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高職院校學生工作的人性化管理探析

2014-08-15 05:02:59陸文曉
青年與社會 2014年4期
關(guān)鍵詞:人性化管理學生工作高職院校

陸文曉

【摘 要】高職院校的學生工作中的人性化管理是高校教育發(fā)展的必然要求,也是培養(yǎng)高素質(zhì)的社會人才的需要,因此要加大對高職院校學生工作的人性化管理的研究。文章首先分析高職院校學生工作的人性化管理的內(nèi)涵和必要性,其次分析高職院校學生工作人性化管理的現(xiàn)狀和原因,最后提出我國的高職院校學生工作的人性化管理的合理化對策。

【關(guān)鍵詞】高職院校;學生工作;人性化管理

高職院校是我國技術(shù)人才培養(yǎng)的搖籃,高職院校在長期的發(fā)展過程中不斷的壯大,為社會化主義現(xiàn)代化輸送了大量優(yōu)秀的人才,但是我國的高職院校在學生工作中還存在不同程度的缺陷,人性化管理欠缺,因此需要加大對高職院校學生工作的人性化管理研究,不斷促進我國高職院校的發(fā)展和壯大。

一、 高職院校學生工作的人性化管理

(一)高職院校學生工作的概況

高職院校的學生工作十分的復雜,高職院校的學生不同于高校也不同于高中,學生在高職院校中既要學習,也要進行必要的社會實踐,因此高職院校的學生工作本身是特殊的。人性化管理是和以往的硬性管理相對的,我國以往的學校管理工作主要是導員和管理員為主導的工作,學生處于被管理和服從的地位,但是人性化的管理給予了學生更多的自主權(quán),學生可以在工作和學習的過程中進行自我管理,不僅讓學生工作更加的寬松也培養(yǎng)了學生管理生活和學習的能力。促進了高職院校學生素質(zhì)的提高。

(二)高職院校學生工作人性化管理的必要性

高職院校學生工作的人性化管理是高職院校發(fā)展的必然,首先高職院校的學生工作人性化管理是我國教育改革的要求,我國的高職院校的教育工作在長期的發(fā)展過程中弊端不斷的暴露,學生的素質(zhì)不能適應社會發(fā)展的需要,學生的能力也不能迅速適應工作的要求,因此要對學生工作進行必要的創(chuàng)新。其次高職院校的學生工作人性化管理是現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求,我國的現(xiàn)代化建設(shè)需要眾多的技術(shù)人才,高職院校作為培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃,需要進行管理工作的創(chuàng)新,不斷提高高職院校的學生素質(zhì)。最后高職院校的學生工作人性化管理是高職院校學生就業(yè)的要求,高職院校學生進行人性化的管理,有利于提高學生的自我管理的水平和自我教育的能力,讓高職院校培養(yǎng)的學生能夠更加適應工作崗位的要求。

二、高職院校學生工作人性化管理的現(xiàn)狀

高職院校的學生工作人性化管理在長期的發(fā)展過程中取得了一定成就,但是我國的高職院校的學生工作的人性化管理方面還存在諸多的問題。

一是我國的高職院校的學生工作人性化管理存在認識不足的問題,高職院校的學生工作是高職院校的工作重心之一,但是我國的高職院校卻在長期的發(fā)展過程中忽視了學生工作,將學生工作定位為宿管和導員的職責,學生處于服從和被動的地位,因此學生工作在人性化管理方面欠缺。

二是我國的高職院校的學生工作人性化管理存在機制不合理的問題。我國的高職院校的學生工作在進行人性化管理的探討,但是管理機制的建立和完善不是一蹴而就的,管理機制也同樣處于不斷的探索和完善的階段。

三是我國的高職院校的學生工作人性化管理參與度不高,高職院校的學生工作進行人性化的管理不僅需要學生的自動參與, 需要導員和管理人員的引導和監(jiān)督,但是高職院校的學生工作參與度不高的問題突出。

三、高職院校學生工作人性化管理的對策

(一)加大宣傳

高職院校學生工作的人性化管理需要進行必要的宣傳,不斷引起學生和老師的重視。一是在學校內(nèi)部通過社團宣傳和校園廣播的方式,對人性化管理進行推廣和介紹,讓學生和教師了解人性化管理的優(yōu)勢。二是通過新聞媒體電視廣播的方式對高職院校學生工作人性化管理進行宣傳,在全社會營造積極的氛圍。讓教師和學生充分重視高職院校的學生工作人性化管理。

(二)制定合理化的管理機制

高職院校的學生工作人性化管理需要在不斷的發(fā)展過程中走向制度化的軌道。一是通過加強調(diào)研的方式,對高職院校的學生工作進行研究,不斷發(fā)現(xiàn)人性化管理方面的問題,根據(jù)問題制定針對性強的對策。二是通過征詢專家和學者意見的基礎(chǔ)上制定出高職院校學生工作人性化管理機制,讓人性化管理機制更加的科學。

(三)注重教師和學生的參與度

高職院校的學生工作人性化管理需要學生和導員的參與才能落實。一是導員從管理者走向監(jiān)督和引導者,對學生工作要進行放權(quán),鼓勵學生的自主管理。二是學生要擔當起責任,在學習之余注重人性化管理的參與性,注重個人管理素養(yǎng)的提升,不斷提升個人的能力和水平。

四、結(jié)語

高職院校的學生工作人性化管理是我國教育不斷發(fā)展的關(guān)鍵,因此要不斷探索高職院校的學生工作人性化管理的對策,促進我國的高職院校的不斷發(fā)展和進步。

參考文獻

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