成曉娟

【摘 要】隨著新課程改革的不斷深入，高中體育教學(xué)在選擇創(chuàng)新型教學(xué)策略的時(shí)候，要跟教學(xué)方式的改進(jìn)相輔相成。新時(shí)期的高中體育教學(xué)要不斷改善教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇合適的教學(xué)策略。本文針對(duì)新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新策略進(jìn)行分析探討。

【關(guān)鍵詞】高中體育 創(chuàng)新 教學(xué)策略

體育教學(xué)是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，它不但為學(xué)生提供了相對(duì)開(kāi)闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能充分考察學(xué)生的思維和實(shí)踐能力，對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的提高有著重要的作用。本文依據(jù)新課改的要求，結(jié)合高中體育學(xué)科的特點(diǎn)，從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)出發(fā)，探索教學(xué)方式創(chuàng)新，從而推動(dòng)體育教育的發(fā)展。

一、實(shí)施快樂(lè)體育教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

1.精選教學(xué)內(nèi)容。在選擇教材以及相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，要以學(xué)生的身心健康發(fā)展為主要的依據(jù)，既要選擇那些適合高中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，還要結(jié)合學(xué)生的興趣。只有學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生了很大的興趣，才能很好地調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性，促進(jìn)其體育知識(shí)水平的提高。比如在進(jìn)行籃球知識(shí)教學(xué)時(shí)，教材中有很多關(guān)于籃球技巧與戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容，要想在有限的課堂內(nèi)把所有的內(nèi)容都教給學(xué)生也是不太現(xiàn)實(shí)的。所以要根據(jù)學(xué)生的具體需求，對(duì)這些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有重點(diǎn)的挑選，要重視教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性?？梢远嘟o學(xué)生訓(xùn)練一些運(yùn)球的技巧，還可以多教給學(xué)生投籃的技巧等等。而那些難度比較大的運(yùn)動(dòng)，像運(yùn)球之后的轉(zhuǎn)身以及背后運(yùn)球等，只需要在體育課中給學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單一點(diǎn)的介紹，沒(méi)有必要浪費(fèi)太多的時(shí)間去練習(xí)。其他相關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容就可以要求學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生最大程度的做到學(xué)以致用，在這樣快樂(lè)的教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生學(xué)到了需要掌握的知識(shí)，提高了他們的興趣。

2.適當(dāng)強(qiáng)度的體育鍛煉。體育教學(xué)中要積極倡導(dǎo)快樂(lè)體育，開(kāi)展陽(yáng)光體育教學(xué)，主要是創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能夠全身心地投入到體育學(xué)習(xí)中。良好的氛圍能夠最大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，給學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺(tái)，還能在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的思想，讓體育鍛煉不只是高中體育教學(xué)的一個(gè)組成部分，還是學(xué)生生活中的一個(gè)方面。高中學(xué)生由于高考的壓力大，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，進(jìn)行快樂(lè)教學(xué)之后，從而得到心理和生理兩方面的培養(yǎng)和鍛煉，能夠讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。需要注意的是要教會(huì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的鍛煉，不能不鍛煉但是也不能過(guò)分鍛煉。

二、創(chuàng)建個(gè)性化的教學(xué)模式

傳統(tǒng)思想影響下的體育課不管學(xué)生的先天差異與不同需求，其練習(xí)項(xiàng)目、次數(shù)、難度、標(biāo)準(zhǔn)都必須一致。而個(gè)性化的模式就考慮了人體差異的存在，根據(jù)人的心理、能力等的差異，及時(shí)調(diào)控教學(xué)的方法策略與教學(xué)程序，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，從而使他們積極地參與體育學(xué)習(xí)活動(dòng)，大大提高了教學(xué)效果。體育活動(dòng)中需要教師因人而異地幫助學(xué)生選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)。不同的學(xué)生，由于運(yùn)動(dòng)能力、個(gè)性特征的不同，他們的體育學(xué)習(xí)抱負(fù)水平也是不一定的。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的成就水平的特點(diǎn)，幫助抱負(fù)水平較高的學(xué)生選擇適合他們實(shí)際的、動(dòng)作復(fù)雜而成功率高的中等難度的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到，從而在不斷成功中加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于抱負(fù)水平低的學(xué)生，要選擇適合他們實(shí)際的、由易到難的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到，從而能形成積極進(jìn)取的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要自尊、自信、自強(qiáng)，相信自己通過(guò)不斷追求，一定能使自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目達(dá)到最滿意的程度。

三、實(shí)施分組競(jìng)賽教學(xué)策略，提高合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

高中體育教學(xué)還可以實(shí)施分組競(jìng)賽教學(xué)策略。事實(shí)上，創(chuàng)新高中體育教學(xué)方式需要跟教學(xué)內(nèi)容結(jié)合在一起，并不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合大幅度的創(chuàng)新，有的內(nèi)容實(shí)施分組教學(xué)，能夠很好地提高學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。比如，在講述足球相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，因?yàn)樽闱蚋鷳?zhàn)術(shù)的不斷變化有著比較直接的關(guān)系，對(duì)于整個(gè)比賽中所有隊(duì)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的要求都相對(duì)比較高，類似于球員之間的配合、球員的位置變化等等。在進(jìn)行高中體育教學(xué)的時(shí)候，可以舉行相應(yīng)的足球比賽，讓學(xué)生在比賽中鍛煉足球的技巧，盡情享受足球比賽的整個(gè)過(guò)程。可以先給學(xué)生灌輸一些基本的技術(shù)理論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我鍛煉，再給學(xué)生講解足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽規(guī)則，給學(xué)生介紹裁判的具體方法。為了取得本隊(duì)比賽的勝利，參賽的學(xué)生都會(huì)在球場(chǎng)上進(jìn)行奔跑，球員不僅要跟對(duì)方進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，還要跟本隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行合作。這樣一來(lái)，學(xué)生在心理上以及生理上都能很好地進(jìn)入到比賽狀態(tài)中，在比賽中體會(huì)到快樂(lè)的感覺(jué)。此外，教師要教育學(xué)生不要過(guò)分的追求比賽的勝負(fù)，就算是勝利了不能驕傲，失敗了也不能沮喪，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取下一次的勝利。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展，這句話也適合體育教學(xué)過(guò)程。所以，要通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

四、營(yíng)造氛圍，積極開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)

新課改下的體育教學(xué)過(guò)程，應(yīng)包括體育課和課外體育活動(dòng)。有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，幫助學(xué)生建立良好的體育生活態(tài)度，并獲得人際關(guān)系需要的滿足，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

組織體育興趣小組開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，就是一項(xiàng)不錯(cuò)的因地制宜的課外活動(dòng)形式。教師可以根據(jù)學(xué)生興趣、愛(ài)好的不同，組成乒乓球小組、羽毛球小組、跳繩小組、太極拳小組等，每天課外活動(dòng)時(shí)間把學(xué)生組織在一起，有質(zhì)量地鍛煉1小時(shí)，能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。我們也可以通過(guò)舉辦“體育周”，來(lái)推動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉活動(dòng)?！绑w育周”內(nèi)容豐富，形式多樣，歷時(shí)較長(zhǎng)，參與面廣，有利于營(yíng)造濃郁的體育鍛煉氛圍。

綜上所述，在高中體育教學(xué)中，教師要具備豐富的體育知識(shí)，運(yùn)用良好的教學(xué)方式和教學(xué)手段，把體育知識(shí)傳授給學(xué)生，利用手中的資源因材施教，這樣才能讓學(xué)生真正地掌握所學(xué)到的知識(shí)，促進(jìn)高中體育的不斷發(fā)展。