秦堅

摘 要： 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，計算機的動畫設(shè)計在不斷更新，而當(dāng)今動漫行業(yè)高速發(fā)展，造成傳統(tǒng)的動畫教學(xué)設(shè)計難以滿足當(dāng)前動漫教學(xué)的發(fā)展需求，職業(yè)中學(xué)的動畫教學(xué)應(yīng)在改革和創(chuàng)新上下工夫，才能從根本上解決這一相互矛盾的問題。

關(guān)鍵詞： 中職教育 動畫教學(xué) 教學(xué)策略

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，計算機已成為現(xiàn)代教學(xué)中的一種必不可少的教學(xué)工具，特別是多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計中不可或缺的一部分，中職計算機動畫教學(xué)中，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊，因此更應(yīng)運用多媒體教學(xué)技術(shù)，讓教學(xué)形象化、生動化與直觀化。所以，現(xiàn)代中職計算機動畫教學(xué)的策略一定要進行改革和創(chuàng)新。

一、現(xiàn)存的問題

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差。

由于中職學(xué)生都是在初中不好好學(xué)習(xí)或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣才走進職業(yè)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)水平各不相同，參差不齊，因此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)根本沒有目的性，不知道為什么而學(xué)習(xí)，更不知道如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有主動性，也沒有興趣。計算機動畫教學(xué)就要從學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的目的上進行，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生走進教學(xué)，參與教學(xué)，重視學(xué)習(xí)過程，才能逐漸引導(dǎo)學(xué)生走上計算機的動畫設(shè)計的學(xué)習(xí)之路。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，逐步學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生缺乏專業(yè)的藝術(shù)修養(yǎng)。

傳統(tǒng)的動畫教學(xué)模式往往更重視學(xué)生的操作能力，進行過多的實驗操作，然而計算機動畫設(shè)計教育核心是培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的欣賞能力、發(fā)現(xiàn)美與創(chuàng)造美的能力，是藝術(shù)與動畫技術(shù)的完美統(tǒng)一。因此，我們在教學(xué)中不但要教會學(xué)生技術(shù)，更重要的是要提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。特別是中職學(xué)生初中時的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)能力差，對藝術(shù)的修養(yǎng)更無從談起。我們在教學(xué)中更應(yīng)把關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)放在重要位置，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，從而實現(xiàn)藝術(shù)與技術(shù)的綜合培養(yǎng)。

3.學(xué)生缺失專業(yè)的美術(shù)造型能力。

大部分的中職生在選擇專業(yè)時都是聽從他人的，選擇了自己認(rèn)為熱門的一些專業(yè)，可以說盲目性很強。由于一些學(xué)生根本沒有美術(shù)基礎(chǔ)就選擇了計算動畫設(shè)計專業(yè)，因此給教學(xué)帶來很大困難。因為計算動畫設(shè)計有高要求的美術(shù)造型能力，這樣一部分學(xué)生會因為沒有美術(shù)基礎(chǔ)而影響其學(xué)習(xí)的進行或進一步發(fā)展。我們在教學(xué)時更應(yīng)從學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)造型能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，以便順利開展教學(xué)。

二、教學(xué)策略

在計算機動畫設(shè)計教學(xué)中，創(chuàng)意是靈魂，有好的創(chuàng)意才有好的作品。創(chuàng)意作為一種抽象的概念，是在大腦中自由存在的模式。創(chuàng)意來自學(xué)生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是教學(xué)中的重要思想戰(zhàn)略。

1.為學(xué)生營造良好的教學(xué)環(huán)境。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的日新月異，與信息技術(shù)相結(jié)合的現(xiàn)代的教學(xué)方法和教育學(xué)策略也隨之普及，為教學(xué)工作的開展提供了技術(shù)支持和環(huán)境保證。我們可以通過文本、圖片、視頻等多種多樣的媒體和信息形式刺激學(xué)生的視覺、聽覺和觸覺，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。只要學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，就為后面順利地開展教學(xué)打下了堅實基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力打下了基礎(chǔ)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

在計算機動畫設(shè)計教學(xué)中，教師采用情境教學(xué)法開展教學(xué)工作。根據(jù)課堂內(nèi)容安排課程，并針對教學(xué)內(nèi)容的難易、學(xué)生接受課堂知識的能力進行綜合考慮。例如，通過課堂提問的方式，詢問學(xué)生喜歡的卡通人物，在活躍的氣氛下加強師生交流，并逐漸滲透本課堂的知識內(nèi)容，讓學(xué)生通過Flash軟件完成動畫設(shè)計的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

在計算機動畫設(shè)計的教學(xué)中，教師要設(shè)置一些難度適中、有啟發(fā)性和探索性的問題，強化學(xué)生競爭意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會思考，抓住思考問題的主線，進而增強分析問題與解決問題的能力。除此之外，還要適時安排一些競賽活動，增強學(xué)生競爭意識。

例如，在國慶節(jié)來臨之際，讓學(xué)生通過對國慶節(jié)的理解，設(shè)計一件有意義的動畫作品。在這一過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，在作品的評論過程中鍛煉學(xué)生的溝通能力，使學(xué)生受益良多。

3.完善教學(xué)方法。

在計算機動畫設(shè)計教學(xué)過程中，要注重該課程與其他學(xué)科之間的聯(lián)系。根據(jù)專業(yè)特點，緊密結(jié)合計算機設(shè)計軟件，密切課程設(shè)計之間的聯(lián)系。例如，在對關(guān)鍵幀動畫制作的教學(xué)中，利用Flash作補間動畫的制作，利用3DMAX中作關(guān)鍵幀的動畫制作，然后進行比較，使學(xué)生明確軟件之間的差異。通過學(xué)科之間的交叉融合，讓學(xué)生加深理解，領(lǐng)悟動畫設(shè)計的基本原理。

4.提高教學(xué)水平。

學(xué)?？梢月?lián)系相關(guān)動畫制作工作室，使其優(yōu)秀員工定期到學(xué)校為學(xué)生開展計算機動畫設(shè)計的實踐討論，還可以聘請社會上的優(yōu)秀人才到學(xué)校兼任輔導(dǎo)教師。這樣，學(xué)生可以直接了解未來的工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)更高效的動畫設(shè)計方法。有一定動畫設(shè)計實踐經(jīng)驗的教師，可以引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的動畫設(shè)計方向，了解社會對于動畫人才的需求，在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到新的研究切入點。在教學(xué)過程中，教師要采用講解、練習(xí)相結(jié)合的方法，優(yōu)化教學(xué)形式。計算機動畫設(shè)計要采用動靜結(jié)合的方式，動主要在于培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，解決學(xué)習(xí)中的實際問題；靜則注重培養(yǎng)學(xué)生思考、掌握基本知識的能力。如果在教學(xué)過程中，只注重理論知識的講解，不注重學(xué)生的練習(xí)能力，計算設(shè)計教學(xué)就喪失了教學(xué)意義。只練不講的教學(xué)方式難以提高教學(xué)質(zhì)量。因此，教師在授課中要做到講練有效結(jié)合，改善教學(xué)方法。

總之，教師要善于抓住計算機動畫設(shè)計教學(xué)的主旨，利用創(chuàng)意進行教學(xué)理論的優(yōu)化與設(shè)計，活躍課堂氛圍，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，建設(shè)和諧、自由的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生自我發(fā)揮、自我想象，創(chuàng)作出代表作，為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。