陳霞

摘 要：近些年，英語(yǔ)教學(xué)在很多高校已經(jīng)轉(zhuǎn)變了以往枯燥無味的教學(xué)模式，取而代之的是更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力和日常運(yùn)用能力，這樣的做法不僅使更多的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且也讓學(xué)校提高了教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，如何能夠增加英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的趣味性以及很好地保證教學(xué)質(zhì)量呢，這是我們要深入討論的話題。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；語(yǔ)法教學(xué)；趣味性

一、英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性

1. 有助于英語(yǔ)寫作能力的提升

在我們?nèi)粘５挠⒄Z(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，很多同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法的了解停留在了一知半解的層面上。其實(shí)，英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和掌握不僅對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)是一種促進(jìn)，也能夠?qū)W(xué)生的寫作能力起到很好的幫助和促進(jìn)作用。因此，在日常教學(xué)當(dāng)中，我們的教師就應(yīng)該將英語(yǔ)語(yǔ)法重視起來，只有我們足夠重視英語(yǔ)語(yǔ)法，學(xué)生才能夠更加的重視，才能更好的學(xué)習(xí)好英語(yǔ)語(yǔ)法。

2. 有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提升

眾所周知，我們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是要表達(dá)出來，而不應(yīng)該簡(jiǎn)單地去以試卷得分的高低去衡量英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好壞程度，我們不能一味的去抨擊應(yīng)試教育，但是我們也應(yīng)該足夠重視起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的表達(dá)能力，這對(duì)于學(xué)習(xí)好英語(yǔ)是尤為關(guān)鍵的。

例如在教學(xué)生學(xué)習(xí)一些句型的時(shí)候，我們不單是要講出句型的用法和區(qū)別，更重要的是要讓學(xué)生們反復(fù)練習(xí)使用，練習(xí)轉(zhuǎn)換，最終在學(xué)生對(duì)于句型有一定掌握的情況下讓學(xué)生們兩兩對(duì)練，互相學(xué)習(xí)和借鑒。這樣的練習(xí)方式不僅可以讓學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，還能讓他們真正的戰(zhàn)勝膽怯心理和羞澀心理，讓他們從害怕講英語(yǔ)、不敢講英語(yǔ)變成一個(gè)敢講英語(yǔ)和會(huì)講英語(yǔ)的學(xué)習(xí)高手。

3. 轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

在我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂教學(xué)當(dāng)中，我們的老師一般采取填鴨式的教學(xué)方式，這樣的教學(xué)方式雖然可以有效的完成好老師的課堂進(jìn)度，但是對(duì)于學(xué)生的聽課效果卻是不敢恭維。所以，重視起英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)，從很大程度上來說這是對(duì)于老師教學(xué)理念的一次成功改革和偉大進(jìn)步。很久以前我們的孔子就提出了因材施教，但是很長(zhǎng)時(shí)間里我們都沒有將其落實(shí)到實(shí)處。所以，在教學(xué)當(dāng)中，我們要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，改變?cè)械慕虒W(xué)模式，學(xué)會(huì)因材施教。例如一些同學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法環(huán)節(jié)比較薄弱，那我們就給這部分同學(xué)多留點(diǎn)有關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法的練習(xí)習(xí)題，通過更多習(xí)題的訓(xùn)練，必將可以讓他們對(duì)于知識(shí)有個(gè)很好的鞏固以及對(duì)于語(yǔ)法技巧也將有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，便于他們更好的掌握英語(yǔ)語(yǔ)法。

二、提高語(yǔ)法教學(xué)的趣味性

1. 多媒體教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用

21世紀(jì)是一個(gè)信息技術(shù)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的偉大創(chuàng)新之一就是將多媒體技術(shù)應(yīng)用在了英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，多媒體教學(xué)不僅能夠使學(xué)生們產(chǎn)生濃厚的興趣，更重要的是這種技術(shù)可以將抽象事物具體化，以一種形象的方式展現(xiàn)在同學(xué)面前，不僅能夠使同學(xué)們對(duì)于知識(shí)有一個(gè)很好地理解，還能夠使同學(xué)們養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好品行。

將多媒體技術(shù)應(yīng)用在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)當(dāng)中，也是一個(gè)很好的應(yīng)用。眾所周知，以往的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)當(dāng)中，枯燥的教學(xué)方式很難引起學(xué)生的興趣。現(xiàn)在我們通過多媒體技術(shù)進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)，不僅可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，更能吸引學(xué)生的注意力，讓整個(gè)課堂在輕松愉快的氛圍當(dāng)中度過，很好地提高了教學(xué)質(zhì)量。多媒體技術(shù)通過動(dòng)人的音樂和唯美的畫面，可以有效地吸引學(xué)生的感官，其生動(dòng)的動(dòng)畫形象更是可以有效地表達(dá)出教學(xué)的具體內(nèi)容，真正的讓學(xué)生做到融入課堂當(dāng)中，激起了學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望。例如在一些教材當(dāng)中，一些關(guān)于自然與動(dòng)物的描寫很是生動(dòng)，但是我們的學(xué)生并不是都能夠很好地在腦海里還原出那種美的畫面?，F(xiàn)在我們有了多媒體技術(shù)，就可以通過一些影片片段讓學(xué)生去欣賞和感受，既激發(fā)了學(xué)生的興趣又加深了學(xué)生的印象，這對(duì)于我們的教學(xué)起到了很大的幫助作用。

2. 引入教學(xué)例句

在日常的教學(xué)當(dāng)中，我們還可以通過有效的趣味例句引導(dǎo)來增加教學(xué)的趣味性，老師可以通過多講一些小故事來讓學(xué)生快速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的情境當(dāng)中。例如Son wanted to watch peoples funny expression and rang the doorbell.這個(gè)例句，老師可以提問學(xué)生通過這個(gè)例句他們想到了什么？學(xué)生們的想象力永遠(yuǎn)是最豐富的，通過簡(jiǎn)單地思考，必然能夠聯(lián)想出這個(gè)句子所要表達(dá)的情境內(nèi)容，從而做到真正的理解。當(dāng)學(xué)生理解內(nèi)容過后，我們可以繼續(xù)提問，句子當(dāng)中包含哪些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，想必這樣的教學(xué)方式一定深受學(xué)生的歡迎和喜愛。

3. 角色扮演

英語(yǔ)教學(xué)課堂當(dāng)中，我們要充分利用好角色扮演這一有力道具，通過學(xué)生的主動(dòng)參與和情景融入，有效發(fā)揮學(xué)生的主觀性和能動(dòng)性，讓學(xué)生真正利用好角色扮演。例如在課堂上我們可以找一段話讓學(xué)生進(jìn)行表演，先分配好角色，然后安排一名學(xué)生進(jìn)行短文朗讀，通過活靈活現(xiàn)的情景在現(xiàn)，使學(xué)生真正理解短文含義的同時(shí)，也能對(duì)于短文中的時(shí)態(tài)有一個(gè)很好地把握，真正體會(huì)到語(yǔ)法對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。

4. 道具教學(xué)

在我們?nèi)粘５挠⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)當(dāng)中，我們要充分利用好道具教學(xué)，這對(duì)學(xué)生的課堂理解以及知識(shí)的掌握尤為關(guān)鍵。很多學(xué)生對(duì)于一些不常見的詞匯以及一些不常用的語(yǔ)法很難理解，這就造成了學(xué)生很難真正融入到課堂當(dāng)中，很難認(rèn)真聽課。在引入了道具實(shí)物之后，學(xué)生對(duì)于這些實(shí)物可以有一個(gè)很直觀的感受，從而幫助學(xué)生去更好的判斷和理解課堂當(dāng)中老師所講的內(nèi)容和含義，在日常的教學(xué)當(dāng)中通過各種方法和手段真正提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的興趣。

三、結(jié)語(yǔ)

在以往的英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，我們只注重老師在課堂上自身所要表達(dá)的內(nèi)容?，F(xiàn)如今，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)當(dāng)中更加注重學(xué)生的感受，這不得不說是教育改革的一次飛躍。英語(yǔ)教學(xué)不只有單詞和句式，我們更要關(guān)注英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)法可以提高學(xué)生的寫作能力，也能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。樹立正確的英語(yǔ)教學(xué)理念，采取合理的教學(xué)方式，讓更多的學(xué)生喜歡上英語(yǔ)，愛英語(yǔ)，最終做到讓英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)變成一門趣味性學(xué)科。

參考文獻(xiàn)：

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