李爍

[摘要]英語作為世界上使用最為廣泛的語言，其重要性不言而明。英語作為第二語言教學(xué)，在我國起步早、普及廣，再加上在中高考以及大學(xué)考試（四六級(jí)、考研考博、出國等）中占有較大比重，所以英語學(xué)習(xí)是不容我們忽視的。但是筆者卻發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生中普遍存在著輕視英語、英語學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)英語功利心較強(qiáng)等現(xiàn)象。針對(duì)現(xiàn)狀，本文將簡要提出英語學(xué)習(xí)的一些相關(guān)建議。

[關(guān)鍵詞]英語；重要性；建議

[中圖分類號(hào)]H319[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-6432（2014）1-0101-02

1前言

英語似乎是許多中國學(xué)生又愛又恨的一門學(xué)科，它可以成為我們成功道路上的敲門磚，也可以成為前進(jìn)道路上的絆腳石。隨著我國政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是外語素質(zhì)提出了更高的要求，英語學(xué)習(xí)無論是對(duì)大學(xué)生的就業(yè)，還是就業(yè)后的發(fā)展都是至關(guān)重要的。那么，大學(xué)生應(yīng)如何學(xué)好大學(xué)英語呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

2端正心態(tài)，重視英語

Attitude is everything（態(tài)度決定一切），首先我們應(yīng)對(duì)英語有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。通過CET-4，CET-6，TOEFL，IELTS等不是我們的最終目的，掌握英語并能熟練地運(yùn)用英語進(jìn)行交流、思考才是我們所期望的。雖然英語是我們獲得許多機(jī)會(huì)的敲門磚，但是我們不能僅僅為學(xué)而學(xué)，那樣太累，反而會(huì)適得其反。而是要從根本上重視它，從策略上戰(zhàn)勝它，不畏懼它。對(duì)英語產(chǎn)生興趣，并慢慢地能從英語學(xué)習(xí)中獲得樂趣與成就感，長此下去，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)越來越大。

大家都知道，英語其實(shí)就是一門語言，和漢語一樣，它真正的用途是用來交流的，是獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)的一門工具。中國的現(xiàn)代化建設(shè)不需要“低分低能”的人，所以一定要樹立正確的學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)。試想：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)英語可以幫你走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界，可以讓你的生活更加豐富多彩，你還會(huì)怕它嗎？你還會(huì)為那張成績單而掙扎著背英語單詞嗎？不會(huì)，英語將成為你的朋友，學(xué)好英語將成為你學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力所在！

3不恥下問，持之以恒

語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期累積的過程，短時(shí)期的速成是不太現(xiàn)實(shí)的，也是不可靠的?，F(xiàn)在人們普遍認(rèn)為語言不僅僅是一門知識(shí)，而是一種技術(shù)。掌握并精通一種語言，就相當(dāng)于多了一門技術(shù)，在社會(huì)上立足的機(jī)會(huì)也會(huì)更多一些。大學(xué)生要珍惜每一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不怕出錯(cuò)，因?yàn)檫@一次的出錯(cuò)是為了下一次的正確。語言學(xué)習(xí)的進(jìn)步就是在不斷犯錯(cuò)誤的過程中形成的。

Where there is a will，there is a way（有志者事竟成），學(xué)好英語的不二法門就是勤奮，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持良好習(xí)慣（如每天晨讀、聽英文廣播、看英文報(bào)紙等）。勤能補(bǔ)拙，有勤奮才有成果，勤奮也可鍛煉一個(gè)人的意志。古人的頭懸梁、錐刺股、面壁十年圖破壁對(duì)今人來說可能有些夸張，但其精神實(shí)質(zhì)卻永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。勤，體現(xiàn)在實(shí)踐的利用之上；奮，寄寓于精神的寄托之中。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，此乃今人之語。由此可見，珍惜時(shí)間、勤奮進(jìn)取是今古不變，也是將來不變的成功之道。

4聽說讀寫，全面發(fā)展

中國大學(xué)生普遍在閱讀、寫作方面較強(qiáng)，而在口語、聽力方面較差，這除了與應(yīng)試教育有關(guān)外，還與中國學(xué)生不善開口、害怕出錯(cuò)等心理有關(guān)。學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試、職位晉升等，而是學(xué)以致用，學(xué)習(xí)它是為了我們能更好地與他人交流，而不是最終學(xué)到的所謂“啞巴式英語”。大學(xué)生在校期間應(yīng)努力提高自己聽說方面的技巧，比如經(jīng)常與老外、老師、同學(xué)等用英語交流，每天堅(jiān)持聽VOA、BBC、CNN等。此外，看美劇、英文電影也是不錯(cuò)的選擇。大學(xué)生還要經(jīng)常關(guān)注時(shí)事，可以看一些英文報(bào)紙雜志，如Global Times、China Daily、Readers Digest、21st Century等。不管采取何種方式，只要找到適合自己學(xué)習(xí)英語的方式，并堅(jiān)持做下去，就可以了。

文科學(xué)生應(yīng)經(jīng)常閱讀英文報(bào)刊，拓寬自己的知識(shí)面；理科學(xué)生則應(yīng)多閱讀英語論文，提高自己的專業(yè)水平。有輸入就應(yīng)有輸出，這樣才能做到學(xué)以致用。大學(xué)生可以每天抽出一點(diǎn)時(shí)間寫英文日記、英文隨筆等，字?jǐn)?shù)并不重要，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)用英語來表達(dá)自己，積累詞匯短語，為考場作文打下良好的基礎(chǔ)。

5掌握技巧，事半功倍

勤奮、勇敢、堅(jiān)持是學(xué)好英語的必要條件，卻不是充分必要條件。學(xué)好英語并不是一味地死學(xué)才能達(dá)到的，而是要掌握一定的trick（竅門），這樣學(xué)起來既輕松，又節(jié)省時(shí)間，長期下來，良性循環(huán)，通往成功的彼岸也指日可待了。Francis Bacon（培根）曾經(jīng)說道：“To spend too much time in studies is sloth；to use them too much for ornament，is affection；to make judgment wholly by their rules，is the humor of a scholar”（讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)）。方法的優(yōu)劣極大地影響著學(xué)習(xí)效率的高低，優(yōu)的學(xué)習(xí)方法可以令人事半功倍，而劣的學(xué)習(xí)方法則事倍功半，其后果也就可想而知了。所以，在英語學(xué)習(xí)中需講究一定的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)推薦如下：

5.1晨讀背誦

一日之計(jì)在于晨，大學(xué)生涯是人生中的golden time（黃金階段），大學(xué)生應(yīng)充分利用大學(xué)時(shí)間，尤其是早晨時(shí)間，這樣回憶起來才不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而悔恨。被窩是青春的墳?zāi)?，大學(xué)生應(yīng)克服惰性，督促自己努力學(xué)習(xí)。大學(xué)期間，經(jīng)常會(huì)聽到某某同學(xué)能夠熟背新概念英語或牛津詞典等，然后大家投之以羨慕的目光，過后卻安之若素，曾經(jīng)的夢想也拋之九霄云外。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，羨慕某個(gè)人，不如行動(dòng)起來，努力一番，成為那樣的人。

英語是一門語言，任何一門語言都講究語感，而培養(yǎng)語感的最佳方式則是多說多讀。由于語言環(huán)境的限制，我們退而求其次，“曲線救國”，每天晨讀半小時(shí)，日積月累，自己的發(fā)音、語速語調(diào)、語感等肯定會(huì)有很大的提升。

5.2歸納總結(jié)

邏輯推理的方法有歸納法和演繹法，學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)中我們可以采用演繹法，利用理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)后則要采用歸納法，對(duì)已學(xué)過的知識(shí)及時(shí)做以歸納總結(jié)，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化。例如：

英語句子千變?nèi)f化，長短不一，但是我們根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，可將其分為：簡單句、并列句、復(fù)合句；又可根據(jù)句子功能，將其分為：陳述句、疑問句（一般疑問句和特殊疑問句）、祈使句（請(qǐng)求和命令）、感嘆句。

單詞的記憶也一直困擾著許多大學(xué)生。萬丈高樓平地起，英語學(xué)習(xí)一定要打好單詞基礎(chǔ)，這樣才能有的放矢。記單詞也有很多方法，比如詞根記憶法：recognize（動(dòng)詞，辨認(rèn)出）—— reorganization（名詞）；organize（動(dòng)詞，組織）—— organization（名詞）；etc.由此可見，以-ze結(jié)尾的多為動(dòng)詞，以-ation結(jié)尾的多為名詞。

限定詞的排序問題也是考試?？嫉模拔?？中位？后位？記憶起來的確很難。遇到此類問題，我們可以記住一句話：縣（限定詞）官（五官，外表，大小）行（形狀）令（年齡）殺（顏色）國（國家）才（材料），這樣學(xué)起來就得心應(yīng)手多了。E.g.This is a small round green Chinese bronze vase（這是一只小且圓的綠色中國青銅花瓶）。

5.3提取例外

There is no rule but has exception（凡規(guī)則均有例外），語言也是這樣。英語學(xué)習(xí)中我們必須格外留心一些例外現(xiàn)象，如復(fù)數(shù)名詞，以o結(jié)尾的有的加s，有的加es，難以區(qū)別，如果把一些特例提成出來：negroes（黑人），potatoes（土豆），tomatoes（西紅柿），photos（照片，其完整形式為photograph，所以加s），etc.而其他以o結(jié)尾的一般加s，這樣記起來就容易多了。類似的還有現(xiàn)在分詞die-dying，lie-lying，prefer-preferring，upset-upsetting等。平時(shí)在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意觀察，點(diǎn)滴積累。

5.4英語思維

我們說，學(xué)習(xí)語言不僅僅是learn the language itself（學(xué)習(xí)語言本身），而是learn the culture in the language（學(xué)習(xí)語言中的文化）。文化是一個(gè)國家軟實(shí)力的象征，當(dāng)今各國都在尋求如何在文化上取勝從而屹立于世界民族之林，因此，文化浸入、文化霸權(quán)主義屢見不鮮。有人說，學(xué)習(xí)英語就是崇洋媚外，不愛國的體現(xiàn)。事實(shí)上，有這種想法的人是膚淺的，不自信的。學(xué)習(xí)他人，是為了更好地豐富自我，提升自我，以他人之長補(bǔ)己之短。

學(xué)習(xí)英語的精髓就是學(xué)會(huì)英語的思維方式。例如：在乘坐公交車時(shí)，男士想讓女士先上，大家的第一反應(yīng)可能是：Lady first（女士優(yōu)先），但實(shí)際上英語國家的人則會(huì)說After you（您先請(qǐng)）；又比如：中國人在表揚(yáng)他人認(rèn)識(shí)時(shí)，會(huì)經(jīng)常說very good（非常好），而英語國家的人則會(huì)說not bad，我們可能以為是還行、還不錯(cuò)，但實(shí)際上not bad表達(dá)的確是very good的意思；還比如英語文章的結(jié)構(gòu)多為總分總，非常的嚴(yán)謹(jǐn)，開頭開門見山、言簡意賅，結(jié)尾點(diǎn)題、畫龍點(diǎn)睛，每段都有topic sentence，examples，conclusion.不像漢語文章，形散神不散，差別甚大。

學(xué)無定法，但萬萬不可無法，方法的優(yōu)劣決定著學(xué)習(xí)效率的高低。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)取現(xiàn)成的知識(shí)，更重要的是學(xué)方法，有時(shí)how to learn 比what to learn更重要。

大學(xué)英語學(xué)習(xí)的方法和策略很多，只要同學(xué)們逐步認(rèn)識(shí)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，有意識(shí)地、經(jīng)常地運(yùn)用英語語言知識(shí)，有機(jī)地把握課堂學(xué)習(xí)與自我實(shí)踐這兩個(gè)環(huán)節(jié)，語言學(xué)習(xí)肯定有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾沉.淺談大學(xué)與高中英語銜接的教與學(xué)的問題[J].安順師專學(xué)報(bào)，2010（1）.

[2]李健.“以學(xué)生為中心”外語教學(xué)的理論與實(shí)踐[J].北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，1999（S1）.

[3]慶格樂，汪澤青.針對(duì)大學(xué)生心理特征采取有效心理健康教育初探[J].中國電力教育，2010（16）.