李雅博 高琦 邢云峰

（北京農(nóng)學(xué)院，北京 102206）

黨支部開展的紅色“1+1”活動(dòng)對(duì)當(dāng)代研究生培養(yǎng)的意義
——以北京農(nóng)學(xué)院植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生黨支部為例

李雅博 高琦 邢云峰

（北京農(nóng)學(xué)院，北京 102206）

紅色“1+1”活動(dòng)是以黨支部“結(jié)對(duì)子”為基本形式的運(yùn)行模式。本文以北京農(nóng)學(xué)院植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生黨支部為例，分析了紅色“1+1”的活動(dòng)形式，并指出紅色“1+1”活動(dòng)對(duì)當(dāng)代研究生培養(yǎng)具有重要的意義。

黨支部；紅色“1+1”；研究生

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，各高校在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中采取各種形式。紅色“1+1”活動(dòng)是近幾年來北京高校大學(xué)生黨支部建設(shè)的主要內(nèi)容之一，也是高校大學(xué)生思想政治教育的主要陣地和重要途徑。此項(xiàng)活動(dòng)從中央到北京市教工委對(duì)此都非常重視，每年都下發(fā)針對(duì)性文件加以指導(dǎo)，加大推廣力度，對(duì)結(jié)果給予表彰。各高校黨委更是把此列為每年自身黨建工作的主要內(nèi)容之一。紅色“1+1”活動(dòng)自開展以來，得到了北京高校黨支部和農(nóng)村黨支部的廣泛支持，每年有超過400 個(gè)高校學(xué)生黨支部加入其中，活動(dòng)開展幾年來已取得了一定的成效。

本文以北京農(nóng)學(xué)院植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生黨支部為例，從活動(dòng)概念，活動(dòng)形式，活動(dòng)影響多方面入手，并對(duì)參加紅色“1+1”活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行訪問，最后對(duì)各方面分析和總結(jié)。

一、紅色“1+1”活動(dòng)概念

2006 年5 月北京市教工委和北京市教委會(huì)共同下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生“村官”配套工程，開展紅色“1＋1”活動(dòng)的通知》（京教工〔2006〕28 號(hào)），北京各大高校積極響應(yīng)。紅色“1+1”活動(dòng)中的紅色代表著活動(dòng)以黨組織為主體；兩個(gè)數(shù)字“1”，分別指兩個(gè)不同的基層黨組織。根據(jù)目前的活動(dòng)主體，一般分為：某所大學(xué)在校大學(xué)生黨支部(含研究生黨支部)，某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村農(nóng)民黨支部(黨委)或某個(gè)街道居委會(huì)的居民黨支部(黨委)；而其中的“1+1”就是指某個(gè)院(系、部)的大學(xué)生黨支部（或研究生黨支部）與某個(gè)農(nóng)民或居民黨支部結(jié)對(duì)子。

紅色“1+1”活動(dòng)使在校師生尤其是研究生黨員走進(jìn)基層，走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)街道，走進(jìn)社區(qū)，以多種形式幫助研究生黨員深入了解國情，了解民情，了解實(shí)情?；顒?dòng)方式就是結(jié)對(duì)開展活動(dòng)，使黨組織之間互通有無，互幫互學(xué)，互勉互勵(lì)，團(tuán)結(jié)共建，服務(wù)民眾，互惠共贏，共同進(jìn)步。開展紅色“1+1”活動(dòng)，是以紅色為旗幟，以活動(dòng)內(nèi)容為載體，以黨支部“結(jié)對(duì)子”為基本形式的運(yùn)行模式，是當(dāng)下開創(chuàng)我國基層黨建工作新思路的具體表現(xiàn)。

二、紅色“1+1”活動(dòng)形式

活動(dòng)起源于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生黨支部，與密云農(nóng)村基層黨支部對(duì)接，通過科技載體開展活動(dòng)。這一活動(dòng)模式得到認(rèn)可，在北京市高校全面推廣，形成互利共贏的支部建設(shè)新模式。紅色“1+1”活動(dòng)舉辦形式多樣。從組織主體來看，大學(xué)生黨支部可以和多方結(jié)對(duì)子，行政村、居委會(huì)的農(nóng)民、居民黨支部等都是結(jié)對(duì)子的對(duì)象；從活動(dòng)的參與者來看，范圍從黨支部師生擴(kuò)展到體現(xiàn)黨團(tuán)結(jié)和的團(tuán)支部，再從團(tuán)支部擴(kuò)展到廣大學(xué)生群體；從活動(dòng)內(nèi)容來看，黨支部可以組織捐贈(zèng)資金、捐贈(zèng)圖書、舉辦講座、電影下鄉(xiāng)、辦科技培訓(xùn)班、提供新技術(shù)等不同方式的活動(dòng)。為農(nóng)村基層的發(fā)展提供了建設(shè)性的意見，為農(nóng)村提供了理論指導(dǎo)和科技支持。北京市曾組織開展了“十百千萬”工程等一系列豐富多彩、影響深遠(yuǎn)的活動(dòng)，整合教育資源，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展。北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2014級(jí)碩士班與海淀區(qū)白堆子社區(qū)對(duì)接，張貼關(guān)于垃圾分類利用小知識(shí)的海報(bào)，發(fā)起“綠色承諾，綠植入戶”和“廢物再利用小作坊”的綠色改造活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)傳播綠色精神。中央民族大學(xué)也組織了“愛我中華，揚(yáng)我民族風(fēng)采”之民族知識(shí)講解。以下將以北京農(nóng)學(xué)院植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生黨支部為例。

北京農(nóng)學(xué)院植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院其中兩個(gè)園藝研究生黨支部分別與定?；是f村黨支部、昌平區(qū)城北街道敬老院對(duì)接。北京農(nóng)學(xué)院作為唯一一所北京市屬農(nóng)業(yè)高等院校，在農(nóng)業(yè)知識(shí)的普及、環(huán)境保護(hù)方面對(duì)共建農(nóng)村有很大幫助。定?；是f全村共有745戶人家，戶籍人口2431人，流動(dòng)人口約28000人，是一個(gè)名副其實(shí)的人口“倒掛村”。由于其外來人口居多，生活垃圾隨地亂扔，嚴(yán)重影響村容。我校黨支部與其對(duì)接后，利用自己所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，向村民宣傳，對(duì)村民整體思想素質(zhì)的提高起到促進(jìn)作用；組織義務(wù)勞動(dòng)，以自身的力量帶動(dòng)村民到保護(hù)環(huán)境的行列中來。昌平區(qū)城北街道敬老院屬于政策托底單位，是昌平唯一一家公辦養(yǎng)老院，很多的流浪老人、空巢老人及孤寡老人都得益于養(yǎng)老院的悉心照料。但老人缺乏與外界人員的交流，生活方式單調(diào)。針對(duì)此，園藝研究生黨支部采取物品捐助、慰問交流、板報(bào)繪制等活動(dòng)方式，結(jié)合農(nóng)林學(xué)校的特點(diǎn)，捐助盆栽綠植。提供青年人與老年人溝通的平臺(tái)，幫助老人的同時(shí)也讓更多的人了解農(nóng)學(xué)類研究生的生活。

三、紅色“1+1”活動(dòng)對(duì)研究生黨員的影響

（一）激發(fā)黨員活力。

在學(xué)生黨建中存在一些不足，如部分學(xué)生黨支部沒有活力，呈現(xiàn)軟弱渙散的狀態(tài)；部分黨員意識(shí)弱化，學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀的動(dòng)力不足，等等。因此，我們應(yīng)在學(xué)生黨員中深入開展特色活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生黨建工作。紅色“1+1”活動(dòng)是由黨支部牽頭，帶動(dòng)學(xué)生黨員加入其中。高校學(xué)生黨建工作目的在于幫助大學(xué)生樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，具有豐富科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還有良好道德修養(yǎng)的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）鍛煉綜合能力。

通過開展紅色“1+1”活動(dòng)，可以使研究生黨員在活動(dòng)策劃、實(shí)施、開展、總結(jié)等整個(gè)活動(dòng)過程中，集思廣益、解放思想、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新意識(shí)和集體意識(shí)，全面提升自己的思想修養(yǎng)和實(shí)踐水平。同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)師生之間的了解和溝通，增加與社會(huì)人員對(duì)接機(jī)會(huì)，形成積極、健康向上的文化氛圍，促進(jìn)思想政治教育、形勢(shì)與政策教育、專業(yè)課程教育和課外實(shí)踐緊密結(jié)合，促進(jìn)黨風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和精校風(fēng)建設(shè)。

（三）培養(yǎng)社會(huì)意識(shí)。

通過開展活動(dòng)使研究生走進(jìn)基層、走向社區(qū)，走入社會(huì)。學(xué)生黨員從活動(dòng)策劃、與對(duì)接黨支部的溝通、活動(dòng)的實(shí)施，到最后活動(dòng)總結(jié)都與社會(huì)接觸。從活動(dòng)中了解、體驗(yàn)、感受社會(huì)的發(fā)展和國家的強(qiáng)盛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會(huì)意識(shí)，明確自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，不斷提高認(rèn)識(shí)，奉獻(xiàn)愛心；努力展現(xiàn)才華、進(jìn)一步拓展專業(yè)素養(yǎng)，拓寬學(xué)術(shù)視野，實(shí)現(xiàn)思想意識(shí)的升華。

（四）強(qiáng)化思想教育。

紅色“1+1”活動(dòng)讓學(xué)生黨員走入基層，了解社會(huì)同時(shí)把黨中央提出的高校學(xué)生思想政治教育融入到各項(xiàng)活動(dòng)中。使研究生黨員樹立愛國、愛校、愛學(xué)院、愛專業(yè)、愛班級(jí)、愛同學(xué)的風(fēng)氣，。用實(shí)踐開展教育、引導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，努力做到思想政治教育和制度建設(shè)相結(jié)合。

[1]劉正發(fā).淺談大學(xué)生黨支部開展紅色“1+1”教育意義[J].民族教育研究，2012(5):29-33.

[2]林楠,盧海燕.加強(qiáng)制度建設(shè)促進(jìn)紅色“1+1”活動(dòng)更好開展[J].青年與社會(huì)，2013(21)：220-221.

[3]姜濤.加強(qiáng)和改進(jìn)紅色“1+1”活動(dòng)的幾點(diǎn)思考[J].高教論壇，2015（11）：29-30.

G641

A

1671-864X（2015）12-0157-02

李雅博（1991.9.5-），女，河南，現(xiàn)就讀于北京農(nóng)學(xué)院植科學(xué)院，14級(jí)碩士研究生