蔣慈杭

【關(guān)鍵詞】提高 政治教學(xué) 質(zhì)量

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）01-0064-01

一、政治老師要自覺(jué)提高自身素質(zhì)

“打鐵先要自身硬”，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，包括自身的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力要提高，心理素質(zhì)等。高質(zhì)、高效的教師是進(jìn)行高質(zhì)、高效教學(xué)的基本前提。陶行知說(shuō)過(guò)：惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教師需密切關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展，跟上自己所教科目的發(fā)展趨勢(shì)。

1.充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

我們常說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！边@就要求教師在掌握大量背景材料的基礎(chǔ)上，精通教材，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。在知識(shí)更新加快的時(shí)代，老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷汲取新知識(shí)，合上時(shí)代的節(jié)拍。政治教師可廣泛涉獵教育教學(xué)方面的書籍，財(cái)經(jīng)方面的書籍，要涉獵報(bào)章雜志，電視新聞等等。

2.政治教師要勤于閱讀參考資料、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)

教師只有擴(kuò)大視野增加信息量，才能使自己原有的知識(shí)不斷更新，在教學(xué)中才能使自己得心應(yīng)手地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。上課時(shí)要結(jié)合政治教材的內(nèi)容，有針對(duì)性地分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)及生活中活生生的各種政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文化現(xiàn)象或事例，尤其是要善于將當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件、時(shí)政熱點(diǎn)與書本中抽象的政治理論知識(shí)生動(dòng)、形象地結(jié)合起來(lái)。

3.為人師表，不斷提高自己的道德、覺(jué)悟水平。正人先正己，教師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模，用高尚的言行舉止帶動(dòng)學(xué)生修心立品。這就需要教師做到：（1）在言論上，要對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)有不同看法，也不能在學(xué)生中大發(fā)言論，誤導(dǎo)學(xué)生。（2）在舉止上，要時(shí)時(shí)處處為人師表，要求學(xué)生做到的；教師首先做到。教師要熱心善事，讓社會(huì)主義道德風(fēng)尚在校園里、在學(xué)生中傳揚(yáng)。

二、積極參與教研教改。

實(shí)踐在發(fā)生變化，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷汲取新知識(shí)，合上時(shí)代的節(jié)拍。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地利用教學(xué)新手段，運(yùn)用教學(xué)新方法，研究思維訓(xùn)練新形式。

三、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，因材施教。

教師熱愛(ài)學(xué)生是教育好學(xué)生、提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，尊師愛(ài)生是師生對(duì)話的感情基礎(chǔ)，二者是相輔相成的。傳統(tǒng)的教育觀念賦予教師權(quán)威的地位，師生之間基本上相對(duì)封閉、保守的，教師看學(xué)生的目光是俯視而不是平視，心理上產(chǎn)生的距離感使教師很難走入學(xué)生的內(nèi)心世界，無(wú)法真正贏得學(xué)生的信任，這使得師生之間缺乏平等的雙向溝通與交流，學(xué)生的才能被限制，個(gè)性被壓制。

四、要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治課的興趣

要想使學(xué)生對(duì)政治課感興趣，就要求教師能在自己的教學(xué)中運(yùn)用各種教學(xué)方法、技巧引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。辯論、討論、合作探究、搞主題活動(dòng)等，這些活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，激發(fā)學(xué)生敢于表達(dá)，優(yōu)化表達(dá)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.利用現(xiàn)代媒體、影視作品進(jìn)行教學(xué)。如在講《財(cái)政及其作用》時(shí)，可以結(jié)合時(shí)事政治的一些大型工程項(xiàng)目，利用課件、圖表、影視，讓學(xué)生對(duì)財(cái)政及其作用有直觀感受。

3.用生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，教師的語(yǔ)言要優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，音調(diào)和節(jié)奏也不能太單一，要抑揚(yáng)頓挫。

4.多正面肯定，以鼓勵(lì)為主。不打擊學(xué)生的積極性。

五、勤于了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是教師教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。隨時(shí)了解和掌握學(xué)生對(duì)自己所授學(xué)科知識(shí)的掌握程度，可以經(jīng)常修正教學(xué)方案提高教學(xué)效果。教學(xué)的目的是讓每個(gè)學(xué)生提高思想水平，掌握科學(xué)知識(shí)，學(xué)生思想道德水平狀況和科學(xué)文化知識(shí)的狀況，是衡量教學(xué)質(zhì)量高低的標(biāo)尺。

1.在研究教材、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好教案，教案詳略得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容安排得當(dāng)。

2.課堂上思路清晰、邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，條理清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，且能講夠講透。

3.能利用先進(jìn)的教學(xué)手段——多媒體輔助教學(xué)。財(cái)政的作用是本節(jié)課的重點(diǎn)。財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平衡運(yùn)行的作用是本節(jié)課的難點(diǎn)。這節(jié)課我設(shè)計(jì)了20多幅幻燈片。信息量大，知識(shí)容量大，問(wèn)題多，大大提高了教學(xué)效果。

4.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，課上組織討論，并將政治學(xué)科的思想和知識(shí)內(nèi)化，避免空洞說(shuō)教和簡(jiǎn)單灌輸。

六、勤于總結(jié)，使感性知識(shí)上升到理性知識(shí)是教學(xué)質(zhì)量提高的可靠保證。

每個(gè)人通過(guò)一段時(shí)間的工作，總會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)經(jīng)過(guò)總結(jié)與梳理會(huì)讓人聰明起來(lái)。所謂涓涓細(xì)水匯大海，大海固然浩瀚，但如無(wú)涓涓細(xì)水大海也會(huì)干涸。只要我們認(rèn)真總結(jié)每一學(xué)期、每一階段、每一堂課的教學(xué)得失，再輔以正確的理論給予指導(dǎo)，通過(guò)自己認(rèn)真的實(shí)踐，使自己對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐，這樣教學(xué)質(zhì)量的提高是指日可待的。

參考文獻(xiàn)：

[1]《素質(zhì)教育》2012年6月總第86期 作者：高國(guó)珍

[2]2009年7月30日 吳宗乙 博客