徐育新

摘 要： 在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，英語已經(jīng)成為大學(xué)必修的基礎(chǔ)課。新課標(biāo)下，要求大學(xué)生英語“聽、說、讀、寫”全面發(fā)展。然而，大學(xué)生在進(jìn)行英語寫作時(shí)，經(jīng)常受母語的影響，用母語的思維方式和方式進(jìn)行英語寫作，導(dǎo)致英語寫作能力得不到提高。因此，在進(jìn)行大學(xué)英語寫作時(shí)，消除母語對英語寫作的負(fù)面影響，對大學(xué)生的發(fā)展有十分重要的作用。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語寫作 母語 負(fù)面影響

英語寫作能力反映了學(xué)生對英語的綜合運(yùn)用能力，受母語的影響，大學(xué)生在進(jìn)行英語寫作時(shí)，經(jīng)常會(huì)用漢語的寫作思維和寫作方式，不能合理地將要表達(dá)的思想通過文字完美地表現(xiàn)出來，從而限制英語寫作能力的發(fā)展。因此，在進(jìn)行英語寫作時(shí)，消除母語對英語寫作的負(fù)面影響，對學(xué)生的全面發(fā)展有極其重要的作用。

1.針對性訓(xùn)練

為消除母語對英語寫作的負(fù)面影響，大學(xué)教師要對學(xué)生進(jìn)行針對性訓(xùn)練，系統(tǒng)地為學(xué)生分析英語寫作和漢語寫作的不同之處，培養(yǎng)學(xué)生正確的英語寫作思維模式，從而提高學(xué)生的英語寫作能力。大學(xué)生要在日常生活中注重英語寫作的練習(xí)，逐漸提高英語寫作能力。

1.1日常練習(xí)

英語學(xué)習(xí)是一個(gè)日常積累的過程，不可能一下子學(xué)會(huì)，需要慢慢地積累、學(xué)習(xí)，英語寫作也是如此。因此，大學(xué)生要注重在日常生活中用英語的思維模式思考問題。例如大學(xué)生在乘坐公交車時(shí)，可以用英語記錄周圍發(fā)生的事情。通過長時(shí)間的積累、練習(xí)，大學(xué)生的英語寫作能力自然而然地得到提高。

1.2正式練習(xí)

學(xué)生除了要在日常生活中進(jìn)行英語寫作練習(xí)外，還要注意英語寫作的正式練習(xí)，教師要定期組織學(xué)生進(jìn)行英語寫作練習(xí)，集中講解學(xué)生在寫作過程中出現(xiàn)的問題，逐漸糾正學(xué)生的英語寫作思維，讓學(xué)生用英語的思維方式思考，從而消除母語對學(xué)生英語寫作的負(fù)面影響。

2.增加語言材料的積累

英語寫作是體現(xiàn)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的方式，學(xué)生要不斷增加語言材料的積累，通過收集掌握各種材料，拓展學(xué)生的知識(shí)面，從而提高學(xué)生的英語寫作能力。學(xué)生在閱讀英語材料時(shí)，很可能受母語的影響，直接對材料進(jìn)行翻譯，因此，學(xué)生要盡量避免這種做法，盡可能多地掌握英語材料，然后不斷練習(xí)，將這些材料有效地運(yùn)用在英語寫作中。學(xué)生在日常生活中，可以通過聽英文歌曲、看視頻、閱讀英文材料等方式增加英語語言積累。

2.1材料的涉及面要廣

學(xué)生在閱讀材料時(shí)，材料的涉及面要廣泛，不能局限于教材，要敢于走出去，多翻閱一些國外著名的文學(xué)小說，多看一些介紹國外風(fēng)土人情的報(bào)紙、雜志等，了解國外的習(xí)俗，從而幫助自己樹立正確的英語寫作思維。學(xué)生在閱讀過程中，會(huì)逐漸了解英語的寫作思維、寫手表現(xiàn)手法等，從而將閱讀的材料有效地運(yùn)用中寫作中，在不斷積累中提高自己的英語寫作能力，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

2.2材料不需要太難

學(xué)生在選擇閱讀材料時(shí)，要根據(jù)自身的實(shí)際情況，不需要選擇難度過大的材料，太難的英語材料詞語比較復(fù)雜，學(xué)生在閱讀時(shí)會(huì)有很大的困難。為了有效提高英語寫作能力，消除母語對英語寫作的負(fù)面影響，學(xué)生可以選擇一些淺顯易懂的材料，材料要貼切實(shí)際生活、富有樂趣。學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，合理地增加材料的難度，在積累中提高自身的寫作能力；教師可以適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生提供材料，幫助學(xué)生進(jìn)行語言積累，有效地培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作思維和寫作能力。

3.做好寫作構(gòu)思和修改

在進(jìn)行英語寫作時(shí)，學(xué)生不要急于動(dòng)筆，在寫作之前要做好寫作構(gòu)思，清楚寫作的主題思想、寫作思路，寫作中要用到哪些語法、哪些短語等，只有做好寫作準(zhǔn)備，才能保證寫作的順利進(jìn)行。學(xué)生在寫作時(shí)，可以根據(jù)自己在日常生活中的隨筆感悟，列好寫作提綱，然后對文章的整體布局進(jìn)行合理的安排。學(xué)生在寫作過程中，要防止虎頭蛇尾現(xiàn)象的出現(xiàn)，寫作內(nèi)容不需要重復(fù)地描寫重點(diǎn)，只需采用合理的方式將文章的重點(diǎn)導(dǎo)出。為了提高文章的獨(dú)特性，學(xué)生可以創(chuàng)新文章的開頭部分，整篇文章的內(nèi)容要有新意，采用多種手法進(jìn)行文章收尾。英語寫作完成后，學(xué)生要注意寫作修改，確認(rèn)文章的中心思想清晰、不存在語法錯(cuò)誤、文章結(jié)構(gòu)層次分明、內(nèi)容充實(shí)，無單詞拼寫錯(cuò)誤等。母語的負(fù)面影響會(huì)導(dǎo)致英語寫作步入語言誤區(qū)，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語寫作技巧時(shí)，要注意英語寫作思維的應(yīng)用，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂枚陶Z，不斷增強(qiáng)英語文字表達(dá)能力，消除母語對英語寫作的負(fù)面影響，從而提高學(xué)生的英語寫作能力。

4.結(jié)語

英語寫作是體現(xiàn)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的重要方式。受母語寫作思維的影響，學(xué)生在進(jìn)行英語寫作時(shí)很容易進(jìn)入語言誤區(qū)，因此，要注意日常英語寫作的訓(xùn)練，不斷增加語言積累，在寫作過程中，做好寫作構(gòu)思準(zhǔn)備，寫作完成后進(jìn)行寫作修改，保證文章生動(dòng)流利。學(xué)生要注意英語寫作思維的培養(yǎng)，積極消除母語對英語寫作的負(fù)面影響，提高英語寫作能力，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

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