文貴勇

摘 要： 初中數(shù)學(xué)作為一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，具有其自身的顯著特點(diǎn)。初中數(shù)學(xué)初始階段的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不僅影響學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而且會(huì)對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)造成影響。所以，初中數(shù)學(xué)教師要重視初中數(shù)學(xué)初始階段的教學(xué)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及行為習(xí)慣的調(diào)整。

關(guān)鍵詞： 初中數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 初始階段 有效教學(xué)

在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往在初始階段由于對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)比較好奇，表現(xiàn)出很強(qiáng)的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。可是，好景不長(zhǎng)，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間老師們會(huì)很快發(fā)現(xiàn)，學(xué)生由于種種原因，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了害怕、畏難心理，導(dǎo)致初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法都需要進(jìn)行有效調(diào)整。學(xué)生能不能夠在有限的時(shí)間內(nèi)，迅速地調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)的方式方法，決定了學(xué)生的今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成績(jī)好壞。同樣，教師要對(duì)學(xué)生的這一學(xué)習(xí)調(diào)整期進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，教師采用怎樣的方法進(jìn)行有效的引導(dǎo)，促使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)整，也成為決定教師教學(xué)是否成功的重要方面。所以，這一階段我們要為七年級(jí)學(xué)生能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的軌道付出努力，初中數(shù)學(xué)入門(mén)階段的教學(xué)應(yīng)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和消除畏懼心理上下工夫。下面我結(jié)合多年來(lái)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勼w會(huì)和認(rèn)識(shí)。

一、利用好初中數(shù)學(xué)新教材，抓住學(xué)生的好奇心

1.初中生的好奇心是否持久決定了學(xué)生學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的態(tài)度和結(jié)果。在初始階段，學(xué)生一開(kāi)始的那種好奇心和迫切情緒是短暫的，不能長(zhǎng)久，當(dāng)他們進(jìn)入教學(xué)后，能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是他們能否學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)生的好奇心來(lái)說(shuō)，視覺(jué)刺激是重要的方面，新教材采用先進(jìn)的印刷技術(shù)，色彩豐富，圖文并茂、生動(dòng)活潑、編排形式新穎；內(nèi)容順序的重新安排切合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際；課題的引入既有趣又通俗易懂，對(duì)學(xué)生很有吸引力，很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，我們要充分重視引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，讓豐富多彩的課外材料，吸引學(xué)生的好奇心。這樣就能比較容易達(dá)到既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又提高學(xué)生分析能力的目的。

2.引導(dǎo)初中生閱讀材料，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生往往會(huì)被教材中那些具有現(xiàn)代氣息、形象直觀的插圖所吸引。我們要因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們看圖回答問(wèn)題，這樣不失時(shí)機(jī)地抓住學(xué)生感興趣的問(wèn)題展開(kāi)研究和思考，不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，更有利于其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

3.認(rèn)真做好課外實(shí)踐，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。新教材上的練習(xí)、學(xué)生隨堂習(xí)題較原教材大大增加。認(rèn)真做好這些習(xí)題，既能清楚地引入概念，順利地得出規(guī)律，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是前半學(xué)期的習(xí)題，一定要認(rèn)真做、全部做、幫助學(xué)生做，而且要做得成功。這樣能使學(xué)生興趣盎然，更投入。我們?cè)谶M(jìn)行教材中的練習(xí)時(shí)要注意以下方面。

（1）增強(qiáng)練習(xí)的趣味性。教師對(duì)于每一個(gè)演示例題都要做好充足的準(zhǔn)備，例題講解的目的不僅是要教給學(xué)生必要的知識(shí)和揭示數(shù)學(xué)規(guī)律，更重要的是要利用例題吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為此，我們所要做的每一個(gè)例題不僅要能夠充分揭示數(shù)學(xué)規(guī)律，更要增強(qiáng)例題的趣味性，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求每一位教師做好例題講解的準(zhǔn)備工作，想辦法增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)際效果。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與，幫助學(xué)生做好小組合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅要進(jìn)行必要的演示，更重要的是要進(jìn)行小組探究，小組學(xué)習(xí)是以小組為單位，進(jìn)行小組探究。相比例題講解學(xué)生只是進(jìn)行觀察，小組探究是需要學(xué)生親自進(jìn)行實(shí)踐操作，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作能力是不小的挑戰(zhàn)。這就要求我們要在學(xué)生進(jìn)行分組探究之前對(duì)進(jìn)行必要例題講解，重點(diǎn)是要讓學(xué)生做到心中有數(shù)。只有這樣才能提高小組探究的成功率，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)進(jìn)行探究的信心。特別是探究中的注意事項(xiàng)我們要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，因?yàn)樘骄康淖⒁馐马?xiàng)是關(guān)乎小組合作學(xué)習(xí)成功與否的重要因素。不僅如此，小組探究還考驗(yàn)學(xué)生的小組合作意識(shí)和合作能力。我們要教育學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓每個(gè)學(xué)生具備小組合作意識(shí)。在進(jìn)行小組探究時(shí)我們要進(jìn)行必要指導(dǎo)和糾正，鼓勵(lì)學(xué)生小組合作。我們這樣做不僅是要讓學(xué)生順利地完成小組探究，獲得探究的結(jié)論，更重要的是要保證探究的圓滿完成，以便消除學(xué)生探究的畏難情緒和畏懼心理，增強(qiáng)學(xué)生探究的自信心，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。

二、優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，突破難點(diǎn)

新教材注意聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)降低了難度。但由于初中生的學(xué)習(xí)剛剛起步，在這段適應(yīng)期里，學(xué)習(xí)中他們還是會(huì)感到有困難的，一遇到困難一般都會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。所以，我們要認(rèn)真分析、鉆研新教材，備好課，力求講得簡(jiǎn)潔、淺顯、容易理解。在教學(xué)中盡量為初中生疏通教材，使他們不感到數(shù)學(xué)知識(shí)難學(xué)，同時(shí)也幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)我們的教學(xué)優(yōu)化和對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、了解學(xué)生，信任學(xué)生

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的雙向互動(dòng)的過(guò)程，我們對(duì)待學(xué)生的態(tài)度直接影響學(xué)生對(duì)我們的態(tài)度。對(duì)于初中數(shù)學(xué)教師要注重和了解學(xué)生，充分信任他們，給他們必要的指導(dǎo)和幫助。這樣不但能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，而且能使我們自己看到希望。我們了解學(xué)生的途徑有很多種，其中從課堂教學(xué)、書(shū)面作業(yè)是最重要和最直接的途徑。另外，我們還可以通過(guò)家訪、談話進(jìn)行了解。我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)要讓學(xué)生真切地感受到，學(xué)生感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)會(huì)回饋給老師學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。

綜上所述，初中數(shù)學(xué)的初始階段是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段。我們應(yīng)重點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生恐懼心理，只有這樣才會(huì)為學(xué)生今后的有效學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。