàng)必要的練習(xí)項(xiàng)目，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練可以使學(xué)生正確把握自我的排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮的能力和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力，在比賽中具備良好心理素質(zhì)和良好的情緒控制能力。

（三）開發(fā)智力，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展

參與游戲的是學(xué)生，因此，可以把設(shè)計(jì)游戲的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)一定要求和規(guī)則設(shè)計(jì)自己喜愛的游戲，這樣可以開發(fā)學(xué)生的智力。教師可以對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的游戲進(jìn)行批評(píng)和修改，讓學(xué)生討論決定，這樣不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與其中的積極主動(dòng)性，也提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過設(shè)置合理的體育游戲內(nèi)容可以使人的大腦皮層的綜合分析能力得到有效提高，促進(jìn)學(xué)生的想象能力、形象思維能力和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)能力的提升。通過在排球教學(xué)中內(nèi)容中引入適當(dāng)?shù)挠螒蝽?xiàng)目，如看手勢擊球游戲等，可以使學(xué)生思維更加敏捷，能夠通過游戲中的觀察、記憶和判斷，提高對(duì)問題的應(yīng)急處理能力，使感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官得到有效鍛煉。

三、注意事項(xiàng)

在課堂上引入游戲時(shí)，教師不能盲目選擇，要有依據(jù)，有要求。首先，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況來進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)，要有針對(duì)性，游戲的參與主要是為了達(dá)到最佳的教學(xué)效果。游戲的設(shè)置要與教材相結(jié)合的同時(shí)，還要考慮到學(xué)生的喜好和不同身體狀況學(xué)生的差異。其次，游戲的設(shè)置一開始要簡單明了，讓學(xué)生都能接受，注意循序漸進(jìn)，注意把握時(shí)間，因?yàn)檎n堂時(shí)間有限。另外，安全是最重要的。游戲的設(shè)置不能太過激烈，要采取有效措施來保證游戲的安全性。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和方法。在上課前，教師要對(duì)場地和器材進(jìn)行認(rèn)真檢查，注意學(xué)生的著裝是否合適等。

四、結(jié)語

游戲在排球教學(xué)中發(fā)揮了重要作用，科學(xué)合理的設(shè)置體育游戲可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，使學(xué)生更好的掌握理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，還能夠提高學(xué)生的心理素質(zhì)，開發(fā)智力，發(fā)展思維，從而促進(jìn)學(xué)生排球意識(shí)的養(yǎng)成。但教師在運(yùn)用體育游戲時(shí)也要多加注意游戲的設(shè)置是否合理，是否適合課堂教學(xué)的目的等，以便使體育游戲更好的為排球教學(xué)服務(wù)。

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