宗永平

[摘 要]新媒體的利用不斷加深了對(duì)高校思想政治教育的影響力，甚至已經(jīng)給我國(guó)高校的思想政治教育工作帶來了實(shí)際的影響，這關(guān)系到大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成，對(duì)在教育過程中實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)、文化興國(guó)、科教強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略有著重要作用。新媒體對(duì)大學(xué)生的思想政治教育有正、負(fù)兩方面影響，針對(duì)新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，可以提出應(yīng)對(duì)策略。

[關(guān)鍵詞]新媒體 高校 思想政治教育 影響

[中圖分類號(hào)] G651 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2015）08-0067-04

20世紀(jì)90年代以來，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體對(duì)高校思想政治教育工作的影響越來越深。如今，高校大學(xué)生已成為新媒體的主力軍，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)已被大學(xué)生廣泛應(yīng)用，這也給高校思想政治教育工作帶來了影響。許多高校越來越重視新媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來的影響，并積極尋找提高教育工作效率的新方法。

一、新媒體概念的界定及其表現(xiàn)形式

（一）新媒體概念的界定

哥倫比亞廣播電視技術(shù)研究所所長(zhǎng)高爾德馬克最早提出“新媒體”這一概念。1969年，在美國(guó)傳播政策總統(tǒng)特別委員會(huì)主席羅斯托向尼克松總統(tǒng)提交的報(bào)告書中，曾多次使用“新媒體”一詞。

西方學(xué)者認(rèn)為，新媒體就是對(duì)所有人的傳播?；ヂ?lián)網(wǎng)界認(rèn)為，新媒體是以計(jì)算通信、數(shù)字廣播技術(shù)、計(jì)算機(jī)等技術(shù)為基礎(chǔ)，以無線通信網(wǎng)、數(shù)字廣播電視網(wǎng)、通信網(wǎng)等為主要途徑，以電視、電腦、手機(jī)、個(gè)人數(shù)字助理（PDA）等為終端的媒體。新媒體的傳播方式體現(xiàn)了互動(dòng)化、細(xì)分化、個(gè)性化的特點(diǎn)，其中許多新媒體都能實(shí)現(xiàn)其投放的精準(zhǔn)性、傳播的準(zhǔn)確性。

在中國(guó)，許多學(xué)者認(rèn)為新媒體是對(duì)傳統(tǒng)媒體的擴(kuò)展，因此從不同方面對(duì)新媒體的概念進(jìn)行了界定。中國(guó)傳媒大學(xué)黃升民教授認(rèn)為，新媒體是以數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行各種延伸的新媒體形式。有些新媒體是最新出現(xiàn)的，還有一些是新舊結(jié)合的媒體形式。

上海交通大學(xué)蔣宏、徐劍教授認(rèn)為，新媒體的概念包含了兩層意思：一是由先進(jìn)的技術(shù)引起的形式的改變，尤其是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和無線通信技術(shù)為基礎(chǔ)最新出現(xiàn)的新媒體形式；二是隨著人們生活方式的改變，一些一直存在著但是從未被社會(huì)發(fā)現(xiàn)價(jià)值的傳播載體、渠道。營(yíng)銷方式的改變和泛商業(yè)化的應(yīng)用已經(jīng)賦予信息傳播新載體以媒體的意義。這種對(duì)新媒體概念的界定更加明確了新媒體出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)基礎(chǔ)，但是卻使新媒體、新媒體服務(wù)方式、新媒體硬件之間的界限變得更加模糊。

清華大學(xué)新聞與傳播專業(yè)的教授熊澄宇認(rèn)為：“新媒體的概念不是絕對(duì)的；相對(duì)于類似報(bào)紙這樣的舊媒體而言，廣播就是新媒體；相對(duì)于廣播而言，電視就是新媒體；相對(duì)于電視而言，互聯(lián)網(wǎng)又算是新媒體……如今所說的新媒體主要指的是以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的包括在紅的和離紅的媒體形式。

新傳媒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)王斌指出：“新媒體是在數(shù)字信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，具有互動(dòng)傳播特點(diǎn)和創(chuàng)新形態(tài)的媒體形式。”

在對(duì)新媒體的界定上，當(dāng)前人們還存在著許多爭(zhēng)議，但是在信息傳播領(lǐng)域新媒體所引起的重大變革卻是被大家公認(rèn)的。參照學(xué)術(shù)界對(duì)新媒體的研究成果，本人認(rèn)為，相對(duì)于電視、報(bào)紙、廣播等傳統(tǒng)媒體而言的新媒體，是以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、非線性傳播技術(shù)、數(shù)字技術(shù)為依托的向大眾傳播信息的形式。

（二）新媒體的主要表現(xiàn)形式

目前，被冠之以“新媒體”的新事物已超過幾十種，其主要表現(xiàn)形式有：互聯(lián)網(wǎng)、門戶網(wǎng)站、電子郵箱、數(shù)字電視、數(shù)字電影、數(shù)字報(bào)紙、雜志、廣播、移動(dòng)通信、觸摸媒體、桌面視窗、衛(wèi)星電視、JPTV、網(wǎng)絡(luò)電視、汽車載電視、飛機(jī)電視、移動(dòng)多媒體（手機(jī)電視、手機(jī)報(bào)紙、手機(jī)短信）、列車電視、微博、博客、臉書、微信、虛擬社區(qū)、QQ群等即時(shí)網(wǎng)絡(luò)通訊工具。

新媒體的出現(xiàn)提高了人們獲取信息知識(shí)的積極性。新媒體已成為高校大學(xué)生獲取信息知識(shí)的重要途徑。同時(shí)新媒體也使高校思想政治教育工作既獲得了難得的機(jī)遇又遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

二、新媒體對(duì)高校思想政治教育的影響

（一）新媒體對(duì)高校思想政治教育的積極影響

1.新媒體對(duì)豐富高校思想政治教育有重要的作用

新媒體的應(yīng)用和推廣，使傳統(tǒng)的思想政治教育方式更加現(xiàn)代化。新媒體在信息傳播方面具有互動(dòng)、高效和海量等優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生思想政治教育工作者可以充分利用這些優(yōu)勢(shì)，以及數(shù)字化的手段對(duì)信息進(jìn)行上傳或下載，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的共享，并探究出新的工作方法，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的針對(duì)性、連續(xù)性和有效性。新媒體還為大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高提供了有效的新學(xué)習(xí)方法。在大學(xué)生和高校教師的交往過程中，大學(xué)生可以利用新媒體消除畏懼心理與隔閡，新媒體有助于大學(xué)生對(duì)自己的情感和觀點(diǎn)進(jìn)行自由大膽地表達(dá)，而且不會(huì)在空間和時(shí)間上受到限制。

2.新媒體使高校思想政治教育工作者的視野得到進(jìn)一步拓寬

新媒體促進(jìn)了信息的全球化，使信息的傳播和擴(kuò)散變得更加方便快捷，拓寬了人們的視野，使人們的思想更加活躍，這為新時(shí)期的高校思想政治教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。在高校思想政治教育工作過程中，受教育者和教育者之間可以利用新媒體進(jìn)行聯(lián)系，而不受空間和時(shí)間限制。作為教育者不再只重視教學(xué)的過程和效率，而更加重視利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流溝通。此外，國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)新聞都會(huì)以新媒體的形式在校園內(nèi)進(jìn)行傳播，大學(xué)生可以及時(shí)關(guān)注并自由發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，這就對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生了一定的影響。這就要求高校教育工作者不要受空間限制，要放眼全球，及時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外的最新動(dòng)態(tài)，拓寬自己的視野，把握好政治方向，積極對(duì)影響大學(xué)生思想政治問題的原因進(jìn)行探索研究，并及時(shí)解決。

3.新媒體有助于高校思想政治受教育者的發(fā)展

在思想政治教育的過程中利用新媒體技術(shù)，能夠提高資源的共享程度，促進(jìn)受教育者和教育者之間的相互交流，使教育環(huán)境得到很好的擴(kuò)展，大大提高了思想政治教育的工作效率。一方面，新媒體以其鮮明的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特征給大學(xué)生的交流方式帶來了深刻的變化，在世界范圍內(nèi)人們都可以自由地進(jìn)行交流。新媒體的出現(xiàn)消除了大學(xué)生的交往障礙，大大提高了他們的交往激情。在比較自由、公平的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生可以利用各種新媒體終端實(shí)現(xiàn)交往范圍的全球化。多種多樣的風(fēng)俗文化走進(jìn)了大學(xué)生的視野，進(jìn)一步開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的人生閱歷。在交往過程中，通過信息的傳播和交流，提高了人與人之間的互動(dòng)性，使大學(xué)生的交往范圍得到了進(jìn)一步擴(kuò)展，使教師與學(xué)生之間可以進(jìn)行很好地溝通與交流，提高了高校思想政治教育工作的效率。另一方面，新媒體充分發(fā)揮了思想政治受教育者的主體地位?！霸诨诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多種新媒體相互交織而形成的具有高強(qiáng)度和較強(qiáng)互動(dòng)性的交往空間里，人與人的交往基本不受任何限制，甚至是實(shí)際社會(huì)中的道德、制度、法律、習(xí)俗等全部失去了對(duì)個(gè)體的束縛，‘自己就是自己的主人?！边@種具有高度性的互動(dòng)空間有助于思想政治教育受教育者積極地參與社會(huì)實(shí)踐，參與國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件的交流討論，自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，人與人之間的交流更加便捷。與傳統(tǒng)的交往空間相比較，利用新媒體創(chuàng)造的廣闊的空間更有助于培養(yǎng)思想政治教育受教育者的社會(huì)責(zé)任感和自我責(zé)任感，提高大學(xué)生的主體意識(shí)。

4.新媒體為思想政治教育工作提供了更加豐富的資源

“思想政治教育資源，指的是在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，能夠被教育工作者開發(fā)利用的、有助于達(dá)到思想政治教育目標(biāo)的各類要素的總和?！彼枷胝谓逃馁Y源一定要是被教育工作者開發(fā)后能夠發(fā)揮重要作用的各要素之和，思想政治教育資源的作用及教育接受者的多元性由新媒體提供，這就決定了教育資源具有功能的多樣性和使用的共享性。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和管理的過程中，在網(wǎng)絡(luò)化教育管理氛圍營(yíng)造方面要充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的作用，以模塊化、數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享與信息互動(dòng)，這對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效性與目的性的提高具有重要的作用。

（二）新媒體對(duì)思想政治教育的負(fù)面影響

1.過量的信息和被污染的信息給高校的思想政治教育工作帶來了極大的干擾

所謂過量的信息是指社會(huì)的信息量大大超過了社會(huì)需求，并且超出了大眾的接受能力和生活所需。被污染的信息指的是大量垃圾信息或者不健康的信息給社會(huì)帶來了不良的影響。這兩種信息給高校思想政治教育工作帶來了一定的阻礙。由于高校大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀尚未完全形成，多元復(fù)雜化的新媒體信息具有一定的不可控性，這就給大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)帶來不可避免的負(fù)面影響。

2.新媒體是利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息進(jìn)行傳播的，許多西方發(fā)達(dá)國(guó)家，有權(quán)力對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息資源進(jìn)行管理和控制

我國(guó)目前仍缺少必要的互聯(lián)網(wǎng)信息監(jiān)督機(jī)制，這給高校思想政治教育工作的環(huán)境帶來了巨大沖擊。當(dāng)前，在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上能夠接收的信息80%來自美國(guó)，而只有0.1%來自于中國(guó)。

3.新媒體弱化了思想政治教育者的主導(dǎo)地位

思想政治教育主體的權(quán)威在新媒體形勢(shì)下遭到受教育者的懷疑。目前，許多新媒體設(shè)備已經(jīng)被廣泛使用，這使受教育者在獲取各種信息時(shí)更加方便快捷，包括公開的和非公開的、真實(shí)的和虛假的，導(dǎo)致許多教育工作者被虛假信息蒙住了雙眼，給信息的選擇帶來了困難。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多元化，極大地沖擊了人們的政治思想觀念。新媒體技術(shù)在社會(huì)上的廣泛使用，進(jìn)一步加深了大學(xué)生思想政治理念的矛盾，由于一部分高校思想政治教育工作者缺乏理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)在新的時(shí)代背景下形成的新的符合時(shí)代需要的社會(huì)主義觀念以及集體主義信念產(chǎn)生了質(zhì)疑，甚至對(duì)社會(huì)主義信念產(chǎn)生了動(dòng)搖。一些人對(duì)在新的歷史條件下，堅(jiān)持和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，轉(zhuǎn)而對(duì)西方資本主義的價(jià)值觀念津津樂道。而大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期，外來的各種因素對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有負(fù)面影響。尤其是當(dāng)今社會(huì)的信息技術(shù)十分發(fā)達(dá)，大學(xué)生幾乎每天都在利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體形式接受多種多樣的信息，他們會(huì)看到或者聽到各種不健康的信息以及一些錯(cuò)誤的思想觀念，這對(duì)他們思想道德觀念的形成帶來了極大沖擊。有人形象地說，課堂上的1小時(shí)教育抵不上網(wǎng)絡(luò)上的20分鐘滲透。

4.對(duì)高校思想政治教育工作具有干擾性的內(nèi)容

目前“三觀”、“三義”教育等是高校教育者進(jìn)行思想政治教育工作的重要內(nèi)容。隨著科技水平的提高和發(fā)展，大學(xué)生已經(jīng)成為使用新媒體設(shè)備和技術(shù)的主力軍，因此許多不健康的人生觀、世界觀和價(jià)值觀能夠毫無阻礙地跨越國(guó)界在高校中蔓延和傳播，這給思想政治教育的內(nèi)容帶來了巨大沖擊。新媒體時(shí)代擴(kuò)展了大學(xué)生接受信息的途徑，致使他們不但能夠接觸到主流文化，而且還能接觸到非主流文化，中國(guó)之聲和世界之聲都能被大學(xué)生聽到。多樣化的信息傳播途徑、多元化的信息來源以及日益劇增的信息量，大大地超出了大學(xué)生的是非判斷能力和信息接受能力，給高校思想政治教育工作帶來了極大的困難。對(duì)于高校大學(xué)生來說，受好奇心的驅(qū)使，他們?nèi)菀妆荒切?biāo)新立異的、新鮮奇特的理論詞語所吸引。由于很多大學(xué)生還不具備對(duì)信息的篩選能力，在海量信息面前他們大都無從選擇，容易不假思索地盲目跟從?，F(xiàn)在很多大學(xué)生都被網(wǎng)絡(luò)上一些宣揚(yáng)西方價(jià)值觀的美國(guó)好萊塢大片深深吸引，喜歡在那些所謂的民主論壇上發(fā)表自己的言論。如果不及時(shí)加以控制，經(jīng)過多年的教育使大學(xué)生形成的人生觀、價(jià)值觀和世界觀很容易遭受日益蔓延的西方價(jià)值觀的沖擊。在新媒體環(huán)境下，怎樣既能在保持具有中國(guó)特色的思想政治教育內(nèi)容的同時(shí)對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，又能提高高校思想政治教育工作的效率，是很多高校必須盡力研究的一個(gè)新課題。

5.思想政治教育受到?jīng)_擊的過程

思想政治教育的過程，是指教育者在一定的思想政治道德要求指引下，按照教育者思想政治品德的形成和發(fā)展規(guī)律，通過受教育者的內(nèi)心思想矛盾運(yùn)動(dòng)，積極構(gòu)建實(shí)踐活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)受教育者有計(jì)劃、有組織、有目的的影響。

新媒體的迅速發(fā)展，使信息的傳播有更高的自由度，這降低了家長(zhǎng)和學(xué)校教育者對(duì)大學(xué)生的控制力。那些危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、危害大學(xué)生心理健康的信息可以通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑在校園里進(jìn)行傳播和蔓延。人們就可以通過網(wǎng)絡(luò)客戶端對(duì)國(guó)外的反動(dòng)信息以及那些有損國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人形象、攻擊社會(huì)主義體制的信息進(jìn)行瀏覽。這些有害信息不但會(huì)降低思想政治教育的效率，而且非常容易讓大學(xué)生的思想感到困惑。

6.削弱思想政治教育方法的效果

新媒體在高校教育過程中引入思想政治教育，打破了教育者的計(jì)劃，使他們更加傾向于改進(jìn)傳統(tǒng)的教育方式，而不會(huì)在教育方法上結(jié)合新媒體進(jìn)行創(chuàng)新。在思想政治教育過程中引入新媒體，會(huì)暴露出傳統(tǒng)教育方法的缺點(diǎn)。一方面，教育者和受教育者可以利用新媒體不受時(shí)間和空間的限制進(jìn)行自由溝通。如何選擇合適的時(shí)間和空間對(duì)是否能達(dá)到預(yù)期的教育目的有直接的影響。另一方面，以新媒體為載體的教育內(nèi)容使得任何人都可以利用新媒體設(shè)備對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。而教育網(wǎng)站過低的訪問量反映了一個(gè)問題：傳統(tǒng)方法和新媒體的不恰當(dāng)結(jié)合，既喪失了傳統(tǒng)方法的優(yōu)勢(shì)，又不能使新興技術(shù)的優(yōu)勢(shì)得到很好的發(fā)揮。

三、高校思想政治教育受新媒體影響的應(yīng)對(duì)策略

（一）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的指導(dǎo)

高校管理人員應(yīng)該重視新媒體對(duì)大學(xué)生的影響力，建立健全組織機(jī)構(gòu)。例如建立由高校主管思想教育的領(lǐng)導(dǎo)者主持的網(wǎng)絡(luò)思想政治工會(huì)，包括宣傳部、保衛(wèi)處、學(xué)生處、研究生處、網(wǎng)絡(luò)中心等部門的負(fù)責(zé)人對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進(jìn)行指導(dǎo)。各院系也要配合學(xué)校工作建立相應(yīng)的管理小組。完善的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，既提高了高校對(duì)思想政治教育工作的重視程度，又有助于充分發(fā)揮新媒體的最新優(yōu)勢(shì)，提高新媒體對(duì)思想政治教育工作的促進(jìn)作用。

（二）對(duì)新媒體的思想政治教育工作制度進(jìn)行完善

高校思想政治教育工作小組主要由共青團(tuán)干部、黨政干部、社科和思政類的教師、班主任、輔導(dǎo)員等組成。黨政干部和共青團(tuán)干部進(jìn)行協(xié)調(diào)、組織、實(shí)施思想政治教育工作。另外，思政和社科學(xué)科的教師根據(jù)課程的特點(diǎn)和內(nèi)容，負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作；輔導(dǎo)員作為高校教育者的骨干力量，必須根據(jù)黨的指導(dǎo)方針組織有針對(duì)性的思想政治教育活動(dòng)；班主任則負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)。另外，其他的教職工也有責(zé)任對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。通過對(duì)高校教育工作者的有效分工，能提高他們的工作效率和工作積極性。

（三）建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度

創(chuàng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是完善網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制的目的，能對(duì)大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)管理主要由思想政治教育工作者校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理人員負(fù)責(zé)。各高校的行政人員和在網(wǎng)絡(luò)上具有影響力的學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的主要力量。這樣既能消除大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的抵觸心理，又有利于正確指導(dǎo)大學(xué)生的發(fā)展方向?？茖W(xué)技術(shù)是進(jìn)行有效監(jiān)管的重要保障，高校應(yīng)加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)出高技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，提高管理隊(duì)伍的素質(zhì)，提高校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中存在的各種問題并采取有力的措施避免網(wǎng)絡(luò)事件的發(fā)生。在對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)管的同時(shí)還要努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，規(guī)范他們的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不健康的信息進(jìn)行抵制，消除有害信息給高校思想政治教育工作帶來的負(fù)面影響。

（四）建立新媒體環(huán)境下思想政治教育的保障機(jī)制

在法律、技術(shù)、行政等方面建立保障措施是在和諧的新媒體環(huán)境下進(jìn)行思想政治教育的重要保障。教育工作者要采用以疏導(dǎo)為主，說服教育為輔的方針規(guī)范大學(xué)生利用新媒體進(jìn)行情緒宣泄的行為。對(duì)于那些給國(guó)家安全和他人帶來危害的網(wǎng)絡(luò)行為應(yīng)該通過法律手段給予制裁。要把相關(guān)的監(jiān)管責(zé)任具體落實(shí)到相關(guān)部門，對(duì)自己的網(wǎng)站進(jìn)行監(jiān)管，避免讓自己的網(wǎng)站成為有害信息的傳播陣地。網(wǎng)絡(luò)管理部門和宣傳部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體有監(jiān)督管理的責(zé)任，學(xué)校要在技術(shù)人員和資金方面給予保障，時(shí)刻監(jiān)督學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的公共輿論平臺(tái)。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)的管理制度，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高他們的技術(shù)水平，提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)，使人才的優(yōu)勢(shì)資源得到充分發(fā)揮。另外，還要積極探索資金的籌集方式，多形式、多渠道地籌集資金，給高校思想政治教育創(chuàng)新工作提供足夠的資金。

總之，新媒體的利用不斷加深了對(duì)高校思想政治教育的影響力，已經(jīng)給我國(guó)高校的思想政治教育工作帶來了實(shí)際的影響。這關(guān)系到大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成，對(duì)在教育過程中實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)、文化興國(guó)、科教強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略有著重要的作用。

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[責(zé)任編輯：陳 明]