岳敏

摘 要：新課標(biāo)要求學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，體育課的地位也越來越突出。面對好動、精力大、好奇心強(qiáng)的初中生，體育教師在教學(xué)方面略感頭疼，既要吸引學(xué)生的興趣，又要完成教學(xué)任務(wù)，著實是一項困難的工程。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)；初中體育；體育活動；鍛煉目的

一、游戲教學(xué)能夠在體育課上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及合作精神

游戲一般都是競技游戲，在游戲過程中，不僅需要學(xué)生有良好的體力，還要有智慧，甚至是使用“戰(zhàn)術(shù)”。學(xué)生為了獲得勝利，要分析利弊，找到對方的弱點，知道從哪個方面去打敗對手。另外，還能夠運(yùn)用日常生活中的知識解決困境，達(dá)到勝利的目的。這樣的教學(xué)方式能夠鍛煉學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力。

體育課上的游戲很多都是集體活動，是分為幾個小組的團(tuán)體比賽。在比賽過程中，學(xué)生學(xué)會幫助隊友和向隊友求助，這都利于他們團(tuán)體合作精神的培養(yǎng)，能夠讓他們意識到集體力量的偉大，合作精神的光榮，集體榮譽(yù)的幸福等等。

二、游戲教學(xué)能夠起到娛樂教學(xué)的目的

這是游戲教學(xué)相比其他方式的體育教學(xué)最大的特點。單純的體育活動乏味、勞累，但是游戲卻能夠激起學(xué)生的興趣，讓他們在快樂中達(dá)到鍛煉身體的目的。它能夠滲入到體育活動中的準(zhǔn)備活動、教學(xué)活動和放松活動當(dāng)中。在游戲過程中，雖然有汗水，但是快樂的笑聲將辛苦掩蓋。

三、游戲教學(xué)利于教師和學(xué)生友好關(guān)系的建立

教師在學(xué)生的心中，一般都是嚴(yán)厲、有威嚴(yán)的。雖然這能夠讓學(xué)生更好地聽老師的話進(jìn)行體育鍛煉，但是也造成師生關(guān)系緊張。而游戲教學(xué)則為課堂渲染了一種快樂的氛圍，教師可以加入到學(xué)生的游戲當(dāng)中。每個教師的心里其實都藏著一個“孩子”，為什么不把他叫出來，陪大家一起快樂。良好的師生關(guān)系利于教師進(jìn)一步地教學(xué)，也利于學(xué)生的健康成長。

四、游戲教學(xué)利于體育教學(xué)目的更好地實現(xiàn)

在體育教學(xué)的過程中，學(xué)生會不知不覺地“偷懶”，教育成果大打折扣。采用游戲教學(xué)，能夠讓學(xué)生丟掉體育課“勞累”的包袱，將它當(dāng)成一個快樂的游戲。特別是對于處在玩心很重的初中生來說，游戲的吸引力是相當(dāng)大的，從而實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]尤勇.淺析游戲在初中體育教學(xué)中的作用[J].中國校外教育，2011（05）.

[2]張永和.體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用之我見[J].體育博覽，2011（07）.

（作者單位 山東省泰安市新泰市樓德中學(xué)）

？誗編輯 郭曉云