鄭巖

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶領(lǐng)我們進入到便捷的新媒體時代。對于大學(xué)生而言，新媒體時代不僅擴展了信息獲得渠道，而且對大學(xué)生的思想觀念，意識形態(tài)有重要影響，在多方面發(fā)揮著積極作用。但不可否認，新媒體的發(fā)展在帶來機遇的同時，對大學(xué)生的思想帶來許多負面影響，也讓許多高校思想教育工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)。怎樣在發(fā)揮積極作用的同時，突破新媒體帶來的“瓶頸”，提高高校思想教育水平，開創(chuàng)教育新局面，是我們進行研究的重要課題。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）01-0255-02

一、新媒體的概念及特征

隨著科技的進步，新媒體作為一種高效、迅捷的信息傳播工具，得到了社會的廣泛認可與應(yīng)用。新媒體，又稱數(shù)字媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，是建立在計算機信息處理技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮傳播功能的媒介總和。它除了具有報紙、電視、電臺等傳統(tǒng)媒體的功能之外，還具有交互、即時、延展和融合的新特征。能夠以最快的速度傳播新信息，并且以最短的時間獲得最豐厚的資源，即可概括為開放性、無障礙性、交互性、便捷性。同時，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起來的新媒體最突出的特征之一即為虛擬性。新媒體是一個技術(shù)性的概念，并隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動通信技術(shù)等新興科技的飛速發(fā)展而種類越發(fā)豐富。

二、新媒體為大學(xué)生思想政治教育工作帶來的機遇

（一）信息獲取方式多元化、創(chuàng)新化

大學(xué)生在新媒體的環(huán)境下，獲取信息變得更加快捷和多元。當(dāng)前大學(xué)生獲取信息的方式已由看書、讀報、看電視等向手機、電腦等媒體轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的單面性、靜態(tài)化的信息獲取和傳遞方式已變得更加多元化和動態(tài)化。新媒體時代，手機短信、QQ、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇、微博、微信等以其便捷、靈活的特點逐漸成為大學(xué)生思想政治教育的新手段。新媒體在大學(xué)生活中的廣泛運用，通過視頻、文字等，更加生動、直觀地將內(nèi)容展現(xiàn)在同學(xué)面前。大學(xué)生可以通過新媒體隨時隨地獲取最新信息，不受傳統(tǒng)方式的局限。為師生提供便利，也增強創(chuàng)新性，豐富思想政治教育手段。

（二）提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、人際交往能力

傳統(tǒng)媒體時代，大學(xué)生受教育方式單一、來源渠道少、可選擇性弱，對開展思想政治教育工作提出難題和挑戰(zhàn)；但是在新媒體時代，在廣泛運用下，其傳播形式變得多樣化、傳播內(nèi)容形象化、富于趣味性和吸引力，大學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中，潛移默化地接受思想政治教育，可以最大限度獲取信息，從而在思想、行動上產(chǎn)生深刻影響。新媒體可以提供不受個人或社會因素打擾的空間，提供言論自由的同時不泄露隱私的平臺，促進大學(xué)生的對外交流，通過使用QQ、人人網(wǎng)、微信、飛信等新媒體工具，開發(fā)人際交往圈，拓展交際渠道，打破傳統(tǒng)人際交往模式，在這一過程中不斷提高大學(xué)生的人際交往能力。

（三）為大學(xué)生思想政治教育提供廣闊平臺

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，數(shù)字技術(shù)等特點使新媒體形成了巨大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，信息容量大，傳輸快捷，較以往的傳播技術(shù)和交流技術(shù)都有了根本性跨越。大學(xué)生可以借助新媒體挖掘大量信息，吸收一切優(yōu)秀成果進行繼承和創(chuàng)新。也可以通過新媒體主動、快速傳播正確的理論、思想、政策、不受時間、空間、體制及其他煩瑣程序的束縛。不論是工作場所與對象，還是教學(xué)方式與手段，都獲得了突破性的改善，從而為大學(xué)生思想政治教育提供了嶄新、廣闊的平臺。

（四）高效率提高高校學(xué)生思想道德的指導(dǎo)能力

道德教育是始終伴隨學(xué)生成長、對社會有重大影響的教育活動，而現(xiàn)代傳媒發(fā)展與大學(xué)生思想政治教育息息相關(guān)。隨著新媒體的飛速發(fā)展，不僅為傳統(tǒng)思想教育注入新鮮血液，同時利用校園廣播報刊、學(xué)校主流網(wǎng)站等多樣化方式大大豐富了思想道德的傳播手段，更快速、更便捷，提高學(xué)校與學(xué)生之間的互動性，在積極健康的校園文化和學(xué)校氛圍中進行思想道德教育素質(zhì)指導(dǎo)，大大提高傳播效率。大學(xué)生通過豐富的思想政治教育資源，在主動探求和實踐中提高自身的素質(zhì)和能力，逐步建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揮教育雙贏作用。

三、新媒體帶來的挑戰(zhàn)及突破“瓶頸”的解決措施

（一）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，溝通途徑的障礙性

新媒體取代了過去面對面的交流，取而代之的是QQ、微博、電子郵件、MSN等虛擬方式，在網(wǎng)上即可實現(xiàn)發(fā)送、接收的功能，這也凸顯了網(wǎng)絡(luò)虛擬性的弊端。在溝通交流的過程中，不再是人與人面對面的交流，而是一封封郵件、一段段文字。新媒體的交流不同于傳統(tǒng)的交流，需要在會面中進行思想的融匯、感情的抒發(fā)，這樣才能感受到他人的“真情實感”。而卻越來越趨向“工具化”，以工具化的態(tài)度對待他人，造成了人與人的情感疏離，甚至出現(xiàn)信任危機和人格障礙。對于大學(xué)生而言，表達與溝通對正確思想觀念的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，然而新媒體的廣泛應(yīng)用，使部分大學(xué)生整天沉溺于虛擬世界，容易造成精神孤僻、逃避現(xiàn)實等問題，對大學(xué)生的身心發(fā)展均可帶來消極影響。

針對此問題，我們要大力加強大學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支既具有較高的政治素養(yǎng)和優(yōu)秀道德品質(zhì)，又具備傳播技巧和媒介素質(zhì)的思想政治教育工作隊伍。對于利用互聯(lián)網(wǎng)進行溝通交流要“適度”。在充分利用新媒體便利條件的同時，增強人與人的交流。這就需要我們工作隊伍付諸行動，杜絕大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，提高人際交往能力。在通過新媒體接受最新信息的同時，更多地將大學(xué)生自己的觀點表達出來，培養(yǎng)正確的思想觀念。

（二）巨大的信息量，阻礙認清事物的本質(zhì)

隨著新媒體的發(fā)展進步，全球性、快捷性、隱蔽性等特點顯著，使信息大批量地在各種媒體平臺進行傳播，與此同時，也為有害信息的擴散創(chuàng)造了條件。大學(xué)生思維靈活，接受新事物能力強，但是準(zhǔn)確認識事物和正確分辨事物的能力還有待提高，正處于世界觀、人生觀、價值觀的建立形成階段，容易受到多樣化信息的影響，對于看待事物的角度，與人溝通的方式和思維、行動都有著一定的影響。大學(xué)生在巨大的信息量面前，很容易被不良信息左右，從而難以認清事物的本質(zhì)，一旦走上錯誤的道路，做出錯誤的選擇，會影響到個人的未來發(fā)展，大學(xué)生是國家的未來，是新時代的接班人和建設(shè)者，所以嚴重的甚至?xí)绊懮鐣捕ā⑽：野l(fā)展。

面對這一難題，校園為學(xué)生和社會搭建橋梁，起著重要的紐帶作用，有責(zé)任為學(xué)生保駕護航，培育出社會放心滿意人才，需要努力改進和提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。環(huán)境對人的發(fā)展有潛移默化的作用，高校應(yīng)針對大學(xué)生現(xiàn)狀與出現(xiàn)的問題，創(chuàng)新傳媒的教育方式、教育內(nèi)容、教育環(huán)境、教育隊伍建設(shè)，為學(xué)生營造積極健康的教育氛圍，同時高校的思想政治教育工作者應(yīng)發(fā)揮組織者和管理者的作用，及時對本校的網(wǎng)絡(luò)信息進行監(jiān)管、甄別，嚴防網(wǎng)絡(luò)上不良信息進入校園，嚴厲打擊不良信息的傳播，指導(dǎo)大學(xué)生提高警惕，學(xué)會保護自己。

（三）利用過度，沉迷虛擬遠離現(xiàn)實

隨著人類社會的發(fā)展，媒體形態(tài)正在由報紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)、手機等新傳媒方式，加強了傳媒的即時性、參與性和個性化特點，絢麗的宣傳頁面設(shè)計奪人眼球，追求趣味性、娛樂性，正逐漸得到大學(xué)生的喜愛與追捧，儼然在網(wǎng)絡(luò)等新媒體中形成了新的公共領(lǐng)域。但是，大學(xué)生思想發(fā)展還不夠成熟，自控能力較弱，很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響正常的學(xué)習(xí)、生活，甚至危及身體健康，網(wǎng)絡(luò)道德與法律規(guī)范認知較差，存在依賴性和從眾心理，逐漸與社會現(xiàn)實脫軌，并不是以正確的方式進行思想政治教育。

為了解決這一問題，高校在構(gòu)建新媒體思想政治網(wǎng)絡(luò)教育平臺的同時，也要不斷創(chuàng)新教育新方法、新途徑，注重提高在新媒體環(huán)境下大學(xué)生能夠合理利用的各項能力，不要一味追求新媒體的發(fā)展，而要結(jié)合實際情況，適當(dāng)調(diào)整、改良，深入研究，提高新媒體的傳播效率，從而實現(xiàn)新媒體環(huán)境下校園思想政治教育的新進展。維護穩(wěn)定和諧的校園輿論環(huán)境，積極引導(dǎo)和幫助大學(xué)生正確使用新媒體，養(yǎng)成良好素養(yǎng)，對個人與社會都有著重要意義。

（四）信息傳播方式轉(zhuǎn)變迅速，思想政治教育工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)難達指標(biāo)

新媒體的迅速發(fā)展和應(yīng)用，致使目前高校部分思想政治教育工作者難以適應(yīng)其快速的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)難達指標(biāo)，又由于高校思想政治教育工作者年齡結(jié)構(gòu)的差異，造成很多年長的老師固守傳統(tǒng)的思想政治教育方式，而缺乏對新媒體技術(shù)的了解；然而缺乏思想政治理論水平的老師卻對新媒體技術(shù)有了足夠的認識，這樣的矛盾，造成高校思想政治教育工作不能做好傳統(tǒng)思想政治教育方式向新媒體時代過渡的轉(zhuǎn)變，這也對高校的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

那么針對這一挑戰(zhàn)，高校思想政治教育工作者要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用新媒體技術(shù)到思想政治教育工作中。思想政治教育工作者應(yīng)該深刻認識到新媒體作為新型的信息傳播手段已經(jīng)成為青年人特別是大學(xué)生主要的信息接收方式。特別是智能手機的逐漸普及，手機上網(wǎng)也越來越普遍。毫無疑問，新媒體已經(jīng)成為一種新型的教育陣地。因此，思想政治教育工作者首先要摒棄傳統(tǒng)教育觀念，主動接納新媒體，加強對新媒體的學(xué)習(xí)，積極投入到新媒體的使用當(dāng)中去，不斷增強利用新媒體的水平，提高自己運用新媒體開展思想政治教育工作的能力，加強運用新媒體同大學(xué)生進行思想政治交流，在新穎有效的交流中了解學(xué)生思想動態(tài)，從而將思想政治教育工作真正落到實處。為更好地提高思想政治教育工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，思想政治教育工作者也可以開展新媒體技術(shù)培訓(xùn)，從而更好地運用新媒體開展思想政治教育工作。在運用現(xiàn)有的新媒體的基礎(chǔ)上，思想政治教育工作者也可以迎合大學(xué)生心理，拓展新型思想政治教育途徑，更好地開展思想政治教育工作。

大學(xué)生思想政治教育仍然面臨嚴峻的問題與挑戰(zhàn)，在學(xué)生、高校與社會多方努力下，相信思想政治教育工作者們會迎難而上，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，加強新媒體環(huán)境下大學(xué)生的思想政治教育，促進大學(xué)生發(fā)展成材，為社會主義培養(yǎng)和輸送“有理想、有道德、有文化、有紀律”的棟梁之才材，為國家的繁榮富強提供源源動力與有力保障。

參考文獻：

[1]朱健，周全.新媒體時代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].網(wǎng)絡(luò)思政，2013（3）.

[2]黃冬梅，謝紅彬.關(guān)于新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的思考[J].教育教學(xué)論壇，2014（2）.

[3]劉超.自媒體時代高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)與對策[J].知識經(jīng)濟，2013（10）.

[4]李曉虹.新媒體時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究[J].長春教育學(xué)院學(xué)報，2013（5）

[5]王靜.自媒體時代高校思想政治教育工作的創(chuàng)新[J].學(xué)理論，2014（2）.

[6]徐晶.新媒體時代思想政治教育工作的機遇與挑戰(zhàn)[J].遼寧省交通高等專科學(xué)校學(xué)報，2011（6）.