王林飛

摘要：中等師范的教學(xué)中，鋼琴是相當重要的授課內(nèi)容。良好的授課方法在鋼琴的教學(xué)中能讓學(xué)生快速了解鋼琴，對鋼琴的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而提升鋼琴教學(xué)的效率。鋼琴教學(xué)是師范專業(yè)學(xué)生打下鋼琴彈奏基礎(chǔ)、認識樂譜的重要學(xué)習(xí)過程，能讓學(xué)生在將來的升學(xué)或就業(yè)中取得優(yōu)勢。中等師范的鋼琴教學(xué)有什么樣的注意點，以及鋼琴教學(xué)有著哪些教學(xué)策略，以上將在本文進行賞析。

關(guān)鍵詞：中等師范 鋼琴 教學(xué)

中等師范的鋼琴教學(xué)是為音樂專業(yè)的學(xué)生們打下堅實的識譜和彈奏基礎(chǔ)，是師范教學(xué)中相當具有特色的教學(xué)過程。在鋼琴教學(xué)之中，大多數(shù)學(xué)生在之前從未接觸過鋼琴，所以對這一龐大的樂器知之甚少，所以會有一定的畏縮心理，這時教師就先要將鋼琴最基本的演奏方法告訴學(xué)生，并鼓勵學(xué)生多加練習(xí)，提升鋼琴的學(xué)習(xí)效率。鋼琴的學(xué)習(xí)注重的也就是基本功，基礎(chǔ)是重中之重，所以教師要多灌輸勤學(xué)苦練的思想。想要演奏出完美的樂章，就需要日積月累的訓(xùn)練和思考，在磨練中不斷提升鋼琴的技巧，為往后的學(xué)習(xí)或者是工作打下基礎(chǔ)。

一、中等師范鋼琴教學(xué)的重點

（一）根據(jù)學(xué)生的不同進行因材施教

中等師范的學(xué)生有著不一樣的學(xué)習(xí)能力，小部分學(xué)生在以往接觸過一段時間的鋼琴，但沒有經(jīng)過專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，對鋼琴的基礎(chǔ)略知一二，另外大多數(shù)學(xué)生都從未接觸過鋼琴，所以對于鋼琴的學(xué)習(xí)既有著期待又有著憂慮。所以，對于不一樣的學(xué)生要有著不一樣的教學(xué)思路。對于有過鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的學(xué)生，著重對日常的鋼琴訓(xùn)練方式，以及樂譜彈奏技巧進行講解。而真正的沒碰過鋼琴的學(xué)生，就要慢慢從鋼琴基礎(chǔ)講解開始，首先要讓這部分學(xué)生對鋼琴的構(gòu)造和彈奏方法有著初步的理解和體會，繼而對鋼琴彈奏的思想方法進行教學(xué)，提升鋼琴教學(xué)的效率。有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)鋼琴的信心，對于這樣的學(xué)生教師就要對其進行思想的開導(dǎo)和鼓勵，激發(fā)其對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)能力。

（二）鋼琴的教學(xué)需要耐心不能急于求成

鋼琴的學(xué)習(xí)需要學(xué)生自身的長時間的練習(xí)，以及教師耐心的指導(dǎo)。為了能夠進行一次流暢的樂譜彈奏，學(xué)生往往需要花費大量的時間進行彈奏和識譜學(xué)習(xí)，教師在這長時間的教學(xué)過程中一定要有耐心，為學(xué)生感到困惑的地方進行解析，若是教師自身在教學(xué)過程中是去耐心，往往也會影響到學(xué)生，長時間都沒學(xué)好鋼琴的學(xué)生會失去繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的信心，甚至是自暴自棄，認為自己沒有學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的天賦。所以教師首先要穩(wěn)住心態(tài)，在課程的教學(xué)中盡心為學(xué)生進行指導(dǎo)和講解，讓學(xué)生感受到教師對鋼琴教學(xué)的盡職盡責(zé)，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的信心，提升教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

（三）明確鋼琴教學(xué)的目的

中等師范自創(chuàng)立至今，已經(jīng)經(jīng)歷過百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，培養(yǎng)出一批又一批的小學(xué)教師。所以，在中等師范的鋼琴教學(xué)之中，要明確鋼琴教學(xué)的目的，不僅是教師需要明確這一目的，也需要讓學(xué)生明確，為學(xué)生在往后的小學(xué)或者是其他機構(gòu)的工作中打下基礎(chǔ)。鋼琴教學(xué)的思想方法、思維素質(zhì)以及藝術(shù)目標等，都是需要明確的，以此提升教學(xué)的效率，提高教育的質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。

總之，中等師范的鋼琴教學(xué)有著各種各樣的注意點，在這就例舉一二。為了提升中等師范鋼琴教學(xué)的質(zhì)量，這一些注意點都是廣大教師需要規(guī)避和檢討的，為往后的教學(xué)進行改良，提升教學(xué)質(zhì)量。并且，良好的鋼琴教學(xué)有著多種多樣的教學(xué)方案，讓學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)和練習(xí)變得事半功倍。

二、中等師范鋼琴教學(xué)的方法

（一）學(xué)生主體性的教學(xué)方法

學(xué)生是學(xué)習(xí)鋼琴和彈奏鋼琴的主體，所以學(xué)生主體性的教學(xué)思路是值得推廣和改善的。在中等師范的鋼琴教學(xué)之中，以學(xué)生為主體可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的自主性，以及提高學(xué)生練習(xí)鋼琴的主動性，提升學(xué)生的思維素質(zhì)。例如，在鋼琴踏板的教學(xué)中，要求學(xué)生能掌握鋼琴踏板的作用，以及能熟練使用這一鋼琴彈奏的重要配件。在教學(xué)過程之中，教師可以采用學(xué)生主體性的教學(xué)方法，讓學(xué)生自主對踏板的運用進行思考和探究，在課堂上可以提問學(xué)生延音踏板、柔音踏板、消音踏板的具體位置以及具體的作用。對于學(xué)生掌握不熟練的踏板小知識，教師可以再進行拓展和解析，提升學(xué)生對于鋼琴踏板的運用熟練度，提升教學(xué)的效率。這樣以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主體學(xué)習(xí)鋼琴的構(gòu)造等知識，可以進一步提升學(xué)生對于鋼琴的了解程度，為鋼琴基本彈奏學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（二）多媒體的鋼琴教學(xué)方法

多媒體是進行鋼琴教學(xué)的良好助手，在視頻資料的觀看和學(xué)習(xí)中，學(xué)生能更快的掌握鋼琴的基本構(gòu)造、學(xué)會彈奏各種音階。直觀簡單的多媒體教學(xué)能讓學(xué)生對鋼琴的學(xué)習(xí)充滿興趣，從而提升教學(xué)效率。例如，在鋼琴的保養(yǎng)這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)之中，運用多媒體的教學(xué)方式，讓學(xué)生觀看關(guān)于鋼琴保養(yǎng)的視頻資料，鋼琴的放置有著多種注意點，房間要通風(fēng)，要避免陽光直曬，還注意要遠離熱源和保持一定的濕度等。這一些鋼琴保養(yǎng)技巧都能通過多媒體教學(xué)準確教授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴的愛護方法，提升教學(xué)的效率。

（三）名曲欣賞的教學(xué)方法

鋼琴教學(xué)自然是離不開世界名曲的賞析的，一些大師的經(jīng)典之作有時能讓人從中有所悟。中等師范的鋼琴教學(xué)和名曲欣賞是緊密聯(lián)系著的，教師要教會學(xué)生如何賞析鋼琴曲，甚至是如何彈奏鋼琴曲。多聽、多學(xué)、多練，是鋼琴教學(xué)所必須經(jīng)歷的過程，也是學(xué)生跨過鋼琴門檻的必經(jīng)之路，名作之所以成名，就是因為它匯集了前人的智慧和經(jīng)驗。在鋼琴教學(xué)中多賞析名曲有利于學(xué)生的成長，提升教學(xué)的效率。

三、結(jié)語

中等師范教育促進了小學(xué)教師的培養(yǎng)，鋼琴教學(xué)是音樂生的必修課，為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)工作中獲得經(jīng)驗以及優(yōu)勢，良好的鋼琴教學(xué)是必需的。中等師范的教師們要選擇合適的教學(xué)方式，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，健康成長，為教育事業(yè)做出貢獻，推動教育的發(fā)展與壯大。

參考文獻：

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