李春桃

【摘 要】當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，不僅信息量大，而且人們獲取信息的途徑也變得越來(lái)越多，因此，能否進(jìn)行有效閱讀直接關(guān)系到人們獲取信息的質(zhì)量。閱讀是英語(yǔ)教學(xué)中的重要組成部分，提高學(xué)生的閱讀水平對(duì)學(xué)生有重要意義，本文從閱讀技巧的角度對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)展開(kāi)論述。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ) 閱讀教學(xué) 閱讀技巧

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.032

英語(yǔ)作為一門(mén)外來(lái)語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平都提出了要求，要求學(xué)生在實(shí)際的交際過(guò)程中能夠聽(tīng)懂對(duì)方在說(shuō)什么，并能夠用流利的英語(yǔ)口語(yǔ)與對(duì)方展開(kāi)交際活動(dòng)，給學(xué)生一些書(shū)面的英語(yǔ)信息，要求學(xué)生能夠讀懂是什么含義。然而實(shí)際上很多學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的就是為了能夠讀懂文章。但是學(xué)生的英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)之路并不是一帆風(fēng)順的，很多學(xué)生在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中都遇到了很多困難。在大量的閱讀教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生掌握扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)是提高閱讀能力的基礎(chǔ)，但是有效的閱讀技巧也必不可少，我根據(jù)實(shí)際的英語(yǔ)閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就閱讀技巧對(duì)閱讀教學(xué)的重要性展開(kāi)論述。

一、閱讀技巧的含義

閱讀技巧不是一成不變的，具有很大的靈活性，閱讀技巧沒(méi)有固定的套路，具有引人而異的特點(diǎn)，閱讀技巧雖然變化性很大，但是一些常用的技巧需要學(xué)生掌握。

中國(guó)學(xué)生學(xué)外語(yǔ)本來(lái)就是一件具有挑戰(zhàn)性的事情，尤其是進(jìn)入高中階段，需要學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀，一篇英語(yǔ)文章擺放在學(xué)生面前，學(xué)生常常會(huì)無(wú)以應(yīng)對(duì)，尤其是近年來(lái)高考中閱讀部分所占的分值越來(lái)越大，提高學(xué)生的閱讀水平顯得更加重要。

二、閱讀技巧對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的重要性

（一）能夠提高英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)的有效性

對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，在教學(xué)中面臨越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，想要學(xué)生真正的掌握它并能夠運(yùn)用于實(shí)際的生活中，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因此，不僅是學(xué)生，很多教師也會(huì)產(chǎn)生這樣的感受：“教師在課堂上努力、認(rèn)真的講課，可是卻看不到明顯的成效”。為了提高課堂教學(xué)的有效性，教師不僅應(yīng)該進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的講解，更應(yīng)該將有效的學(xué)習(xí)方法滲透到課堂教學(xué)中。能夠提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀水平的技巧有很多種，教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的閱讀技巧時(shí)，要注意采用有效措施將技巧融化為學(xué)生的一種意識(shí)。

將英語(yǔ)閱讀技巧引入課堂教學(xué)，教師要注意以下幾點(diǎn)：第一，有效的英語(yǔ)閱讀技巧有很多種，教師在教學(xué)中要有目的的進(jìn)行選擇，不可滿(mǎn)堂灌，要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，一定要以學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)，選擇適合學(xué)生的閱讀技巧。第二，要遵循循序漸進(jìn)的原則。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)閱讀技巧教學(xué)的過(guò)程中，一定要有耐心，遵循循序漸進(jìn)的原則，因?yàn)槊恳环N閱讀技巧都有其自身的特點(diǎn)，學(xué)生從理解到掌握再到運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)中需要一個(gè)過(guò)程，因此，教師一定要給學(xué)生留出消化閱讀技巧的時(shí)間。第三，將技巧教學(xué)與實(shí)踐有效結(jié)合起來(lái)。不管是哪一種閱讀技巧，只有在閱讀實(shí)踐中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了有利影響，才算真正發(fā)揮了閱讀技巧的作用，因此，教師在教學(xué)過(guò)程中既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧理論的講解，還要引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中去運(yùn)用，這樣學(xué)生才能真正理解并掌握閱讀技巧。

（二）減輕學(xué)生的英語(yǔ)閱讀負(fù)擔(dān)

進(jìn)入高中階段，學(xué)生不僅要進(jìn)行多學(xué)科學(xué)習(xí)，而且每一學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，學(xué)生面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力。英語(yǔ)作為一門(mén)重要的學(xué)科，要求學(xué)生不斷提高自身的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。閱讀作為英語(yǔ)的一個(gè)重要知識(shí)板塊，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的提升產(chǎn)生重要影響，并且對(duì)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提升也產(chǎn)生重要影響。而在學(xué)生英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)中往往會(huì)遇到各種各樣的困難，給學(xué)生本來(lái)就緊張的學(xué)習(xí)帶來(lái)了新的負(fù)擔(dān)。

有效的英語(yǔ)閱讀技巧能夠幫助學(xué)生有效獲取文章中的信息，提高學(xué)生的閱讀速度，尤其是在考試中能夠提高學(xué)生做題的速度與正確率。教師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧的滲透，并引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中認(rèn)真實(shí)踐，能夠有效提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生閱讀能力的提升大大減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，產(chǎn)生好的學(xué)習(xí)效果。

（三）為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語(yǔ)人才

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們之間的聯(lián)系越來(lái)越國(guó)際化，為了實(shí)現(xiàn)有效溝通與交流，需要學(xué)生不斷提高英語(yǔ)水平。在國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治交往過(guò)程中，很多文件教都是以英語(yǔ)的形式出現(xiàn)的，因此，能否進(jìn)行有效閱讀并快速獲得有效信息，是國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)交往中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，在高中階段就注重對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力進(jìn)行培養(yǎng)，一個(gè)很重要的原因就是為國(guó)家培養(yǎng)大批的優(yōu)秀英語(yǔ)人才。

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，是否具備扎實(shí)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是人才在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的重要條件。如果學(xué)生不斷提高自身的英語(yǔ)閱讀能力，那么在工作中將能夠取得更好的成績(jī)，有助于學(xué)生取得更加卓越的成就。

提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平，不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的人生發(fā)展，對(duì)國(guó)家的發(fā)展也產(chǎn)生重要影響，因此教師一定要注重通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的閱讀水平，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提升。

（四）開(kāi)啟學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)

隨著新的教育理念的不斷提出，要求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞木C合型人才，然而一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)是：在中國(guó)現(xiàn)有的高考制度下，學(xué)生之所以取得優(yōu)異的成績(jī)，才能進(jìn)入重點(diǎn)院校進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與深造。因此，為了開(kāi)啟學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)院校繼續(xù)深造的大門(mén)，學(xué)生很有必要提高英語(yǔ)成績(jī)。

為了迎合新課改提出的新的要求，同時(shí)也為了迎合中國(guó)現(xiàn)有的高考制度，英語(yǔ)教師在教學(xué)過(guò)程中，既要注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行技巧的教學(xué)。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生如果能夠靈活的運(yùn)用閱讀技巧，不僅能夠提高學(xué)生獲取信息的準(zhǔn)確性，還能有效提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，一舉兩得。

綜上所述，我作為一名新時(shí)期的高中英語(yǔ)教師，就閱讀技巧的概念進(jìn)行了闡述，并就提高學(xué)生閱讀技巧的重要性展開(kāi)了論述：1.能夠提高英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)的有效性。2.減輕學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。3.為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語(yǔ)人才。4.開(kāi)啟學(xué)生進(jìn)行高深英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)。提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀技巧需要教師和學(xué)生共同努力，一方面教師要有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧的滲透，學(xué)生要在閱讀實(shí)踐中積極的實(shí)踐，只有這樣學(xué)生才能真正將有效的閱讀技巧內(nèi)化為自己的做題技巧。英語(yǔ)閱讀技巧能夠有效減輕學(xué)生的閱讀壓力，是學(xué)生閱讀過(guò)程中的“得力助手”。endprint