鄧潔

摘 ? ?要： 中等職業(yè)學(xué)校的英語學(xué)習(xí)中，閱讀理解題目所占的比例相對較大，閱讀理解是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要手段，也是必備的基礎(chǔ)能力之一。中職英語是各專業(yè)學(xué)生必修的科目，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)和人民日益增長的生活文化需求，擁有一定的英語基礎(chǔ)是十分有必要的。然而，在中職英語學(xué)習(xí)中，一些教師并沒有將其重視起來，英語是一種語言，也是當(dāng)今社會用來交流的重要工具，作為一門適應(yīng)性很強(qiáng)的學(xué)科，在其聽說讀寫方面都有著很明確的要求，本文對其中的閱讀理解的解題技巧教授展開分析。

關(guān)鍵詞： 中職英語 ? ?閱讀理解 ? ?解題技巧

閱讀理解在英語學(xué)習(xí)過程中有著很大的比重，其中的單選填空、完形填空和任務(wù)型閱讀等都從不同的角度考察學(xué)生的閱讀能力，雖然題型不同，但也需要學(xué)生建立在很好的閱讀理解的基礎(chǔ)之上。然而，我們經(jīng)常會聽到學(xué)生抱怨做題時間太短，文章看不懂，題目錯太多等。根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者在此針對中職英語閱讀理解中的題型和相應(yīng)的解題技巧做一定的分析和解讀。

一、加強(qiáng)早讀力度，增強(qiáng)英語語感

“一日之計在于晨”，早晨是一天中最好的時光，早讀的時間是十分寶貴的，尤其對于英語的學(xué)習(xí)來講更重要。對于中職學(xué)生來講，他們的專業(yè)側(cè)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)技能，所以早上的時間就很充裕，完全可以抽出一些時間讓中職學(xué)生盡快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。英語學(xué)習(xí)注重“語感”一詞，語感是“讀”出來的，學(xué)生有了語感，在課堂上的英語學(xué)習(xí)才會更輕松，不至于教師說什么，學(xué)生們不知道。由于對于中職學(xué)生來講，英語的學(xué)習(xí)靈活性相對普通高等學(xué)校學(xué)生而言要高一些，因此在晨讀內(nèi)容的安排上可以更靈活，晨讀可以讓他們根據(jù)自己的喜好去讀，可以是單詞、對話，也可以是范文，甚至可以將平時做過的閱讀理解和完形填空等拿來讀，這樣教師在上課過程中也會提高效率。上課的時候，學(xué)生曾經(jīng)滿口的中式英語在循序漸進(jìn)的晨讀過程中得到了一定的提高，久而久之，學(xué)生在做各種閱讀題的時候，就會有相應(yīng)的語感，英語語感是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是提高閱讀技巧的基礎(chǔ)。

二、增強(qiáng)文章復(fù)述能力，提高理解能力

復(fù)述就是在學(xué)完或者做完一篇文章，在了解了大體的內(nèi)容之后，讓學(xué)生利用自己的語言表達(dá)方式將文章的內(nèi)容復(fù)述出來，但是應(yīng)該盡量避免完整的背誦，死記硬背并不能達(dá)到理解的目的，當(dāng)然，也可以采用通過聽磁帶和看西方影片進(jìn)行復(fù)述。比如在聽過一篇美國用導(dǎo)彈去襲擊伊拉克的新聞材料報道后，應(yīng)該讓學(xué)生說出其中的一些主要詞匯，學(xué)會說“American launched a missile attack casualties have been reported”。要了解到英語口語中是如何表達(dá)這種新聞信息的，因?yàn)橛幸活愰喿x材料就涉及“新聞類”，學(xué)生要從根本上掌握這些閱讀的技巧和當(dāng)?shù)氐恼Z言技巧，知道每一個詞匯表達(dá)了怎樣的意思。在保證了語言的正確性之后，復(fù)述的方式可以產(chǎn)生不同的變化，甚至可以表達(dá)成自己的意思，利用自己已經(jīng)掌握的詞匯和句子替換稍有難度的東西，這樣不僅可以加深對文章的理解，還可以在復(fù)述過程中了解到作者的意圖，對文章大意有透徹的了解，如此才能找到閱讀過程中需要抓住的點(diǎn)是哪些。

三、扎實(shí)單詞語法，增強(qiáng)閱讀能力

有了磚才能夠砌墻，有了單詞才能讀透文章所表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)英語最關(guān)鍵的部分就是記單詞，沒有一定的單詞基礎(chǔ)，就不可能對英語的文章有透徹的理解，所以，要想讓單詞不再成為學(xué)生閱讀的“絆腳石”，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注意以下背單詞和閱讀的技巧。

1.通過文章認(rèn)識單詞。筆者認(rèn)為，背誦單詞不要簡單地對照著單詞表背誦，這樣的效率是十分低下的。通過大量文章閱讀認(rèn)識單詞是最有效的，也是印象最深的，因?yàn)橐欢ǖ奈恼履軌驗(yàn)閱卧~創(chuàng)設(shè)情境，在詞義方面就會比較容易。比如“Rescue the Earth is to rescue future.（拯救地球就是拯救未來。）”，rescue對于中職學(xué)生來講是比較陌生的，但是在這個句子中它出現(xiàn)了兩次，“拯救”的意思也就很容易記了下來，與此同時，學(xué)生對句子會有很深的印象。

2.根據(jù)文章猜詞義。中職學(xué)生由于基礎(chǔ)相對較差，文章中的單詞很多都不認(rèn)識，因此在增加單詞量的同時，也應(yīng)當(dāng)掌握一定的猜詞義技巧，這就需要學(xué)生聯(lián)系上下文根據(jù)自己的理解來猜測。

比如“When things are getting hard， a voice inside my head tells me that I can’t achieve something. Then，there are other distractions， such as family or hobbies. The key is to concentrate.”，在這一句話中，根據(jù)前面的other一詞，就可以猜測出distractions和第一句話的意思大體上是一樣的，這里的第一句話所表達(dá)的意思就是“當(dāng)事情變得困難時，大腦里有一個聲音就會告訴我‘我完不成任何事情’”，延伸過來表達(dá)的就是分散注意力。正好下文也提到愛好和家庭的關(guān)鍵就在于集中注意力才能實(shí)現(xiàn)想要的。結(jié)合上下文的語境和意思，就能將distractions一詞猜測出來。

四、結(jié)語

閱讀能力的提高不是一蹴而就的，培養(yǎng)中職學(xué)生的做題能力不是短時間之內(nèi)就能完成的，這在很大程度上反映出了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)，包括中職學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的一些知識和最基本的推理判斷，一道閱讀題并不代表只會做這一道題，而是這一系列題，不僅要求學(xué)生能夠理解文章的本身，還要更深入地理解文章的層次和內(nèi)涵。文章只是對閱讀理解中的一部分技巧做出了解釋，但閱讀技巧絕不僅于此。提高學(xué)生的英語閱讀理解能力，不僅僅是英語教學(xué)的目的，還是英語教學(xué)的重要手段和途徑。隨著中職學(xué)生閱讀能力的不斷提高，閱讀的興趣就不會再局限于純語言性的學(xué)習(xí)，而是拓展到應(yīng)用性閱讀之中，在廣泛的閱讀中，中職學(xué)生不僅能夠涉獵不同類型的知識，還能增長見識，增強(qiáng)閱讀技巧，在閱讀題上拿到高分，最終提高英語能力。

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