祝貴敏

【摘要】 現(xiàn)階段由于受中考影響，初中地理這個(gè)“遺忘的孩子”普遍不能引起學(xué)生和家長的片刻關(guān)注，最后間接地影響了初中地理的課堂教學(xué)效果和極大地挫敗了地理教師的教學(xué)積極性。那么，現(xiàn)階段主要的是如何改變這種尷尬的困境？就值得我們一線老師做出重要思考。

【關(guān)鍵詞】 初中地理 地理教學(xué) 教學(xué)探究

【中圖分類號(hào)】 G633.55 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2014）05-113-01

前言

初中地理教學(xué)與其它中考考試科目學(xué)科相比就是一個(gè)被遺忘的孩子，平時(shí)教學(xué)中課時(shí)安排的少，而且課下也很少給學(xué)生留下學(xué)習(xí)時(shí)間。在中國應(yīng)試教育的背景下，大多老師也倍感無奈，學(xué)生和家長也很少關(guān)注地理教學(xué)，總認(rèn)為這是一門副科，不應(yīng)引起重視。那么如何改變初衷地理的這種嚴(yán)峻處境？在有限的時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效率就至關(guān)重要。至此，筆者就如何提高初中地理教學(xué)效率做出自己的微薄見解。

1. 課前精心導(dǎo)入

第一、在新課程提倡新的教學(xué)目標(biāo)下，這一切意味著將會(huì)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這就要求地理教師吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華的同時(shí)也要培養(yǎng)現(xiàn)代化教學(xué)方法。所以這就要我們地理教師不斷充實(shí)自己，掌握好自己本專業(yè)知識(shí)與社會(huì)的重要聯(lián)系。同時(shí)也要學(xué)會(huì)新思想，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，提高初中地理教學(xué)的新品質(zhì)。

第二、要好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。因?yàn)檎n堂教學(xué)過程是師生雙向共同聯(lián)系的有機(jī)整體。教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)這個(gè)新有機(jī)整體做出的以及部署規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的步驟。以發(fā)揮教學(xué)效益最大化。高度重視對(duì)“學(xué)法”的研究和設(shè)計(jì)是我們新課標(biāo)課堂教學(xué)的重要目標(biāo)。深入研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。明確哪些是結(jié)果性、體驗(yàn)性目標(biāo)。同時(shí)制定相應(yīng)的教學(xué)策略，制定出合理的基于課程標(biāo)準(zhǔn)揚(yáng)長避短且有所拓展的規(guī)劃，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。才是做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主要措施[1]。

第三、努力編寫出優(yōu)秀的教案。地理教案是以文稿形式的教學(xué)設(shè)計(jì)，是研究教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上撰寫出來的地理教學(xué)實(shí)施方案，同時(shí)也是教師教學(xué)活動(dòng)必須具備的“行動(dòng)綱領(lǐng)”。所以優(yōu)秀的教案要注意哪些方面就是我們要討論的問題？（1）圍繞教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（2）精心設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)入。（3）教學(xué)組集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，互相取長補(bǔ)短，提高備課效率和質(zhì)量。

2. 課中細(xì)心講解

第一、初中地理其實(shí)是一個(gè)充滿樂趣的學(xué)科，然而就是因?yàn)橹锌嫉脑颍鲆暳似鋵W(xué)科的重要性。那么要發(fā)揮地理課堂的教學(xué)高效性，首先就要營造一個(gè)輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，是有效發(fā)揮高效性地理教學(xué)的關(guān)鍵。同時(shí)我們教師要善于聯(lián)系生活實(shí)際，讓地理教學(xué)生活化。這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。讓地理課堂教學(xué)不再那么枯燥蒼白遙遠(yuǎn)。

例如；我們?cè)趯W(xué)習(xí)中國的行政區(qū)劃時(shí)，我們可以通過拼湊板塊的小游戲，來場(chǎng)計(jì)時(shí)的板塊拼接比賽。學(xué)生為了表現(xiàn)優(yōu)秀，自然會(huì)主動(dòng)思考、學(xué)習(xí)、記憶這些行政區(qū)段劃分，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果?；蛘咄ㄟ^地理撲克、地理飛行棋等輔助教學(xué)工具，來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

第二、改變傳統(tǒng)的教師一言堂教學(xué)模式，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與進(jìn)來，變以往的“師問生答”為“暢所欲言”。從以往的學(xué)生的“燕雀無聲”到積極“踴躍發(fā)言”。只有讓學(xué)生真正地參與進(jìn)來，發(fā)揮他們的價(jià)值，他們才會(huì)在課堂學(xué)習(xí)中找到存在感。

例如學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們可以讓學(xué)生回去做一個(gè)家園調(diào)查。寫一份調(diào)查報(bào)告回來和同學(xué)們分享。主要調(diào)查家鄉(xiāng)河流湖泊的污染情況，以及存在的白色污染現(xiàn)象。學(xué)生只有通過自己的動(dòng)手參與，積極探索才能發(fā)揮地理高校教學(xué)的最終目標(biāo)。

第三、積極借助多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)輔助教學(xué)。地理課中的復(fù)雜地理原理、地理現(xiàn)象，如果單靠老師講解，學(xué)生不僅難以掌握知識(shí)點(diǎn)，而且理解起來更加費(fèi)力。然而我們借助地球儀、地理景觀圖、電視錄像等等，把原本繁雜的教學(xué)內(nèi)容給直觀化、生動(dòng)化的展現(xiàn)在學(xué) 生面前 ，有助于學(xué)生更好地理解教學(xué)，掌握知識(shí)。

例如學(xué)習(xí)撒哈拉沙漠的氣候時(shí)。為了更好地達(dá)到教學(xué)效果，我們可以借助多媒體教學(xué)播放一段沙漠的動(dòng)植物的生存視頻，通過他們的頑強(qiáng)生存能力來反映出沙漠環(huán)境的惡劣。在講到山區(qū)時(shí)，播放出一段太陽下山上聽到噼噼啪啪的響聲，是因?yàn)樘柕恼丈渲率箮r石熱脹冷縮的原因，導(dǎo)致巖爆。讓學(xué)生猜測(cè)是什么原因?qū)е掠许懧暋Ｈ缓罄蠋熢谥v解為什么。這樣的教學(xué)方式學(xué)生會(huì)因?yàn)楹闷嫘亩峦度胝n堂學(xué)習(xí)。

3. 課后深入教學(xué)反思

課后老師積極的進(jìn)行有效反思教學(xué)是提高課堂效率的重要推動(dòng)力。因?yàn)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的分析與反思，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。教師可以借助對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行思考與研究，通過對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問題不斷地進(jìn)行回顧。通過在教學(xué)實(shí)踐中汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，借鑒失敗的教訓(xùn)對(duì)教師來說都是財(cái)富。我們教師將這些寶貴的財(cái)富在課后由感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí)，再來指導(dǎo)實(shí)踐并且及時(shí)分析、整理。只有不斷的借鑒反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才可以避免教學(xué)中避免出現(xiàn)已經(jīng)出現(xiàn)過的缺陷，以及存在的盲目性教學(xué)]。只有這樣才能提高初中地理教學(xué)的高效性以及進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

總結(jié)

總之，只有教師作好充分的課前準(zhǔn)備以及課堂教學(xué)才能真正能夠提高初中地理課堂教學(xué)的效率。新課改倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)。構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系，注重個(gè)性化教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。讓學(xué)生首先愛上這個(gè)老師，從而間接地引起對(duì)這門課程的興趣，進(jìn)而提高對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]褚亞平等.地理學(xué)科教育學(xué)[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2005.

[2]裴占超.新課程標(biāo)準(zhǔn)下地理課程的環(huán)境教育功能[J].文化與教育技術(shù)2010.