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十八大精神融入毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課的初步探索

2015-03-19 19:16吳紅杏
長春教育學院學報 2015年4期
關鍵詞:毛澤東思想理論體系概論

吳紅杏

中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會,是一次舉世關注的大會,也是在我國建設和諧社會和全面建成小康社會的決定性階段召開的一次重要大會?!案耪摗笔邱R克思主義中國化的一個歷史性成果,十八大是馬克思主義理論中國化發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物,因而將十八大精神融入“概論”不僅是弘揚十八大精神的關鍵步驟,更重要的是它們之間有著科學的必然邏輯。

一、十八大文件與十八大精神實質(zhì)

只有深刻領會十八大文件所體現(xiàn)的精神實質(zhì),才能真正將十八大精神融入“概論”的教學中,做到“系統(tǒng)進教材、生動進課堂、精神進頭腦”。

(一)黨的第十八次代表大會的主要文件

2012 年11 月8 日到14 日,中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京舉行,胡錦濤在大會上做重要報告《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進,為全面建成小康社會而奮斗》。十八大的基本精神主要體現(xiàn)在黨的十八大報告和十八大黨章這兩個文件中。

黨的十八大報告深刻體現(xiàn)了中國特色社會主義理論體系,莊嚴地宣示著黨以鄧小平理論、“三個代表”等重要思想和科學發(fā)展觀為指導,高舉中國特色社會主義旗幟、走有中國特色社會主義道路、以嶄新的精神狀態(tài)朝著全面建設小康社會的目標繼續(xù)前進,繼續(xù)推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設。在十八大報告中,堅持和圍繞著發(fā)展有中國特色社會主義的主題,提出了一系列相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一的觀點、論斷和要求,這是馬克思主義中國化的最新代表,是馬克思主義中國化的綱領性文件,也是黨未來奮斗的一個政治宣言。

黨的十八大通過了《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》,這是充分體現(xiàn)十八大基本精神的文件,其中將科學發(fā)展觀與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想一起確立為黨的指導思想?!吨袊伯a(chǎn)黨章程(修正案)》的主要內(nèi)容有:中國特色社會主義制度、生態(tài)文明建設和中國特色社會主義事業(yè)總體布局的重要組成部分、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展成果。這是黨的指導思想與時俱進的重要體現(xiàn),有利于黨的思想和行動,更好地推進黨和國家的各項工作。

2013 年1 月5 日,習總書記在對新的中央委員、候補委員的講話中,系統(tǒng)而精深地闡述了社會主義的歷史發(fā)展和進程,特別是我國社會主義的偉大實踐與探索,要求他們深入學習和貫徹黨的十八大精神,從而增強堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大道路的自尊心與自信心。他的講話是十八大精神本質(zhì)的一個綱領性文件,對于十八大精神的理解和貫徹有著極為重要的指導意義。

二、將十八大精神融入“概論”的初步探索

對于“概論”老師來說,貫徹與弘揚黨的十八大精神,就是把十八大提出的新思想、觀點、提法等與“概論”的相關內(nèi)容結合在一起,將十八大思想適時、適合地融入“概論”教學中,讓學生及時了解黨的理論最新動態(tài)。

(一)中國特色社會主義旗幟的新概念及總體布局

中國特色社會主義這一概念誕生于黨的十二大。關于概念的內(nèi)涵,黨的十七大報告中指出,高舉有中國特色的社會主義旗幟,最根本的就是堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。在十八大報告中,對有中國特色的社會主義旗幟做出了深刻闡述,指出其涵蓋了道路、理論體系和制度三個部分,增添了“中國特色社會主義制度”的新內(nèi)容,豐富了中國特色社會主義的內(nèi)涵。

中國特色社會主義總體布局的內(nèi)容,是隨著中國歷史進程的發(fā)展而不斷豐富、發(fā)展和完善的。十二大確立的有中國特色社會主義總體布局是物質(zhì)文明與精神文明,到了十五大,則確立為經(jīng)濟、政治和文化三方面,十七大形成了經(jīng)濟、政治、文化和社會建設“四位一體”,十八大發(fā)展為“五位一體”,加入“生態(tài)文明建設”這一新內(nèi)容,從而使“中國特色社會主義制度”的內(nèi)容更加豐富、更加具體,這與“概論”的一章、五章和九章的內(nèi)容聯(lián)系極為密切,可以很好地結合起來講授。

(二)科學發(fā)展觀的新提法與新闡述

十八大報告指出:“科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶,是指導黨和國家全部工作的強大思想武器??茖W發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想一道,是黨必須長期堅持的指導思想。”

科學發(fā)展觀在十八大正式確立為黨的指導思想,是十八大極為重要的一個理論點和歷史貢獻??茖W發(fā)展觀是在“馬克思列寧主義(一大)”、“毛澤東思想(七大)”、“鄧小平理論 (十五大)”、“三個代表重要思想(十六大)”之后,在十七大將其寫進黨章,在十八大報告中,將其確立為黨的指導思想,這不僅是對科學發(fā)展觀地位的提升,也是黨的指導思想的又一次飛躍。

十八大對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵作了全新的闡述,在十七大“科學發(fā)展觀:第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧”的基礎上指出,深入落實科學發(fā)展觀的第一要義是推動社會經(jīng)濟發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。同時在重新闡述中,增加了“社會發(fā)展”的內(nèi)容,這樣的發(fā)展更加全面也更加科學。

科學發(fā)展觀在“概論”的第一章中占有很大比重,需與十八大精神的最新成果融合在一起,完善“概論”的教學內(nèi)容。

(三)社會主義核心價值體系

黨的十六大提出了 “社會主義核心價值體系”這個概念,在實踐中也取得了一系列成果。十八大將其表述為“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公平、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24 個字,從社會、國家和公民個人三個方面,深化了黨對社會主義核心價值體系建設的認識,賦予了新的要求,有很強的現(xiàn)實意義,是科學的、正確的、積極向上的價值觀。這與“概論”第十章第二節(jié)的內(nèi)容密切相關。

建設有中國特色的社會主義,就必須建立社會主義核心價值體系,因為它不僅是有中國特色的社會主義理論體系的迫切要求,也是中華民族立足于二十一世紀民族之林,提高中華民族軟實力極為重要的一個部分,它能夠為中華民族的偉大復興提供精神動力和民族凝聚力。

(四)奮斗目標——小康社會

改革開放的總設計師鄧小平首先提出了“小康社會”的戰(zhàn)略構想,隨著有中國特色的社會主義建設的進程,小康社會的內(nèi)涵也在逐漸發(fā)展和豐富,它經(jīng)歷了十六大的“大體用二十年時間實現(xiàn)‘全面建設小康社會’的奮斗目標”,到十八大的“2020 年‘全面建成小康社會’的奮斗目標”,從“建設”到“建成”,體現(xiàn)了中國社會進程中對于中華民族偉大復興志在必得的信心,同時也是中華民族有著極強的奮斗精神的一個表征。

在十八大報告中,從政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)和社會“五個方面”進一步完善了小康社會的奮斗目標:經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、人民民主不斷擴大、文化軟實力顯著增強、人民生活水平全面提高以及資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會。這體現(xiàn)在“概論”第六章第三節(jié)的內(nèi)容中,小康社會的目標更加明確,體現(xiàn)了以人為本、民生為重的發(fā)展理念,也涵蓋了富國愛民、共建共享的價值導向。

[1]林梵.十八大精神進教材的若干思考與探討—以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程為例[J].廣東交通職業(yè)技術學院學報,2013,6.

[2]薄明華.“概論”課教學貫徹黨的十八大精神的若干思考[J].周口師范學院學報,2014,1.

[3]曾曉輝.把十八大報告新思想新觀點引入“概論”課教學[J].武昌理工學院學報,2013,3.

[4]李俊.十八大精神“系統(tǒng)進教材、生動進課堂、精神進頭腦”研究—以高校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課為例[J].高教論壇,2013,10.

[5]禤福英.切實做好黨的“十八大”精神“三進”工作—以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程為例[J].高教論壇,2013,7.

[6]潘翠蘭.運用黨的十八大精神指導毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程教學[J].廣西教育,2013,4.

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