張龍

摘 要：獨立學院學生的思想政治教育是大學生成長成才必不可少的。獨立學院學生的思想政治教育要從獨立學院的特點和獨立學院學生的特點出發(fā)，研究現(xiàn)階段獨立學院思想政治教育的方式方法，重點應(yīng)從改變學生自卑情緒、穩(wěn)定思想政治課教師隊伍、加強黨組織對思政課的指導等方面入手，不斷提高獨立學院學生的思想政治教育教學效果。

關(guān)鍵詞：獨立學院；思想政治教育；師資

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2014）12-0222-02

獨立學院是我國高等教育為適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要而在辦學體制、辦學模式方面創(chuàng)新的產(chǎn)物。獨立學院由于其制度本身所固有的要求，決定了一些獨立學院在學生的思想政治教育工作中存在著這樣或那樣的一些問題。只有認真研究這些問題，并找出相應(yīng)的對策，獨立學院的思想政治教育才能適應(yīng)實際，才能實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)合格人才的目的。

一、現(xiàn)階段獨立學院思想政治教育所面臨的主要問題

（一）高考失利、社會歧視，使學生自信受損，思想教育難度大

首先，由于獨立學院成立時間較短，使得學校身軟、硬件建設(shè)的不完備，社會、家長、同學對三本獨立院校的低評價，學生對自己高考結(jié)果的不滿意等方面的原因，使得部分學生內(nèi)心有一種對自己、對校方較強的自我否定感和排斥感，自信心缺失。其次，獨立學院的一些教師不能有效針對三本學生的實際進行備課、授課，當學生在學習上、自我管理上出現(xiàn)問題時，有意無意間對學生流露出的輕視甚至歧視，使得學生的自信心受挫。再次，當今社會十分重視學生的學歷和畢業(yè)院校，由于獨立學院辦學歷史較短，宣傳力度不夠，再加上個別獨立學院教育質(zhì)量存在較大問題，用人單位對獨立學院的辦學質(zhì)量和辦學水平持懷疑態(tài)度，使得獨立學院的畢業(yè)生在就業(yè)時遭受到明顯的歧視，嚴重挫傷了學生的自尊心與自信心，使他們的思想狀況更為復(fù)雜。而且，而為了提高就業(yè)率，一些獨立學院的課程設(shè)置盡力強調(diào)實用性，功利主義傾向明顯，潛移默化地影響了學生的學習取向，他們只對那些實用的知識感興趣，忽視基礎(chǔ)知識的學習，忽視政治素養(yǎng)和個人修養(yǎng)的養(yǎng)成。以上原因影響了學生正確世界觀、人生觀、價值觀形成，增加了思想政治教育的難度。

（二）思政教師隊伍力量較為薄弱，穩(wěn)定性弱，隊伍成長困難

思想政治教育的關(guān)鍵是師資隊伍。由于獨立學院往往注重簡單的教學成本核算，有很強的實用主義，在配置師資和培養(yǎng)隊伍方面，盡量減少開支，導致思政教育的師資配置不盡合理。存在的主要問題有：（1）師資嚴重不足。為了節(jié)約成本，獨立學院總是盡可能少的聘任思政教師。每位教師的教學任務(wù)不僅十分繁重，且思政課經(jīng)常采用大班教學，教學質(zhì)量難保證。（2）師資隊伍建設(shè)滯后。為了節(jié)約成本，獨立學院很少派思政教師參加各種形式的培訓學習、學術(shù)交流和相關(guān)會議。（3）思政課的設(shè)置不盡合理。思政課的設(shè)置以完成國家硬性規(guī)定為目的，個別獨立學院對課時的設(shè)置盡可能最低，并且在授課安排上往往是集中突擊，使思政教育的長期性與授課的突擊性出現(xiàn)矛盾。（4）師資隊伍不穩(wěn)定。獨立學院的教師隊伍一般由外聘教師、自有教師（大部為合同制的本科生，少量為合同制的碩士生）、臨聘教師組成。外聘教師的工作重心在母體學校；自有教師大多把在此工作作為繼續(xù)發(fā)展的臨時崗位，或考研、考博，或另找工作，使得教師隊伍流動性很大，師資力量難以得到穩(wěn)步提升。

（三）黨組織地位不高

獨立學院是根據(jù)社會的辦學需要而設(shè)立的，必須遵守《高等教育法》，必須貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，必然接受黨對獨立學院的領(lǐng)導，在獨立學院建立黨組織順理成章。教育部2003年下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》指出，試辦獨立學院應(yīng)當建立黨、團組織，積極開展黨團工作，思想政治工作，維護穩(wěn)定工作。獨立學院的黨委書記是由教育行政部門任命，但按照相關(guān)規(guī)定，黨組織負責人應(yīng)進入董事會，但獨立學院的黨委書記一般都沒有進董事會的，或者只是作為一般董事列席董事會。所以，黨組織在獨立學院的發(fā)展和建設(shè)的決策方面幾乎沒有什么發(fā)言權(quán)，這就使黨委難以從黨組織和制度的角度對思想政治教育進行指導和推動。

（四）校園文化形態(tài)單一，缺乏人文氛圍

加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能。營造濃郁的校園文化氛圍，實現(xiàn)人文環(huán)境和自然環(huán)境的有機統(tǒng)一，對學生的政治、思想、道德、心理素質(zhì)的形成和發(fā)展具有直接而現(xiàn)實的影響。首先，校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)，這三方面全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，才能發(fā)揮育人作用。物質(zhì)文化建設(shè)由于耗費資金，育人效果又不明顯，很多學校把文化建設(shè)向彰顯實力方向傾斜，弱化了環(huán)境的文化功能。制度文化建設(shè)，是校園文化建設(shè)是學校得以運行的保障，因此，必須加強學校相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)，而這正是獨立學院所欠缺的。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關(guān)系上。這不是可以快速形成的，需要歷史的積淀。第二，獨立學院凡事均考慮成本核算，使得學校的許多活動都以市場方式進行。學生的文化活動很多，但很多學生的活動都是在商家贊助下完成的。這樣的校園環(huán)境及活動容易體現(xiàn)過多的商業(yè)色彩而失去校園文化的純潔和高雅，缺乏積極的心理暗示。第三，獨立學院的專業(yè)絕大多數(shù)都是理工科專業(yè)，這種相對集中、單一的設(shè)置，很難生發(fā)人文氛圍。同時，不論是學校還是學生在發(fā)展目標上，都帶有很強的功利色彩，在很大程度忘記了辦大學、上大學的本質(zhì)意義，影響到學生人文素養(yǎng)的提升。以上等原因弱化了思想政治教育功能的發(fā)揮。

二、加強獨立學院思政教育的措施

（一）幫助學生增強自信

要想取得成功，必須先有奮斗的自信。只有幫助學生樹立自信心，使他們鼓起奮進的勇氣，學生的思想政治教育才能收到實效。所以，學校在進行入學教育時，一定要抓住這點，無論是哪種形式的新生教育，都要把幫助學生樹立自信心放在首位，讓新生感到這是一所校風、學風良好的大學，只要努力就能成才。在平時授課過程、學生管理、后勤服務(wù)等方面，所有的教職員工都要明確學生的中心地位，從教書育人、管理育人、服務(wù)育人的角度幫助學生樹立對生活和學習的自信。在大學四年中，要給學生創(chuàng)造盡可能多的舞臺，充分展示他們的才華，使他們通過實踐活動，培養(yǎng)特長，增長才干，展現(xiàn)價值，樹立自信。有了自信，有了對自己大學生身份的真正認同，一切學習，包括思想政治教育就都有了堅實的基礎(chǔ)。同時，在樹立自信的過程中，其實已經(jīng)有效提升了思想政治水平。

（二）加強思政教師隊伍建設(shè)

要使獨立學院的思想政治教育工作富有成效，離不開優(yōu)秀穩(wěn)定的教師隊伍。因此，學校在聘任和管理人員方面，一定要注意：聘任時，要把好關(guān)，無論是教育背景，還是個人素質(zhì)，都要做仔細考察。聘任后，要做好聘任人員的教育工作、規(guī)范工作和后勤保障工作。使大家在嚴格規(guī)范的環(huán)境中、在單位領(lǐng)導的關(guān)懷下健康成長。尤其在管理員工方面，管理者對教師應(yīng)該嚴格要求，但更應(yīng)悉心呵護。應(yīng)力爭使愿意從教的教師有一個穩(wěn)定的環(huán)境，有一個成長的空間。只有保證了教師隊伍和輔導員隊伍的相對穩(wěn)定，才能為思想政治教育提供堅實的基礎(chǔ)。

（三）發(fā)揮黨組織在思政教育中的領(lǐng)導作用

加強獨立學院黨組織建設(shè)是獨立學院的重要工作，必須充分認識到黨組織在獨立學院良好的校風、學風形成中的作用，必須充分認識到黨組織在獨立學院教師隊伍及其他隊伍建設(shè)中的重要作用，必須充分認識到黨組織在團隊精神凝聚、思想政治教育等方面的重要作用。在現(xiàn)階段，如何改善獨立學院中黨組織的地位呢？首先，獨立學院黨組織負責人應(yīng)該進入董事會，對事關(guān)學院發(fā)展的重大決策應(yīng)有特殊的表決權(quán)。其次，獨立學院的黨委書記，無論以何種方式產(chǎn)生，都要經(jīng)過當?shù)厥〗逃龔d、省高校工委的正式任命，使其獨立于整個學院用人體系。第三，在學院的重大決策上，應(yīng)實行黨政聯(lián)席會議制度，學院黨委成員都應(yīng)參加黨政聯(lián)席會議，對學院各種事項出謀劃策，并參與決策。第四，建立健全獨立學院的各基層黨組織。

（四）營造全方位的人文氛圍，提高思想政治教育的實效

獨立學院校園文化建設(shè)中遇到的最大問題應(yīng)是如何處理好市場運行與大學文化精神的協(xié)調(diào)問題。獨立學院相當長的一段時期內(nèi)要把主要精力放在如何提升獨立學院“軟環(huán)境”的建設(shè)上，營造立體、系統(tǒng)的人文教育氛圍，提高思想政治教育實效。這需要在以下方面進行加大力度：一是進行文化場地建設(shè)，把學校文化場所建設(shè)成為設(shè)施先進、功能多樣、吸引力大的陣地。二是開展具有自主性特點的文化活動，通過學生自己組織、自己參與、自己評價的各類活動，達到學習知識、鍛煉能力、提高認識、陶冶情操的目的。三是開展多樣性的文化活動，并在多樣性中突出時代主旋律，把民族精神、愛國主義思想融入到文化活動中，并打造獨立學院的校園文化特色。四是加強校園傳媒建設(shè)。學院要依托各種傳媒工具，傳播思想政治教育信息，精心打造一批校園廣播欄目，用正確、健康、積極的思想文化占領(lǐng)傳媒陣地。五是提升校園文化的品位。獨立學院要利用自己的優(yōu)勢，營造多彩、有序、高雅的校園文化氛圍，不斷豐富和活躍校園文化生活。六是選修課建設(shè)?？筛鶕?jù)學院專業(yè)設(shè)置的特點，開辦一些具有互補性、能增強人文修養(yǎng)的課程，改善學校的人文環(huán)境，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，提高思想教育的實效。七是積極開展社會實踐活動。社會實踐是獨立學院大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，要建立大學生社會實踐保障體系，探索實踐育人的長效機制。

參考文獻：

〔1〕胡錦濤.切實加強和改進大學生思想政治教育工作[A].十六大以來重要文獻選編（中冊）[C].北京：中央文獻出版社，2006.623，633.

〔2〕路淑英.獨立學院思想政治教育創(chuàng)新的思考[J].山東理工大學學報（社會科學版），2007，（4）：98.

（責任編輯 姜黎梅）