田園園 沈宏鋒

摘 要： 網(wǎng)絡(luò)無處不在，學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，會產(chǎn)生同學(xué)之間關(guān)系不和諧現(xiàn)象，教育工作者應(yīng)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生之間交往關(guān)系和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 同學(xué)關(guān)系 對策

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境同學(xué)關(guān)系不和諧表現(xiàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，影響同學(xué)關(guān)系和諧。

網(wǎng)絡(luò)是由N個個體構(gòu)成的小群體形成的大群體，群體中的個體差異較大，不管從受教育層次不同分析還是從生活環(huán)境不同分析，這些差異都導(dǎo)致個體素質(zhì)不同。因此，文明程度有差異，網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)各種不文明語言，甚至有學(xué)生將這些網(wǎng)絡(luò)語言變成口頭禪，同學(xué)之間交流利用這些網(wǎng)絡(luò)語言，使聽的人有不舒服的感覺，也會使同學(xué)之間因誤會產(chǎn)生矛盾。

（二）學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響同學(xué)關(guān)系和諧。

“人與人之間最遙遠(yuǎn)的距離，是我在你身邊而你卻在玩手機”。手機把人們帶入一個全新的世界，人們的信息相互傳遞速度加快，給人們的生活帶來許多方便，讓人們的生活變得豐富多彩。但是，如果沒有利用好，就會出現(xiàn)一系列問題。立信學(xué)生在校期間的主要上網(wǎng)工具就是手機，有的學(xué)生沉迷于玩手機上網(wǎng)，學(xué)習(xí)沒有精神，做事沒有精神，下課上網(wǎng)，走路上網(wǎng)，吃飯上網(wǎng)，睡覺前上網(wǎng)，有時上網(wǎng)忘記時間，同學(xué)之間約好時間做事或其他班級事情，因上網(wǎng)而失約，因事情沒有做好而產(chǎn)生矛盾，或因上網(wǎng)進行同學(xué)之間的交流，就會導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系不和諧，甚至難以融入班集體。

二、同學(xué)關(guān)系不和諧的原因

（一）學(xué)生心理因素。

一是學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言時髦，不說網(wǎng)絡(luò)語言就落伍了，趕不上時代了。二是為了展示自己的個性，特別是用了一些不文明的語言，自我感覺非常好。三是以自我為中心，喜歡沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天的虛擬世界中，在那里找到自己的位置，可以不顧別人的感受，有自我滿足感?；蛘弑憩F(xiàn)出標(biāo)新立異，嘩眾取寵的舉動經(jīng)常發(fā)生。

（二）家庭環(huán)境因素。

目前，在我校立信校區(qū)學(xué)習(xí)的學(xué)生，大部分家庭經(jīng)濟條件較好，孩子需要什么，家長都會無底線地滿足孩子，因工作或其他原因，很少與孩子交流，因此，孩子在家不是上網(wǎng)聊天，就是打游戲。某些家長在家說話也用一些不文明語言，對孩子潛移默化中“熏陶”，孩子對不文明語言習(xí)以為常，他們經(jīng)常說不文明的話語也就不奇怪了。

（三）社會環(huán)境因素。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，學(xué)生將更多時間用于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)無處不在，公交車，銀行，餐廳，等等，再加上手機流量費用降低，學(xué)生上網(wǎng)成本降低，經(jīng)常打游戲，聊天，看電影……減少與其他同學(xué)的感情聯(lián)系，與其他人感情淡漠，逐漸失去交友能力，成了“低頭族”，“人機交流”流暢，以致人與人交談能力下降，導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張。

三、主要對策

（一）加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，是創(chuàng)造和諧校園的重要保障。

學(xué)生管理隊伍的核心力量是就是班主任，有人說班主任是世界上最小的主任，卻擁有天下最大的世界——眾多學(xué)生的心靈，經(jīng)營著最大的事業(yè)——為學(xué)生播種真善美的種子。因此，同學(xué)關(guān)系是否和諧，班主任的教育方式和教育理念是關(guān)鍵。加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，首先要讓全體教職員工特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)中小學(xué)生人身傷害事故的預(yù)防與處理條例，提高防范和處置學(xué)生偶發(fā)事件的能力，增強班主任的服務(wù)理念和育人觀念。尤其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，同學(xué)之間的關(guān)系有了新變化，班主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，采取形式多樣的教育方式，促進同學(xué)關(guān)系和諧發(fā)展。

（二）加強法制和網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念。

對學(xué)生加強法制教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，不僅是保障學(xué)生身心健康的需要，而且是創(chuàng)建安全校園、和諧社會的需要，從小處說，是創(chuàng)建和諧同學(xué)關(guān)系的需要。只有學(xué)生知法，懂法，才會守法，運用網(wǎng)絡(luò)時，才不會利用網(wǎng)絡(luò)誣蔑中傷同學(xué)，減少與同學(xué)的沖突。

（三）進行禮儀規(guī)范教育，倡導(dǎo)文明用語。

對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，學(xué)習(xí)“八禮四儀”，“八禮”指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀賞之禮”、“游覽之禮”、“餐飲之禮”。“四儀”指入學(xué)儀式（7歲）、成長儀式（10歲）、青春儀式（14歲）、成人儀式（18歲），特別讓學(xué)生注意訓(xùn)練“言談之禮”，禁止說不文明的網(wǎng)絡(luò)語言，學(xué)會相互尊重，以此教育引導(dǎo)學(xué)生強化文明禮儀素養(yǎng)，從而有利于建立良好的同學(xué)關(guān)系。

（四）建立心理咨詢QQ群，對學(xué)生進行心理干預(yù)。

利用QQ平臺，搭建學(xué)生與老師溝通的平臺，也是讓學(xué)生傾訴的平臺。學(xué)生有時不愿意當(dāng)面向老師傾訴，利用網(wǎng)絡(luò)，可以給學(xué)生一定的思考空間，將不愿意說出的話在網(wǎng)絡(luò)上對老師講，老師通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生心理進行疏導(dǎo)，會取得較好效果。另外，通過對大部分學(xué)生開展心理咨詢師講座形式進行心理干預(yù)，讓學(xué)生學(xué)會尊重同學(xué)，為同學(xué)著想，對建立和諧同學(xué)關(guān)系起到重要作用。

（五）利用主題班會教育方式，增進同學(xué)之間感情，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，促進同學(xué)關(guān)系和諧。

主題班會是以學(xué)生為主體，以情景為核心，以活動為形式的教育方式，在班主任引導(dǎo)下開展班會，鍛煉學(xué)生能力，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，有利于同學(xué)關(guān)系和諧發(fā)展。

1.利用周記，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識情況，有針對性引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，利用好，可以方便信息傳遞，查閱資料，等等，利用不好，就成了不文明的溫床，甚至是犯罪的工具。因此，要讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，讓學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)進行交流溝通。

2.開展主題班會，如“網(wǎng)絡(luò)中的你我他”，通過對案例分析、現(xiàn)象透視及相關(guān)活動，使同學(xué)之間有進一步的理解，增進同學(xué)友誼，緩和同學(xué)之間的關(guān)系。

參考文獻：

[1]中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育.http：//dezx.news.tcedu.com.cn/art/2010/12/8/art_2885_130528.html.

[2]大學(xué)校園里局部不和諧現(xiàn)象的調(diào)查與分析[J].現(xiàn)代教育教學(xué)導(dǎo)刊，2012（6）.