倪剛　曹先社

【摘要】本文闡述了對(duì)少年兒童加強(qiáng)個(gè)性引導(dǎo)的必要性；并將如何運(yùn)用體育教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性心理的優(yōu)質(zhì)化。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) 個(gè)性 心理 個(gè)性特征

【中圖分類號(hào)】G807.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0206-01

個(gè)性是人在社會(huì)環(huán)境的影響下，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而逐步形成，它是興趣、需要、動(dòng)機(jī)、理想、氣質(zhì)、能力、性格等組合而成。它既是—種生理現(xiàn)象，又受到思想意識(shí)的支配，具有明顯的傾向性。個(gè)性是一種內(nèi)在力量，表面上看不見(jiàn)，摸不著，可在體育教學(xué)或在其它生活實(shí)踐中，又時(shí)時(shí)感覺(jué)到它的存在，它是通過(guò)穩(wěn)定的心理風(fēng)格和習(xí)慣的行為系統(tǒng)表現(xiàn)出來(lái)的。

少年期是個(gè)體從幼稚的兒童期向青年期過(guò)渡的時(shí)期，獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性與幼稚性錯(cuò)綜矛盾的時(shí)期。是大腦機(jī)能有顯著的發(fā)展，詞語(yǔ)的作用顯著提高，情感多變，易興奮和激動(dòng)，自我意識(shí)發(fā)展，自尊心強(qiáng)，并初步形成個(gè)性心理特征的關(guān)鍵時(shí)期。在體育教學(xué)中把握和細(xì)微體察學(xué)生個(gè)性心理特征的變化，從而在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，抑制、改造消極個(gè)性。所以在體育教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性正確的發(fā)展。

一、重視學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律和動(dòng)機(jī)，協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系

體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的熱情，這是心理學(xué)科要探討的重要課題。常常有這種情況：兩個(gè)學(xué)生能力相仿，素質(zhì)水平相近，但接受動(dòng)作快慢卻不一樣，甚至素質(zhì)、能力技術(shù)較差的學(xué)生反而比索質(zhì)、能力、技術(shù)較好的學(xué)生接受動(dòng)作快。追究其原因，即在于后者的熱情沒(méi)有激發(fā)，主動(dòng)性、積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)。因此，教師在教學(xué)中耍弄清學(xué)生在想什么，剖析學(xué)生的心理狀態(tài)，能使教師有的放矢地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在熱情，使其自覺(jué)地去實(shí)現(xiàn)其預(yù)定的目標(biāo)。

學(xué)生與教師建立民主平等關(guān)系。是加強(qiáng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)心理結(jié)構(gòu)，抑制劣質(zhì)心理結(jié)構(gòu)形成的重要條件。教師要表現(xiàn)出主動(dòng)精神，與學(xué)生交朋友，清除雙方接近交往的困難，為教學(xué)創(chuàng)造良好的氣氛。如果學(xué)生優(yōu)質(zhì)個(gè)性要求能予以主動(dòng)、積極地滿足，那么與學(xué)生的關(guān)系就自然而然地融洽。所以，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和重視研究學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律是學(xué)生優(yōu)質(zhì)心理個(gè)性發(fā)展的重要保證。

二、教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性，因材施教

體育教學(xué)中教師應(yīng)以嚴(yán)格要求學(xué)生為前提，尊重學(xué)生個(gè)性和自主權(quán)自尊心是學(xué)生心靈中很敏感的一個(gè)問(wèn)題，是他們參加體育鍛煉、學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的精神支柱。在教學(xué)中，教師教給他體育知識(shí)、技術(shù)，技能，就要放手讓他們獨(dú)立動(dòng)腦筋去想去干。要尊重學(xué)生的意見(jiàn)。發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的聰明才智，對(duì)不同氣質(zhì)的學(xué)生，應(yīng)有不同的教育方法，例如：對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生應(yīng)著重控制他們的激烈的反映，不要輕易激怒他們，可利用—些體育游戲教會(huì)他們遵守紀(jì)律，約束自己任性行為，對(duì)他們必須嚴(yán)格要求，也可以進(jìn)行具有說(shuō)服力的嚴(yán)厲批評(píng)，但不能損害其自尊心。只有這樣才能取得良好的教學(xué)效果。真正的尊重是在嚴(yán)格要求學(xué)生的前提下，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有理、嚴(yán)中有方并耐心適時(shí)地指出他們主觀片面性和過(guò)激情緒，幫助他們糾正反抗和沖動(dòng)行為，使學(xué)生感到教師既尊重他們個(gè)性和自尊心，同時(shí)又嚴(yán)格要求他們。從而使他們意識(shí)到遵守紀(jì)律的必要性，而不是教師的苛刻和特權(quán)。

三、教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)

體育教學(xué)中應(yīng)把道德和意志品質(zhì)教育放在—個(gè)重要位置。因?yàn)閷W(xué)生個(gè)性劣質(zhì)成分的出現(xiàn)和形成，除了客觀原因外，認(rèn)識(shí)能力，自我意識(shí)還不完全成熟，道德水準(zhǔn)較低，意志薄弱這些都是主觀原因。體育教學(xué)把道德教育、意志鍛煉的措施放在個(gè)性的培養(yǎng)之中，就能使學(xué)生養(yǎng)成抑制沖動(dòng)的習(xí)慣，使他們不放縱自己的沖動(dòng)，使個(gè)性沿著健康的方向發(fā)展。

學(xué)校體育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，很能吸引少年兒童。通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)行道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)，特別是結(jié)合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的思想教育和個(gè)性培養(yǎng)，很符合他們的年齡特征，因而很容易被他們接受。例如：中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)毅的精神有突出的作用；籃球等集體性球類項(xiàng)目對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念、組織紀(jì)律性和機(jī)智靈活的應(yīng)變能力效果明顯；體操、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)則更有利于培養(yǎng)沉著、果斷的性格和良好的自控能力。

四、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特征

體育教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、游戲等手段使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情刺激和情感體驗(yàn)，可以使學(xué)生的感情暴露無(wú)遺，可以在流動(dòng)交往和競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)其適應(yīng)社會(huì)的能力，可以針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性傾向性采取適宜的方式去揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握較多的知識(shí)和技能，正確形成社會(huì)所要求的觀點(diǎn)、信念和道德行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生智能和個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。

在體育教學(xué)中，不使學(xué)生被動(dòng)地接受體育知識(shí)、技術(shù)技能，而是充分發(fā)展學(xué)生敢于聯(lián)想、獨(dú)立思考、敢說(shuō)敢干的能力，促使他們創(chuàng)造性、獨(dú)立性、主動(dòng)性的發(fā)展，這些能力也是學(xué)生個(gè)體智慧的奠基石，培養(yǎng)開(kāi)拓型人才的最寶貴品質(zhì)；由于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使他們由原來(lái)的模仿型地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閹в羞x擇性地、批判性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勤于思考追求真理的精神，使他們?cè)趯?lái)的生活中開(kāi)拓新的領(lǐng)域。

總之，個(gè)性不是在某—短時(shí)期內(nèi)形成的而是在實(shí)踐活動(dòng)中逐漸塑造而成的，具有其穩(wěn)定性，而青少年時(shí)期是個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，體育教師必須利用體育課這一實(shí)踐活動(dòng)有意識(shí)的、有目的的引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性正確的發(fā)展，使其個(gè)性的優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷完善。