葉軍

【摘 要】我們的這個社會需要禮儀，禮儀是禮貌的象征，他是一個人在行為處事上的規(guī)范性，這是在人們社交中不自覺形成的習(xí)慣。禮儀陪伴著人類文明的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不是每個人都會以貌待人，所以，要大力宣揚(yáng)禮儀這種傳統(tǒng)美德的好處。禮儀的培養(yǎng)就需要從小的教育和教學(xué)中培養(yǎng)。在中職教育教學(xué)中需要開設(shè)《禮儀》課程來實現(xiàn)對禮儀教學(xué)的目的。在《禮儀》課程中，可以在很大程度上提高學(xué)生在為人處世方面的素質(zhì)，來更好的維護(hù)自己的社交圈子，讓社會充滿愛的溫暖。中職在實施禮儀教學(xué)的過程中從現(xiàn)狀來看，不是特別的樂觀，還需要中職學(xué)校進(jìn)行更加合理的改革才行。文章主要闡述了禮儀教學(xué)的現(xiàn)狀和分析了提升禮儀教學(xué)質(zhì)量的改革。

【關(guān)鍵詞】中職；禮儀教育教學(xué)；現(xiàn)狀和改革策略

我國的經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展，國家在追求和諧社會，要求人們的禮儀程度越來越高。禮儀也是人與人之間交往最基礎(chǔ)的保證。中職學(xué)校對禮儀要求越來越高，首先，老師要在禮貌這一點做出一個表率，才能提高學(xué)生對禮儀教學(xué)的積極性，老師還要從各個方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的基本知識，指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中的行為習(xí)慣，這樣有助于學(xué)生養(yǎng)成一個良好的禮儀習(xí)慣，還有助于世界觀、人生觀的確立。在進(jìn)入社會崗位，工作中對禮儀的要求更加高，同事與同事之間要有最起碼的禮貌。我們要積極的對這種不良現(xiàn)象進(jìn)行改善，對中職教學(xué)中不良的問題進(jìn)行有效的改革。

一、中職學(xué)校禮儀教學(xué)的重要性

1.更好的弘揚(yáng)我國文化

中國自古以來就是一個文明的古國，我國古代偉人荀子說過：“人無禮而不生，事無禮則無成，國無禮則不寧。”的美好篇章，這些都闡述了禮儀的重要性。中華民族是禮儀之邦， 文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。中職教學(xué)中學(xué)習(xí)歷史禮儀文化，可以讓學(xué)生更好地了解古代人的禮儀之道，對我們現(xiàn)代人也是一個很好的借鑒，使學(xué)生更加重視禮儀。

2.可以更好地融入社會

中職學(xué)生也將面臨社會的考驗， 他們的內(nèi)心既想走向社會又有一種迷茫的感覺，比如，找什么工作、怎么和同事相處等很多事情。給自己形象的定位不明確。懂得禮儀可以更好的融入到這個社會，有很好的接人待物的能力，在社交中會受到別人的尊重；在同事面前能以一個很好的形象來完成工作等，對別人講禮貌，別人也會以同樣的方式對待我們。

3.有利于學(xué)生建立良好的人際關(guān)系

中職院校的學(xué)生還沒有真正經(jīng)歷過社會，在走到社會崗位的時候，他們渴望有一個很好的社交能力，結(jié)交更多的朋友，這是所有人的一個共同的心理。禮儀可以讓我們有一個良好的人際關(guān)系，這樣對自己的身心健康也是有好處的，良好的人際關(guān)系會避免剛踏入社會的學(xué)生有不良的情緒，因此，我們可以看出，禮儀教育是多么的重要。

二、中職學(xué)校禮儀教學(xué)中的現(xiàn)狀

中國的禮儀從古代到現(xiàn)代，現(xiàn)在各個學(xué)校都有禮儀課程，在中職學(xué)校的環(huán)境中，我們可以看到很多讓人不舒服的現(xiàn)象，比如，在公共場合說不文明的話、在公共場合大聲交談。不但影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也讓別人更加的排斥。

中職教育在平時的禮儀課堂中，老師對禮儀的基本知識的講述講得很好，但是學(xué)生在日常生活中的行為說明了課堂上的東西沒有掌握好。很大一部分的同學(xué)都認(rèn)為，老師講的都是一些沒有實際用途的東西，在現(xiàn)實中自己根本不會用。有的學(xué)生對自己的禮儀問題很少覺得有不好的地方，他們只關(guān)注別人對他們有沒有禮貌。禮儀在這種現(xiàn)狀下，改革是非常有必要的。

三、中職學(xué)校禮儀教學(xué)的改革

1.重視對學(xué)生的日常禮儀教育教學(xué)

禮儀在社會中每個人的生活里每天都要運(yùn)用的知識。在對禮儀的實施中，教學(xué)和社會實踐相結(jié)合，課堂教學(xué)只是禮儀學(xué)習(xí)的一部分，更重要的是要在課下對課堂上禮儀的實踐和運(yùn)用。兩者相互結(jié)合才能做到對禮儀的最大詮釋。

2.改善禮儀教學(xué)體系

禮儀課在很多細(xì)節(jié)方面和其他的課程有很大的區(qū)別，它最大的一個區(qū)別是，禮儀課有一個較強(qiáng)的實踐性，所以，在改善教學(xué)體系上要有一個很系統(tǒng)的實踐方式。丟掉那些傳統(tǒng)的體系方式，新的方式終究會代替?zhèn)鹘y(tǒng)的方式，新的體系方式，它應(yīng)該是非常系統(tǒng)、全面的一個教學(xué)體系。體系重要體現(xiàn)出綜合的要素，既要有課堂的對學(xué)生表現(xiàn)的打分，還要有日常生活中的行為標(biāo)準(zhǔn)，我們要對這兩種方式進(jìn)行詳細(xì)的考核。

3.提高教師的教學(xué)水平

在禮儀課上，老師也要提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。教學(xué)禮儀實踐的落實，禮儀課能不能按計劃進(jìn)行，最關(guān)鍵的是教師。教師需要適應(yīng)改革的步伐，在平常的工作中積極的總結(jié)經(jīng)驗，在對經(jīng)驗研究的同時要提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)。教師還要有一個端正的態(tài)度，認(rèn)真做好每一節(jié)課的講解內(nèi)容，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真教育學(xué)生對禮儀更深層次的理解。

四、結(jié)束語

由上文我們可以看出，中職學(xué)校禮儀教學(xué)的一些很根本的問題，需要加快進(jìn)行改革的步伐，在改革的過程中需要很多有心的教育工作者在改革中努力地探索和創(chuàng)新。要堅信，我們只要努力一定會把這件事情做好，以積極樂觀的態(tài)度對待改革這件事情。現(xiàn)在只有通過改革這條路對中職學(xué)校中的禮儀課出現(xiàn)的問題進(jìn)行合適的彌補(bǔ)。職業(yè)學(xué)校禮儀課程占據(jù)全課程重要的地位，中等職業(yè)教育非常需要一個很好的實踐教學(xué)平臺。所以，對中職學(xué)校禮儀課程的改革已經(jīng)刻不容緩。

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