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獨立學(xué)院學(xué)生誠信教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)研究

2015-01-09 14:22:43蘇莉莉
考試周刊 2014年94期
關(guān)鍵詞:學(xué)風(fēng)建設(shè)獨立學(xué)院作用

蘇莉莉

摘 ? ?要: 誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,獨立學(xué)院的學(xué)生誠信教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)具有很大的關(guān)聯(lián)性,盡管目前我國獨立學(xué)院學(xué)生誠信教育與學(xué)生建設(shè)總體情況較好,但仍然存在一些不容忽視的問題,特別是由誠信不足而導(dǎo)致的學(xué)風(fēng)問題,更是獨立學(xué)院學(xué)生教育的制約因素。本文以獨立學(xué)院學(xué)生誠信教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)問題為研究對象,首先對獨立學(xué)院學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面誠信缺失的表現(xiàn)及原因進行分析,然后分析獨立學(xué)院學(xué)生誠信教育對學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要作用,最后就獨立學(xué)院如何加強學(xué)生誠信教育促進學(xué)風(fēng)建設(shè)提出對策。

關(guān)鍵詞: 獨立學(xué)院 ? ?學(xué)生誠信教育 ? ?學(xué)風(fēng)建設(shè) ? ?作用 ? ?對策

誠信既是中華民族的傳統(tǒng)美德,又是一個人安身立命之本,更是我國社會主義和諧社會建設(shè)的重要基礎(chǔ)。由于我國獨立學(xué)院于20世紀90年代末開始起步,發(fā)展時間較短,因此一些獨立學(xué)院對誠信教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系缺乏足夠的認知。獨立學(xué)院必須將學(xué)生誠信教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來,深刻認識到誠信教育對學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要作用,積極推動獨立學(xué)院學(xué)生誠信教育改革和創(chuàng)新。通過卓有成效的誠信教育,促進獨立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本性好轉(zhuǎn),形成誠信教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)的良性循環(huán)。

一、獨立學(xué)院學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面誠信缺失的表現(xiàn)及原因分析

盡管從總體來看,我國獨立學(xué)院學(xué)生的誠信意識比較強,但由于獨立學(xué)院學(xué)生大多來自經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),家庭條件相對較好,特別在當前各種價值觀相互沖突的大背景下,我國獨立學(xué)院的一些學(xué)生出現(xiàn)了誠信問題。特別在學(xué)業(yè)方面,個別學(xué)生存在論文抄襲、考試作弊、逃學(xué)逃課等問題,這已經(jīng)成為獨立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要制約性難題。產(chǎn)生這些問題的原因,最根本的就是目前獨立學(xué)院很多學(xué)生缺乏誠信意識,沒有對誠信的重要性及失信的害處產(chǎn)生深刻的認識,同時獨立學(xué)院對學(xué)生的誠信教育不到位,是產(chǎn)生上述問題的重要原因之一。

二、學(xué)生誠信教育對獨立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進作用

盡管我國獨立學(xué)院起步于20世紀90年代,發(fā)展時間不長,但我國獨立學(xué)院卻呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)勢人才。對于獨立學(xué)院而言,學(xué)風(fēng)建設(shè)是獨立學(xué)院培養(yǎng)人才的重要基礎(chǔ),良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅使學(xué)生具備扎實的學(xué)習(xí)作風(fēng),而且使學(xué)生在探索未知、找尋真理、獲取知識的過程中更加嚴謹和務(wù)實。誠信教育作為獨立學(xué)院教育體系的重要組成部分,與學(xué)風(fēng)建設(shè)在目標、思路方面具有高度的一致性。通過加強對學(xué)生的誠信教育,學(xué)生在接受誠信教育過程中形成更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)樹立和堅持正確的學(xué)風(fēng),進而有效地推動獨立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。具體來說,學(xué)生誠信教育對獨立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)具有三方面的促進作用。

(一)有利于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為

獨立學(xué)院開展學(xué)生誠信教育,可以使獨立學(xué)院的學(xué)生樹立“誠實守信”思想,特別是通過深入教育,對學(xué)生具有很強的引導(dǎo)和激勵作用,使學(xué)生形成一種無形的約束力。在學(xué)習(xí)過程中,首先從誠實守信角度思考問題,特別通過誠信“正面”和“反面”典型的宣傳教育,學(xué)生更加自覺地遵守獨立學(xué)院的各項規(guī)章制度,保質(zhì)、保量、優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。比如獨立學(xué)院在開展誠信教育的過程中,與日常管理工作緊密結(jié)合起來,使學(xué)生“內(nèi)修誠信、外修制度”,將學(xué)生的規(guī)范行為“傳達”到學(xué)生的心里,使獨立學(xué)院的學(xué)風(fēng)更加風(fēng)清氣正。

(二)有利于形成明確的學(xué)習(xí)目標

誠信教育是人類文化的重要組成部分,在社會主義先進文化建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。獨立學(xué)院開展學(xué)生誠信教育,能夠使大學(xué)生的思想道德得到洗禮,特別在當前大學(xué)生價值觀念和行為方式日益多元化的新形勢下,誠信教育使學(xué)生更深入地了解思想道德的內(nèi)涵,使學(xué)生的學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)觀點、學(xué)習(xí)方法更具科學(xué)性和務(wù)實性。這樣能夠使大學(xué)生改變不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進一步端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確自己的學(xué)習(xí)目標,論文抄襲、考試作弊、逃學(xué)逃課等現(xiàn)象會減少,大學(xué)生會將“終身學(xué)習(xí)”作為自己的人生目標,更加明確學(xué)習(xí)方向,科學(xué)制訂學(xué)習(xí)計劃,以此實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標。

(三)有利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

作為我國優(yōu)秀文化的重要組成部分,市場經(jīng)濟就是誠信經(jīng)濟,隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的日益完善,誠信越來越成為我國社會文化的重要組成部分,具有重要的引導(dǎo)、激勵特別是凝聚作用。獨立學(xué)院在開展學(xué)生誠信教育的過程中,能夠通過個體作用的發(fā)揮,形成越來越好的誠信環(huán)境,學(xué)生在這樣的環(huán)境中會形成強烈的認同感和歸屬感,進而形成互助共進、團結(jié)一致、誠實守信的學(xué)習(xí)氛圍,對于獨立學(xué)院形成良好的學(xué)風(fēng)具有重要作用。

三、加強獨立學(xué)院學(xué)生誠信教育促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策

(一)完善學(xué)生誠信教育體系

獨立學(xué)院要想發(fā)揮誠信教育在促進學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的重要作用,必須將誠信教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,建立具有協(xié)同性的誠信教育體系。這就需要獨立學(xué)院在開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中,將課堂教學(xué)作為誠信教育的重要載體,無論是“兩課”還是“專業(yè)課”,都應(yīng)當融入誠信教育內(nèi)容,使學(xué)生在潛移默化中接受誠信教育,進而形成良好的學(xué)風(fēng)。“兩課”教師應(yīng)當多開展參觀、考察、走訪、座談等活動,如可以將誠信教育與“我的夢、學(xué)習(xí)夢、中國夢”結(jié)合起來,將誠信教育融入“中國夢”主題教育活動中;再如專業(yè)老師應(yīng)當將誠信教育融入專業(yè)課程當中,特別是充分發(fā)揮自身在誠信方面的魅力,讓學(xué)生在潛移默化中接受誠信教育。

(二)創(chuàng)新學(xué)生誠信教育模式

獨立學(xué)院在開展學(xué)生誠信教育的過程中,要想更好地促進學(xué)風(fēng)建設(shè),必須將理論與實際緊密結(jié)合起來,既要向?qū)W生傳遞理論知識,又要讓學(xué)生在實踐中感受和理解誠信的重要意義,使學(xué)生在各種社會實踐活動中親身體驗誠信的價值。比如獨立學(xué)院應(yīng)當將誠信教育作為實踐課程的重要內(nèi)容,進一步健全和完善大學(xué)生誠信實踐模式,充分依托就業(yè)實習(xí)基礎(chǔ)、社會實踐基礎(chǔ)、愛國主義教育基礎(chǔ)、大學(xué)生社團組織等載體開展誠信教育,同時應(yīng)當通過誠信缺失的“反面典型”,開展誠信教育活動,讓學(xué)生了解誠信缺失的害處,提高誠信教育的實效性。獨立學(xué)院應(yīng)積極探索學(xué)生誠信教育“學(xué)分制”,通過加分項目與減分項目相結(jié)合,學(xué)生只有獲得一定的誠信學(xué)分才允許畢業(yè),這樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更重視誠信守信。

(三)打造學(xué)生誠信教育環(huán)境

獨立學(xué)院在開展學(xué)生誠信教育過程中,必須傾力打造誠信教育環(huán)境,特別是積極控制學(xué)校、社會、家庭等各方面的誠信教育資源,在相互配合、相互促進、相互補充的過程中,推動學(xué)生誠信教育深入開展。比如獨立學(xué)院應(yīng)當加強與司法部門的合作,通過因誠信缺失而受到法律制裁人員的“現(xiàn)身說法”,極大增強誠信教育效果;再如應(yīng)當充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等諸多平臺開展誠信教育宣傳活動;還可以開展以“誠實守信”為主題的演講活動,形成良好的氛圍。打造學(xué)生誠信教育環(huán)境,還必須進一步健全和完善學(xué)生誠信教育機制,特別通過建立“學(xué)生誠信檔案”,加強對學(xué)生誠信行為的監(jiān)督,將“學(xué)生誠信檔案”與“社會信用體系”進行對接,有效規(guī)范學(xué)生的誠信行為,樹立良好的學(xué)風(fēng)。

綜上所述,獨立學(xué)院學(xué)生誠信教育與學(xué)風(fēng)建設(shè),無論是在目標上還是在思路上,都具有較強的一致性,同時具有相輔相成、相互促進、相得益彰的重要功效,特別是學(xué)生的誠信教育對學(xué)風(fēng)建設(shè)具有很強的促進作用。這就需要獨立學(xué)院充分發(fā)揮自主管理的優(yōu)勢,將學(xué)生誠信教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來,大力加強學(xué)生誠信教育體系、誠信教育模式、誠信教育環(huán)境、誠信教育機制建設(shè),使誠信教育更符合學(xué)風(fēng)建設(shè)的實際,為促進獨立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ),創(chuàng)造更為有利的條件。

參考文獻:

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