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圖書資料的信息化管理

2015-05-30 08:40:46馬東霞
關(guān)鍵詞:圖書資料信息化管理策略

馬東霞

摘 ?要:21世紀(jì),是網(wǎng)絡(luò)信息下的時(shí)代,文獻(xiàn)資源電子化和數(shù)字化,特別是數(shù)字圖書館的建設(shè),使得圖書館具有文獻(xiàn)資源種類多樣化,信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化,文獻(xiàn)利用共享化等諸多特點(diǎn),真正成為重要的信息樞紐,即信息的集散地、知識(shí)的加工地。

關(guān)鍵詞:圖書資料 信息化管理 策略

傳統(tǒng)的作坊式的信息管理方式,造成圖書資料的利用率非常低,已無法提供具有一定規(guī)模的及時(shí)有效的信息資料。隨著電子技術(shù)的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)可以大大提高信息處理效率。樹立以讀者為中心的服務(wù)理念,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)提供高質(zhì)量的服務(wù),加快圖書資料網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè),運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)電子信息手段創(chuàng)新圖書管理來實(shí)現(xiàn)圖書館圖書資料的數(shù)字化管理,已成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。

一、現(xiàn)代圖書資料信息化管理的必要性

我們知道,傳統(tǒng)圖書資料的管理在很長時(shí)間以來都是以文獻(xiàn)資源作為中心并實(shí)行的是封閉式管理,在這樣長久的封閉管理中,已經(jīng)形成了一整套藏、用、組織、保護(hù)等的科學(xué)力法和完整體系。但隨著信息化的產(chǎn)生,傳統(tǒng)的圖書資料管理方法越來越不適應(yīng)這樣的發(fā)展節(jié)奏,這是一個(gè)物質(zhì)膨脹的社會(huì),文化教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展也刺激著傳統(tǒng)圖書資料的管理模式,不僅技術(shù)上的要求不斷增加,我們廣大讀者的需求也在不斷增加?;ヂ?lián)網(wǎng)開辟了一條前所未有的信息交流渠道,大大加速了信息的傳遞速度及利用率,使圖書資料工作者可以提供高效充分的資料服務(wù)。信息資料的查詢速度的大大提高,使整個(gè)資料服務(wù)工作的效率產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。所以我們要建立一個(gè)以系統(tǒng)管理為依托的方法體系,建立健全以現(xiàn)代化設(shè)備為主的物質(zhì)基礎(chǔ),徹底改善傳統(tǒng)的圖書資料管理模式,實(shí)現(xiàn)圖書資料的信息化管理。

二、現(xiàn)代圖書資料信息化管理工作存在的問題

走現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化道路來進(jìn)行圖書資料信息化管理是圖書資料工作發(fā)展的必然趨勢。然而在這一發(fā)展過程中圖書資料的管理仍存在一些問題:

1.管理模式陳舊、服務(wù)手段落后,部分單位還在使用手工卡片式管理方式,工作效率低下。

2.文獻(xiàn)資源共享程度不高,利用率低,部分圖書一直塵壓和閑置。

3.管理人員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,服務(wù)內(nèi)容單一,服務(wù)方式僅限于傳統(tǒng)的書刊借閱和書目信息服務(wù),缺乏對(duì)文獻(xiàn)信息的深層次加工。

三、現(xiàn)代圖書資料信息化管理工作的策略

1.不斷提高圖書資料管理人員的素質(zhì)

新時(shí)代的讀者對(duì)信息資源的選擇性比以往的任何時(shí)代都更為廣泛,且對(duì)圖書館提供的有效信息比以往的要求也更為嚴(yán)格,客觀上也要求現(xiàn)代的圖書資源管理人員,除具備一定的圖書管理專業(yè)知識(shí)外,必須具有現(xiàn)代化的管理技能,還要熟悉各種電子出版物的特點(diǎn)和使用方法,了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的基本知識(shí),這樣才能做好電子閱覽室的讀者服務(wù)工作。因此,每個(gè)圖書資料館員需要不斷更新和補(bǔ)充一些必要的知識(shí),努力使自己成為高層次﹑全方位﹑復(fù)合型的圖書館管理人才。只有擁有這樣一批既具有深厚的專業(yè)知識(shí)、熟練的網(wǎng)絡(luò)技能,又具有良好的文化修養(yǎng),同時(shí)還具備獲取、組織、傳播信息能力的新型圖書館員,圖書館事業(yè)才可持續(xù)發(fā)展。

2.更新現(xiàn)存的圖書資料所固有的教育與職能觀念

可能有不少人覺得,圖書資料的管理工作就是傳遞科學(xué)信息,而事實(shí)上,圖書資料室有四個(gè)方面,包括保存人類的文化遺產(chǎn),開展社會(huì)教育的活動(dòng),傳遞科學(xué)技術(shù)的信息,開發(fā)人的智力資源。教育職能是最為根本的,其他的職能也都是由教育職能所派生和演化的,而不完全是只有傳遞科學(xué)信息和開發(fā)智力資源?,F(xiàn)代化的圖書資料工作也應(yīng)當(dāng)具有面向世界的整體性,面向未來的前瞻性和面向現(xiàn)代化的主體性與創(chuàng)造性等特征,與時(shí)俱進(jìn),內(nèi)容和形式要基本覆蓋圖書資料管理的全部工作。

3.擴(kuò)大現(xiàn)代圖書資料工作的服務(wù)面

隨著社會(huì)生活的節(jié)奏的加快,人們對(duì)于信息資源的需求量也隨之增強(qiáng),我們傳統(tǒng)的圖書資料管理工作僅限于圖書的借閱,扮演著看門人的角色。要服務(wù)于大眾,這樣的方式已經(jīng)不能滿足和適應(yīng)形勢的發(fā)展了,所以在新形勢下,現(xiàn)代的圖書資料管理工作要拓寬服務(wù)的領(lǐng)域,并延長服務(wù)的時(shí)間,擴(kuò)大服務(wù)的項(xiàng)目,提高書刊的利用率,增加信息的網(wǎng)絡(luò)化管理,從而吸引廣大讀者來吸取圖書資料的養(yǎng)分。

4.依托重點(diǎn)學(xué)科,建立特色數(shù)據(jù)庫

重點(diǎn)學(xué)科在學(xué)校的教學(xué)、科研和國家社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著龍頭作用,帶動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的快速發(fā)展。因此,文獻(xiàn)資源采集應(yīng)向重點(diǎn)學(xué)科傾斜,現(xiàn)代圖書館建設(shè)過程中應(yīng)對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)科的文獻(xiàn)進(jìn)行較為系統(tǒng)的、全面的收藏。目前,國內(nèi)大多數(shù)高校圖書館正有計(jì)劃、有目的地對(duì)網(wǎng)上信息資源進(jìn)行采集、加工和整理,使之有序化,建立館藏信息的某一學(xué)科或某一專題的特色數(shù)據(jù)庫,進(jìn)而最大限度地發(fā)揮館藏資源的作用。

5.要緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐

為了被讀者接受并喜歡,適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的形勢所需,就得讓現(xiàn)代圖書資料的工作在新時(shí)代中充分的發(fā)揮職能作用,尋找到和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中經(jīng)濟(jì)生活的契合點(diǎn),這不僅是現(xiàn)代圖書資料管理發(fā)展,提高圖書館效益的關(guān)鍵,而且可以是圖書資料管理的工作更新觀念,營造專屬特色的基石。所以作為一個(gè)圖書館的工作者要隨時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的變化做出靈敏的反映,且根據(jù)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和社會(huì)生活的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的實(shí)際趨向,充分熟悉網(wǎng)上的資源分布情況,掌握獲取網(wǎng)絡(luò)信息的方法,同時(shí)分辨,篩選互聯(lián)網(wǎng)的信息,使讀者能夠像利用網(wǎng)上信息一樣方便的利用館藏,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)并且良性運(yùn)行。

實(shí)現(xiàn)圖書資源共享是圖書館人畢生的追求。長期以來,由于資源共享受到技術(shù)條件等方面的制約,一直停留在一個(gè)較低的水平上,從總體上來講沒有得到根本性的改善。因此,當(dāng)務(wù)之急就是要加快各個(gè)圖書資料館室網(wǎng)絡(luò)化、信息化建設(shè)和管理,以便為現(xiàn)代化建設(shè)提供快捷、方便的信息服務(wù)。

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