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“中國夢”引領(lǐng)下的高校思想政治教育管窺

2014-11-17 22:59:24張淳
新課程·中旬 2014年9期
關(guān)鍵詞:中國夢思想政治教育高校

摘 要:在素質(zhì)教育受到大力推崇的當(dāng)今,思想政治教育無疑是見效最為顯著的方式之一,唯有大力發(fā)揚(yáng)高校的思想政治教育,才能保證當(dāng)代大學(xué)生繼承我國優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮國家文化軟實力。隨著十八大的召開,“中國夢”的理想得以確認(rèn),大學(xué)生應(yīng)當(dāng)真正地理解什么是“中國夢”,這樣才能實現(xiàn)祖國長久以來的“中國夢”。

關(guān)鍵詞:中國夢;高校;思想政治教育

我國從小學(xué)就已經(jīng)開始開設(shè)思想政治教育課,這是因為思想政治教育可以從根本上解決人的各項行為舉止,并提高人的道德修養(yǎng)?!叭^”的良性發(fā)展是保證大學(xué)生茁壯成長的基石,也是使得一個國家繁榮昌盛的必要條件。思想政治教育又是具有時效性的,我們應(yīng)當(dāng)努力地借助思想政治教育,使“中國夢”的內(nèi)涵深入每個大學(xué)生的心中,這樣國家的未來才有希望。

一、“中國夢”的概念

眾所周知,我國長期以來的最大的夢想就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,“中國夢”是一種偉大的理想,彰顯當(dāng)代中國的時代主題。中國夢即為國家富強(qiáng)、民族振興、人們幸福,而這一偉大夢想的實現(xiàn)需要社會每一個人的努力,因而中國夢也是人民群眾的夢,是13億華夏子孫需要共同努力奮斗去實現(xiàn)的夢。

二、“中國夢”與思想政治教育

1.夯實思想政治教育的地位

思想政治教育對于我黨的發(fā)展有關(guān)鍵性的作用,只有思想政治教育能夠從政治、經(jīng)濟(jì)、文化同步加快國家發(fā)展進(jìn)程,這是其他學(xué)科無法代替的。思想政治教育是從多層次、低起點(diǎn)的教育,是人們思想覺悟和民族榮譽(yù)感提升的重要保障。只有大力推進(jìn)思想政治教育,不斷改進(jìn)教育形式,確保大學(xué)生能夠?qū)ⅰ爸袊鴫簟弊優(yōu)樽约旱膲?,讓大學(xué)生從被動學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),充分認(rèn)識到思想政治教育的重要意義,才能在競爭激烈的國際社會中取得優(yōu)異的效果。大學(xué)生要有理想、有信念,要掌握社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,才能承擔(dān)起改變國家前途的重任。

2.改進(jìn)高校思想政治教育方式

傳統(tǒng)高校的思想政治教育都大力弘揚(yáng)集體主義、愛國主義等中國傳統(tǒng)的民族精神,在經(jīng)濟(jì)全球化的當(dāng)下,賦予思想政治教育更多的時代特點(diǎn)刻不容緩,“中國夢”是中華民族偉大理想在當(dāng)下的具體體現(xiàn),它能夠為當(dāng)代大學(xué)生帶來十足的活力和深厚的信念寄托。“中國夢”是一切偉大民族精神的體現(xiàn),它需要每個華夏子孫去努力學(xué)習(xí),刻苦規(guī)范自我的言行,它是激勵大學(xué)生努力奮斗的標(biāo)尺。因此“中國夢”作為新的事物融入思想政治教育中刻不容緩。

三、“中國夢”的具體實踐

1.加強(qiáng)思想政治理論課中“中國夢”的實踐環(huán)節(jié)

高校是發(fā)展理論并勇于創(chuàng)新的場所,高校的思想政治教育課堂是幫助大學(xué)生理解中國夢的最直接平臺,為適應(yīng)這個意識形態(tài)斗爭空前激烈的時代,在將“中國夢”作為教學(xué)理論重點(diǎn)的同時,要拓寬思路,借助各方面涉及中國夢的教學(xué)資料,加強(qiáng)思想政治理論課的課堂活躍性和學(xué)生的主動性,給學(xué)生布置更多的社會實踐內(nèi)容和任務(wù),配合課堂上的積極監(jiān)督,建立起完善的“中國夢”教學(xué)體系。大學(xué)生是一個富有創(chuàng)造性的群體,他們?nèi)菀住白鰤簟?,也更有可能把夢變?yōu)槭聦?,一切美好的夢都會激發(fā)大學(xué)生的無限創(chuàng)造力,高校應(yīng)當(dāng)逐步改進(jìn)教學(xué)刻板的方式,用歷史、現(xiàn)實相結(jié)合等方式帶動學(xué)生主動去實現(xiàn)自己的夢。

2.用“中國夢”改造校園文化

對于“中國夢”應(yīng)當(dāng)從各方面共同實現(xiàn),并且認(rèn)識到這是一個長久性的問題。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場所,因此,校園文化會深深影響學(xué)生。如果將中國夢融入校園文化中,大學(xué)生將在潛移默化中感受中國夢,理解中國夢。高校相關(guān)社團(tuán)應(yīng)當(dāng)主動承擔(dān)起開展中國夢思想宣傳的活動,也可以主持宣講十八大精神的講座,為大學(xué)生提供課下的學(xué)習(xí)平臺,此過程中除了可以邀請資深的思想政治老師以外,還可以邀請為實現(xiàn)“中國夢”做出卓越貢獻(xiàn)的人物進(jìn)行演講,更能形象具體地將中國夢深入學(xué)生心中?;顒尤绻_展得順利并且恰當(dāng),效果不亞于一門精彩的課程。高??梢栽谇闆r允許的情況下為活動提供一定的經(jīng)費(fèi),通常會取得良好的教育效果。

中國夢是中華民族一切偉大民族精神和主流文化的標(biāo)尺,是提升思想政治修養(yǎng)的重要源泉。為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高理想,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動擔(dān)起重?fù)?dān),認(rèn)真領(lǐng)悟思想政治的內(nèi)容,深刻理解思想政治教育與中國夢的關(guān)系,胸懷中國夢,自覺地加入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的隊伍,為中華民族傲然屹立于世界的東方而努力奮斗。

參考文獻(xiàn):

[1]張宇晴.“中國夢”引領(lǐng)下的高校思想政治教育探究[J].教育探索,2013(10):43-44.

[2]楊康賢.中國夢背景下高校思想政治教育工作的責(zé)任與使命[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報,2014(3):67-68.

[3]蒲思岐.中國夢視角下大學(xué)生思想政治教育探析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報,2013(11):32-33.

作者簡介:張淳,男,1983年12月出生,彝族,本科,碩士學(xué)位,就職于貴州師范大學(xué)求是學(xué)院,研究方向:思想政治教育、學(xué)生管理、大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)。

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