毛鶴鳴

【關鍵詞】 化學教學；環(huán)保意識；培養(yǎng)

【中圖分類號】 G633.8 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015）05—0074—01

環(huán)境問題是當前人類面臨的全球性問題之一，而環(huán)境問題的解決，首先寄希望于人們環(huán)保意識的提高，尤其是要喚起青少年的環(huán)保意識。在近幾年的高考試題中，也出現(xiàn)了不少有關環(huán)境問題和工業(yè)流程問題的題目，諸如水污染及污水處理的化學方法及其原理等。下面談談我在高中化學教學中培養(yǎng)學生環(huán)保意識的幾點做法。

一、精心準備實驗，有的放矢

中學化學教材中，Cl2、HCl的制取，強調(diào)要在密閉系統(tǒng)或通風櫥中進行，可說明Cl2、HCl的毒性，向?qū)W生指明這樣做的目的。而Cl2、H2S、SO2、濃H2SO4、HNO3等性質(zhì)的實驗，特別是分組實驗，尾氣直接排放到空氣中，對學生的危害較大，也污染了環(huán)境。據(jù)此可向?qū)W生講解：實驗室條件下的排放量與工廠相比是微乎其微的，由此可以推知，工礦企業(yè)排放的有毒氣體必須經(jīng)吸收后才能排空，否則會對環(huán)境造成嚴重的污染。這樣結合實驗情境，因勢利導，環(huán)保教育就水到渠成，并且還可以引導學生思考解決的辦法，以鞏固被喚起的環(huán)保意識。比如對于NO2的制取，我進行了這樣的改進：在盛有一小塊銅片的試管中，加入1ml左右的濃硝酸，然后立即用帶有導管（導管中間用一橡皮管連接，在橡皮管上夾一個止水夾）的橡皮塞塞住試管口，導氣管的另一端插入盛有NaOH溶液的小燒杯中，可看到紅棕色的NO2氣體立即充滿試管，打開止水夾，NO2氣體則通過導管進入NaOH溶液中，這樣有毒的 NO2氣體被NaOH溶液吸收，轉化為硝酸鈉和亞硝酸鈉。此改進使實驗簡單易行，也極大地啟發(fā)了學生的思維，使學生在建立起環(huán)保意識后，開始了參與解決環(huán)境問題的實踐。

二、聯(lián)系化工生產(chǎn)，拓寬知識

對學生進行環(huán)保意識的培養(yǎng)應滲透到中學化學教學中，接觸法制硫酸、氨氧化法制硝酸、普通硅酸鹽工業(yè)（特別是水泥）、金屬的冶煉（特別是高爐煉鐵）、合成氨工業(yè)、氯堿工業(yè)、石油的煉制等都可進行環(huán)保知識的滲透，而且這樣的講解，也便于學生聯(lián)系實際，調(diào)動他們的學習興趣。

1. 接觸法制硫酸

接觸法制硫酸的尾氣中含有SO2等氣體，直接排放到空氣中會造成環(huán)境污染。SO2對人體健康有很大危害，與支氣管炎、氣管炎等呼吸系統(tǒng)疾病有關。著名的倫敦煙霧事件就造成了4000多人死亡。SO2造成土壤、湖泊、河流的酸化，嚴重污染了環(huán)境。這樣就使學生意識到尾氣必須凈化回收?？蓡l(fā)學生從SO2的性質(zhì)出發(fā)選用合適的吸收液，然后指明：我們一般用氨水來吸收、生成的亞硫銨可作為生產(chǎn)氮肥的原料。這樣一舉兩得，既避免了污染又充分利用了原料，進而向?qū)W生指明：從化學角度來看，只有暫時未被利用的物質(zhì)而無不能利用的“廢物”。

2. HNO3制硝酸

HNO3制硝酸的尾氣中含有少量的NO和NO2，如果不加處理就排放到空氣中，也會造成污染。NO能通過光化學氧化作用轉變?yōu)镹O2。NO2對呼吸器官有強烈刺激，能引起急性哮喘病，造成肺損傷，引起胸悶，眼部灼傷和頭痛。著名的“洛杉磯光化學煙霧”事件，就是由汽車尾氣造成的，其廢氣中就有大量的氮氧化物。為了消除其對大氣的污染，變廢為寶，我們常用堿液去吸收，使之轉化為硝酸鹽和亞硝酸鹽這些化工產(chǎn)品。

3. 制水泥

水泥生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的粉塵，能引起呼吸道疾病，并損害肺部。二十世紀五六十年代嚴重的倫敦和紐約煙霧中就有粉塵，造成了數(shù)千人死亡。目前水泥廠都裝有除塵裝置，將回收的粉塵與粉煤灰、煤渣混合制成建筑用墻磚，實現(xiàn)廢物利用，又減少了普通粘土磚廠的土地用量，既提高了環(huán)境質(zhì)量，又保護了土地資源。

4. 煉鐵、煉鋼

在煉鐵的高爐煤氣中含有粉塵和CO等。CO被人體吸入后，跟血紅蛋白起反應，能引起神經(jīng)行為和心血管方面的疾病，使人體遭受傷害甚至死亡。因此，高爐煤氣排空前，必須要除塵，回收CO氣體。煉鋼過程的尾氣也含有氧化鐵粉塵和高濃度的CO，也必須加以凈化、回收、綜合利用，以防污染環(huán)境。回收的氧化鐵用于煉鋼，富含高熱值的CO則可作為化工原料或燃料。

總之，環(huán)境污染是人類社會最大的公害之一。我國在經(jīng)濟條件不寬裕的情況下，也拿出許多資金治理環(huán)境污染。如，各大城市和企業(yè)建造了污水處理系統(tǒng)，國家建立了空氣檢測系統(tǒng)。居民可通過廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，了解本市空氣污染指數(shù)，提高全民的環(huán)保意識，增強群眾對空氣污染的監(jiān)督。但治理環(huán)境污染是一項長期而艱巨的任務，所以作為化學老師，在日常的化學教學過程中，更應注重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生進一步認識環(huán)境保護的重要性。

編輯：張 昀