康維

摘 要：中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是近年來我國關(guān)注的重點(diǎn)，國家更是對中等職業(yè)學(xué)校投入了更大的經(jīng)濟(jì)支持，提高了中等職業(yè)學(xué)校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。在中職學(xué)校中電子技術(shù)專業(yè)更是一個熱門專業(yè)，隨著社會電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，社會需要電子信息技術(shù)型的人才更是與日俱增，而中職院校培養(yǎng)技術(shù)人才在實(shí)際操作中不能更好的適應(yīng)工作崗位的要求。因此，加強(qiáng)對中職學(xué)校電子信息技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)成為重要目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：中職電子技術(shù)；實(shí)訓(xùn)教學(xué)；高效的實(shí)效性

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）12-023-01

中職院校對電子技術(shù)在實(shí)訓(xùn)方面培養(yǎng)上更加切合實(shí)際，在實(shí)訓(xùn)的過程中讓學(xué)生更加直觀的了解設(shè)備和一些設(shè)備的使用。在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上要保證電子技術(shù)的安全性，所有的操作必須有相關(guān)老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，對提高中職院校學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能在社會中的運(yùn)用起到一個重要的基礎(chǔ)。

一、阻礙提高中職電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的問題

在對電子技術(shù)教學(xué)上，不應(yīng)當(dāng)以書本教學(xué)為主，書本的教學(xué)是知識的基礎(chǔ)，但是也是教學(xué)的弊端，在教學(xué)上要做到書本的教學(xué)融入到實(shí)踐當(dāng)中。實(shí)訓(xùn)的課程就是將書本上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際的操作當(dāng)中，加強(qiáng)了對操作設(shè)備的認(rèn)識和對操作設(shè)備的使用。從多方面的發(fā)展教育，給企業(yè)輸送一批品學(xué)兼優(yōu)技術(shù)過硬的人才。

1、中等職業(yè)院校對電子專業(yè)的重視程度不夠

中職職業(yè)院校在電子專業(yè)上的重視程度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，不能伴隨社會的發(fā)展而進(jìn)步。電子技術(shù)是當(dāng)今社會應(yīng)用最多的技術(shù)，電子產(chǎn)品更是普及到每一個家庭，電子產(chǎn)品的日益更新，也是對電子技術(shù)的一項(xiàng)重大考核。電子產(chǎn)品離不開電子技術(shù)的教學(xué)，在教學(xué)上很多中職學(xué)院對電子技術(shù)的教學(xué)重視程度很低，甚至根本不開通這門課程，這樣就使電子技術(shù)得不到更好的發(fā)展。

2、在實(shí)訓(xùn)方面做的還是不嚴(yán)謹(jǐn)

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)當(dāng)對實(shí)訓(xùn)方面的教學(xué)達(dá)不到社會發(fā)展水平的要求，使這一門課程在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中落后，對社會的發(fā)展造成不小的人才損失。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備都是一些早期設(shè)備，即使學(xué)會了這些設(shè)備的使用和操作，但是，在實(shí)際應(yīng)用上已經(jīng)完全落后。實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境也是對設(shè)備的破壞，實(shí)訓(xùn)室灰塵較大，容易進(jìn)入到電子設(shè)備當(dāng)中，在人員的操作上造成安全隱患，也是對電子設(shè)備的損耗，造成不可估量的損失。

3、中職院校電子專業(yè)在實(shí)訓(xùn)過程中實(shí)效性所受到的阻礙

電子技術(shù)專業(yè)在實(shí)訓(xùn)的過程中可操作的實(shí)效性沒有更好的提升，導(dǎo)致在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中存在欠缺。在電子實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)時，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生沒有更好的在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行操作，而是玩一些電子設(shè)備的零件，對電子設(shè)備零部件好奇心太強(qiáng)，但是對每個電子零部件都不熟悉，這種情況就是在理論和實(shí)踐當(dāng)中基本知識不扎實(shí)，對設(shè)備茫然。對有效的可實(shí)行性茫然，不知道什么是有效的實(shí)效性，這就對在實(shí)訓(xùn)過程中造成不小的阻礙。

二、對如何提高中職電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)效性給出有效的建議和措施

在國家不斷發(fā)展對中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生教育工作，并且加大了力度對中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投資建設(shè)，確保實(shí)訓(xùn)使用到與社會同步的設(shè)備，不會將所學(xué)的知識被社會拋棄。下面就對上述所提出的問題進(jìn)行分析研究，給出合理有效的應(yīng)對措施。在有效的應(yīng)對中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)上，國家針對有效的改進(jìn)措施給與提供全力的扶持，對提出的改進(jìn)方案進(jìn)行實(shí)地的論證。

1、加強(qiáng)對電子技術(shù)專業(yè)的教育

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對偏冷門專業(yè)的重點(diǎn)教育，在實(shí)踐中加深課程。主要方式就是對電子技術(shù)的課程進(jìn)行加深，對電子技術(shù)課程進(jìn)行詳細(xì)的解答。例如，電子課程中電子技術(shù)應(yīng)用，是電子技術(shù)的主要課程，應(yīng)加強(qiáng)對這門課程的教學(xué)，制定出能讓學(xué)生更快更好的理解這門課程的方案。更是要在實(shí)際中講解各種電子產(chǎn)品和其性能，這樣就能讓學(xué)生知道這個電子設(shè)備的關(guān)鍵和其操作性能，讓學(xué)生對電子產(chǎn)品有了更多的認(rèn)識。

2、在實(shí)訓(xùn)中做到扎實(shí)基礎(chǔ)

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)的目的就是讓學(xué)生將所學(xué)到的書本知識在實(shí)際應(yīng)用中得到更好的運(yùn)用。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的實(shí)訓(xùn)室會有相應(yīng)專業(yè)的設(shè)備進(jìn)行實(shí)際操作，這樣就對以后的工作中有了更好的基礎(chǔ)。電子實(shí)訓(xùn)室設(shè)備相對比較其他專業(yè)設(shè)備造價會高一些。實(shí)訓(xùn)的過程中應(yīng)當(dāng)多聽從老師的指導(dǎo)，多聽老師介紹各種設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主使用，更能加深對各種設(shè)備的使用，和對設(shè)備印象的加深。

3、對電子專業(yè)的實(shí)效性給與一些改進(jìn)建議

電子技術(shù)的在實(shí)際應(yīng)用中，往往在電子產(chǎn)品中占據(jù)了全部，所有的電子產(chǎn)品都離不開電子技術(shù)。電子技術(shù)在實(shí)效性上做到很大努力，幾乎將所有的電子產(chǎn)品覆蓋，做到了覆蓋面廣泛，應(yīng)用領(lǐng)域全面。對電子專業(yè)在實(shí)效性在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中有可行的實(shí)際效應(yīng)，推廣電子教學(xué)領(lǐng)域的提升。在實(shí)際有可持續(xù)的效應(yīng)中，電子專業(yè)在宣傳的方式和對策上也是比較低調(diào)的，不張揚(yáng)，但一直走在社會發(fā)展的前列，這就是電子專業(yè)在實(shí)際當(dāng)中所處在一個可持續(xù)發(fā)展的位置當(dāng)中，電子技術(shù)穩(wěn)步攀升。

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院在提升電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)中做出了更好的表率，給其他專業(yè)帶來了有利的競爭。電子專業(yè)在實(shí)訓(xùn)的過程中讓學(xué)生更好的了解到了電子技術(shù)所在的領(lǐng)域，更進(jìn)一步的讓人了解了電子技術(shù)專業(yè)的重要性，更加為國家電子行業(yè)輸送一批在實(shí)際工作當(dāng)中能力過硬、知識較強(qiáng)、技術(shù)高超的全技能人才，為國家電子行業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

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