王英

摘 要：當(dāng)前，各高校都在不斷的開(kāi)展思想政治教育，在這個(gè)過(guò)程中，有效的利用校園文化是十分關(guān)鍵的。因此，在推行高校思想政治教育時(shí)效性的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本、和諧共生的原則。高校校園文化對(duì)提升高校思想教育時(shí)效性構(gòu)建主導(dǎo)價(jià)值體系、樹(shù)立思想政治教育工作的思想核心，構(gòu)筑當(dāng)代高校精神，推動(dòng)高校思想政治教育的發(fā)展，豐富校園文化，創(chuàng)設(shè)思想政治教育工作的良好環(huán)境。

關(guān)鍵詞：校園文化；高校；思想政治；教育；時(shí)效性

一、前言

在高校的教育活動(dòng)中，其教育的重要任務(wù)就是發(fā)揮國(guó)家的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也是文化創(chuàng)新的主要源泉，深入貫徹學(xué)習(xí)十八大精神，努力推動(dòng)高校校園文化的發(fā)展，以文化的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，促進(jìn)高校學(xué)生健康良性成長(zhǎng)，切實(shí)大學(xué)校園文化的政治思想教育的時(shí)效性，培養(yǎng)一批有文化、有知識(shí)、有理想的社會(huì)主要現(xiàn)代化的接班人和建設(shè)人，讓大學(xué)的任務(wù)更加艱巨和使命更加光榮。

二、高校校園文化促進(jìn)思想政治教育時(shí)效性需要遵循的原則

2.1堅(jiān)持以人為本的原則。在進(jìn)行高校校園文化思想政治教育時(shí)效性的過(guò)程中，必須要遵循以人為本的基本原則，充分的發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。在校園文化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)生是其中的核心，教師是其校園文化的引導(dǎo)者，因此，需要持續(xù)不斷的調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)意識(shí)，組織學(xué)生和教師共同參與校園文化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中，讓校園文化建設(shè)始終體現(xiàn)出師生的智慧，匯聚師生的想法，融匯師生的整個(gè)生動(dòng)形象，進(jìn)而全面提升校園文化思想政治教育的原動(dòng)力與生命力。高校在進(jìn)行校園文化建設(shè)規(guī)劃時(shí)，需要切實(shí)的遵循師生的個(gè)性與權(quán)力，充分的考慮師生的合理需求和正當(dāng)利益，以滿足師生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中的各種需要和利益需求。在推動(dòng)校園文化推廣時(shí)，需要注重人的個(gè)性特點(diǎn)，充分的體現(xiàn)尊重人、理解人的人文關(guān)懷。只有這樣，才能讓整個(gè)高校校園文化建設(shè)既達(dá)到了建設(shè)的目的，又調(diào)動(dòng)了師生的參與積極性，讓整個(gè)高校校園文化建設(shè)充滿生命力。校園文化建設(shè)堅(jiān)持以人為本，一方面需要體現(xiàn)出人文精神，另一方面也需要表現(xiàn)出教育的本質(zhì)，只有這樣的校園文化建設(shè)才是充滿活力的，才能表現(xiàn)出高校學(xué)生的道德觀念與人生信仰，進(jìn)而讓師生在校園文化的有效影響下，逐漸實(shí)現(xiàn)其發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)要求。

2.2堅(jiān)持和諧共生原則。伴隨著近些年體制的不斷完善，社會(huì)各種利益的不斷重組和分化，在校園文化建設(shè)過(guò)程中，當(dāng)前已經(jīng)呈現(xiàn)出了一種日益復(fù)雜化的局面。一方面主流文化充斥著高校的校園文化建設(shè)，另一方面，非主流文化也在高校校園文化建設(shè)過(guò)程中不斷的得到了滋長(zhǎng)。從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看，一些非主流文化始終蘊(yùn)含在其中，構(gòu)成文化的張力和生命力，應(yīng)當(dāng)受到寬容和尊重，都應(yīng)當(dāng)給予其生存的空間和價(jià)值，不能因?yàn)橹髁魑幕陌l(fā)展，而刻意的去替代非主流文化。在進(jìn)行高校校園文化建設(shè)時(shí)，需要始終以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)方向，尊重高校學(xué)生的價(jià)值選擇與個(gè)性特點(diǎn)，表現(xiàn)出一種和諧的內(nèi)涵，應(yīng)堅(jiān)持以主導(dǎo)地位的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)相關(guān)的價(jià)值，同時(shí)子啊多遠(yuǎn)價(jià)值觀的引領(lǐng)下，保持合理的張力，進(jìn)而全面提升現(xiàn)代高校校園文化的主流意識(shí)形態(tài)與價(jià)值觀的認(rèn)同感。只有這樣，才能有效的表現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的合理性和科學(xué)性，同時(shí)在多元文化價(jià)值觀中保持核心地位。因此，需要持續(xù)不斷的判斷校園文化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展規(guī)律，切實(shí)的尊重和理解師生這一校園主流人群對(duì)文化的需求。在推動(dòng)校園文化多元化的過(guò)程中，需要保持一種傳承文化的責(zé)任感，以一種自信、開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)校園文化建設(shè)可能會(huì)遇到的困難與挑戰(zhàn)，在努力應(yīng)對(duì)困難的同時(shí)，保持作為，迎難而上。始終將主流價(jià)值觀作為校園文化建設(shè)的主導(dǎo)方向，發(fā)揮和重視非主流文化在這個(gè)過(guò)程中的積極意義，讓整個(gè)校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出一種主流和非主流混合的多遠(yuǎn)文化，提倡多元文化的和諧共生與交流融合。

三、高校校園文化促進(jìn)思想政治教育時(shí)效性的方法

3.1建立價(jià)值體系，鞏固思想政治教育工作的思想基礎(chǔ)。提升高校校園文化的政治思想教育時(shí)效性必須堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引導(dǎo)，切實(shí)有效建設(shè)高校校園文化的主導(dǎo)價(jià)值體系。

開(kāi)展大學(xué)思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中，要充分的利用馬克思主義思想來(lái)武裝學(xué)生的頭腦。要充分的發(fā)揮好毛澤東思想、鄧小平理論等主要的政治理論的基礎(chǔ)性作用，讓學(xué)生在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終以馬克思主義思想作為自己的行動(dòng)指南，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)政治思想理論的同時(shí)，在實(shí)踐中加以踐行?？梢钥凑勾笮偷睦碚撗杏憰?huì)、骨干培訓(xùn)班、青年交流會(huì)等眾多形式，引導(dǎo)高校學(xué)生真實(shí)、全面的理解和掌握馬克思理論體系和基本原理。借助富有成效和豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化，將馬克思注意中國(guó)化的果實(shí)切實(shí)的灌輸?shù)綄W(xué)生的思想中去，逐步在日常的學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)出來(lái)，讓其指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題、堅(jiān)定立場(chǎng)。

3.2培養(yǎng)當(dāng)代校園精神，推動(dòng)思想政治教育工作的內(nèi)涵發(fā)展。一所高校在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，會(huì)逐漸一步一步的構(gòu)建起屬于自己的校園精神，同時(shí)也會(huì)體現(xiàn)出這個(gè)時(shí)代和這所學(xué)校的學(xué)生的特質(zhì)，是這個(gè)時(shí)代和高校學(xué)生的感召力與凝聚力。在校園文化中，校園精神是其中的重要組成部分，校園文化的作用和功能主要是為了讓學(xué)生樹(shù)立起積極健康的學(xué)習(xí)心態(tài)。在現(xiàn)代的高校精神中，主要是由人文精神、自由精神、科學(xué)精神、獨(dú)立精神、創(chuàng)新精神等各種精神組合而成的，同時(shí)也體現(xiàn)出當(dāng)前高校的校風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)特點(diǎn)、辦學(xué)理念。

在構(gòu)建校園精神的過(guò)程中，需要不斷的提升和凝聚高校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，強(qiáng)化對(duì)高校的歷史和特色的挖掘，讓過(guò)去和現(xiàn)在的主流價(jià)值充分的融入到現(xiàn)代大學(xué)校園文化精神中去。需要不斷的重視校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)校園凈勝，包括教學(xué)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這既是大學(xué)精神的量化，同時(shí)也是高校校園傳統(tǒng)精神的在線，是校園文化的核心組成部分之一，是高校在與人的過(guò)程中不可或缺的力量源泉。

四、總結(jié)

綜上所述，一所高校要想取得良好發(fā)展，必須要培養(yǎng)起屬于自身的校園文化，讓校園文化去影響學(xué)生，去感染學(xué)生，通過(guò)校園文化的建設(shè)，進(jìn)而熏陶出學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，去繼承祖國(guó)悠久的歷史文化，進(jìn)而推動(dòng)高校良性健康發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展。（作者單位：吉林工商學(xué)院）

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