2016年10期
新課程·中學
探索篇
- 淺談農(nóng)村初中英語口語有效教學
- 支架理論在讀寫結(jié)合的初中英語寫作教學中的實例研究
- 初中英語寫作教學初探
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學研究
- 淺談中學語文教學中提問的藝術(shù)性策略
- 初中語文教學策略研究
- 初中語文口語交際的情境教學策略研究
- 初探作文教學的途徑
- 初中語文課堂散文教學現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談地理有效教學形象化策略
- 民間藝術(shù)在初中美術(shù)教學中的應用管見
- 初中物理教學中實施有效教學策略探索
- 中學物理“生活化”教學的策略
- 初中物理教學策略研究
- 初三化學教學中開展合作學習的策略探討
- 利用導學案實現(xiàn)初中化學課堂中的有效性教學
- 初中化學課堂有效教學的探究
- 初中化學概念的有效教學策略
- 初中科學課堂有效提問的探索與實踐研究
- 提高初中數(shù)學教學有效性的措施
- 淺談初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 初中數(shù)學“一題多解”訓練策略
- 能力立意下的數(shù)學命題和教學策略
- 新課改背景下初中數(shù)學教學存在的問題與對策研究
- 以學定教
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校美術(shù)基礎教育
- 新課改理念下初中美術(shù)課堂教學氛圍的營造探究
- 新課改下化學實驗在初中化學教學中的作用
- 對初中物理教學生活化的認識與實踐探究
- 生本教育理念下的初中生物教學探討
- 如何構(gòu)建高效初中科學課堂教學模式
- 用“有效問題”建構(gòu)科學“生本課堂”
- 對基于生活化思維的初中政治教學模式的分析
- 思想品德課在“五學”教學模式下的“少教多學”
- 中學足球社團組織發(fā)展的問題與對策探究
- 以學生為中心的初中英語課堂活動建設
- 淺談“情境教學”對初中英語課堂的重要意義
- 多元解讀與有效閱讀
- 中學語文教學方法改革的模式與舉措
- 用“天時地利人和”構(gòu)建綜合性學習模塊
- “翻轉(zhuǎn)課堂”翻出成就感
- 新課程改革背景下初中語文小說的審美教學研究
- 重視語文教學中的情感價值觀
- 新課程背景下農(nóng)村學校語文閱讀課的教學探析
- 新課程理念下高中語文教學的有效性
- 淺談如何應用“問題教學法”提高課堂教學效益
- 初中語文古詩詞教學方法探析
- 初中語文閱讀教學中自主學習初探
- 淺談在初中語文教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 初中語文小說閱讀情境教學
- 情景教學法在初中英語教學中的應用
- 情境導入法在初中英語教學中的應用
- 淺談初中英語互動式教學
- 初中英語有效課堂教學方法初探
- 英語語法探究式教學的嘗試
- 拓展延伸法，擊破語法難點的“豌豆射手”
- 點燃學生的興趣之火，使教學形成良性循環(huán)
- 分析地理課堂練習的分層方法
- “學案導學五步教學法”在歷史課堂中的實施
- 案例教學法在初中政治教學中的應用
- 探究教學案例在初中思想品德課中的運用
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用
- 對初中政治探究式教學方法的探討
- 演示法在中學體育教學中的應用
- 小組合作學習在初中音樂教學中的應用
- 淺談初中音樂教學方法的改進
- 初中生物分組實驗教學中分層合作教學的應用
- 初三數(shù)學復習課教學中小組合作學習的優(yōu)勢
- 參與式教學方法在初中數(shù)學教學中的運用研究
- 探究式教學在初中物理教學中的應用
- 注重情境教學，煥發(fā)物理課堂活力
課程篇
教學篇
- 微課促進農(nóng)村中學教育模式改變的可行性研究
- 初中信息技術(shù)有效教學實踐探究
- 如何讓學生真正愛上信息技術(shù)課
- 初中信息技術(shù)教學現(xiàn)狀分析與對策
- 利用信息技術(shù)啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維
- 翻轉(zhuǎn)信息技術(shù)課堂
- 初中信息技術(shù)小組合作學習研究
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在音樂教學中的應用
- 探究初中數(shù)學信息化教學的策略開展
- 信息化教學，讓初中數(shù)學課堂“活”起來
- 如何有效利用微課來提高初中物理課堂的有效性
- 淺議班班通設備對學校教學的作用
- 激活興趣，創(chuàng)高效課堂
- Flash動畫及視頻在化學課堂教學中的應用
- 微課在九年級化學教學中的策略與實施
- 淺析多媒體技術(shù)在化學教學中的應用
- 淺議多媒體網(wǎng)絡教室在初中課堂教學中的運用
- 信息技術(shù)在初中生物教學中的應用
- 例談微課在初中歷史教學中的幾點體會
- 巧用信息技術(shù)，創(chuàng)建高效初中政治課堂
- 試論初中思想品德教學中存在的問題及對策
- 在語文閱讀教學中實施有效教學的思考
- 基于嘗試教學思想語文自主學習型課堂教學的實踐與反思
- 課內(nèi)+課外：初三語文教學之我見
- 淺談如何寫出一篇令閱卷老師滿意的中考作文
- 初中歷史課堂上的反思與建設
- 如何提高初中英語教學成績，改善教學方法
- 小升初英語教學銜接中的常見問題及對策分析
- 中學教學中英語探究的實踐和思考
- 初中英語學習常見問題及其解決對策
- 初中英語寫作訓練研究
- 如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 初中英語聽力教學中的問題及策略
- 萬事開頭難
- 探究初中英語教學生活化的思考
- 初中數(shù)學教學中指導學生自學的思考
- 如何在初中數(shù)學課堂中體現(xiàn)“數(shù)學美”
- 初中數(shù)學教學反思
- 初中美術(shù)欣賞課的教學困難與方法探尋
- 怎樣上好一節(jié)籃球課
- 初中體育如何加強體能訓練
- 提高課堂效率之我見
- “友伴群體”組織形式在體育教學中的應用
- 利用多彩瓶蓋拓展運動極限
- 體育游戲在初中體育教學中的應用
- 初中體育課堂上游戲教學的應用研究
- 淺談農(nóng)村中學音樂課中流行歌曲的妙用
- 初中地理課堂模式如何做到創(chuàng)新
- 初中地理教學地圖使用的問題及措施
- 時事政治在初中思想品德課堂教學中的應用研究
- 淺談思維導圖在初中英語教學中的重要地位
- 淺談情感教育在初中英語教學中的運用
- 淺談情景劇在初中英語教學中的運用
- 初中語文閱讀與寫作訓練的良性互動
- 淺談初中語文閱讀教學中的情境創(chuàng)設
- 試析影視資源在初中語文教學中的有效運用
- 重視閱讀，讓閱讀點亮孩子的眼睛
- 初中歷史教學應用歷史故事教學效果研究
- 初中歷史教學中歷史地圖的應用與探究類識圖題教學思路分析
- 思維導圖的實踐性價值在初中物理教學中的體現(xiàn)
- 讓自主創(chuàng)新應用在物理實驗教學中
- 新課改視野下初中數(shù)學教學的創(chuàng)新
- 初中數(shù)學教師課堂提問技巧分析
- 多元化教學方法，建構(gòu)初中數(shù)學高效課堂
- 淺析移民地區(qū)數(shù)學“高效課堂”推進
- 創(chuàng)設高效初中數(shù)學課堂教學的策略
- 如何提高課堂的教學效率
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的幾點想法
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的教學策略
- 優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率劉萍
- 如何構(gòu)建初中美術(shù)的活課堂
- 如何讓初中美術(shù)課堂活起來
- 音樂活動、樂器和卡農(nóng)三位一體創(chuàng)高效課堂
- 打造搖曳生姿的音樂情境課堂
- 構(gòu)建初中地理高效課堂的探究和實踐
- 構(gòu)建高效課堂提高教學質(zhì)量
- 激發(fā)興趣，激活思想品德課堂
- 構(gòu)建初中思想品德課高效課堂的思考
- 減少課堂替代，打造高效課堂
- 如何構(gòu)建快樂的初中英語課堂
- 初中英語高效課堂的建構(gòu)
- 加強課堂師生互動提升初中英語教學效率
- 三高一細提效率
- 讓語文課堂充滿魅力
- 講究導入藝術(shù)，激活語文課堂
- 初中語文高效課堂閱讀教學策略研究
- 淺談初中語文對學生習作動機的激發(fā)
- 淺談初中語文教學中的文言文教學
- 基于學生學習興趣培養(yǎng)的初中語文教學
- 英語教學中如何留住學生的興趣
- 激發(fā)興趣，提升質(zhì)量
- 論激發(fā)初中學生思想品德學習興趣的有效策略
- 走出重復訓練的困境
- 初中化學教學如何培養(yǎng)學生的興趣
- 初中生物課外拓展活動的開展
- 淺談初中物理實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 數(shù)學課堂氛圍如何調(diào)適
- 激發(fā)初中數(shù)學趣味性提高課堂教學有效性
- 關于提高學生初中數(shù)學解題能力方法的探討
- 農(nóng)村初中數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)的探究
- 學生數(shù)學運算能力的提高
管理篇
擷英篇
探索篇B
- 巧設疑問完美生成
- 孔子“仁”文化引領下詠春拳教學培養(yǎng)學生民族精神的調(diào)查分析
- 在地理課堂上如何開展課題教學
- 我與“通技”課程同成長
- 高中生物實驗生成性教學的實踐研究
- “做中學”在生物課堂教學中的研究和實踐
- 新課改背景下實驗探究對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中學生數(shù)學學習能力的現(xiàn)狀分析
- 把握學生情緒促使學生思維活動
- 近體原則在高中英語閱讀教學中的應用與實踐
- 加強思維訓練，讓作文閃耀思辨光芒
- 淺談情感教學在高中語文教學中的有效應用
- 借助美術(shù)書法教學提高高中生寫字水平
- 深度研課：讓課堂教學更美麗
- 如何處理初中語文課堂學生話語權(quán)缺失現(xiàn)象
- 學生自由傾吐促進個性表達
- 初中語文教學中“綜合性學習”的開發(fā)與利用
- 淺談課前預習在初中語文教學中的重要性
- 淺析如何提高初中學生的英語口語表達能力
- 初中英語課堂導入環(huán)節(jié)的有效研究
- 初中英語教學要用好課前十分鐘
- 巧妙導入，敲響課堂教學的第一錘
- 淺談初中英語教學中的聽說訓練
- 淺談中學英語詞匯教學
- 關于初中英語口語有效教學的研究
- 淺談初中數(shù)學課堂導入的重要性
- 初中數(shù)學課堂主問題引領的嘗試
- 初中數(shù)學理解性教學實驗研究
- 初中數(shù)學教學中幾何畫板的教學分析
- 淺談分組交流
- 引領學生過好閱讀物理關的思考和實踐
- 結(jié)合生活的初中物理實驗教學研究
- 依托“項目學習”的初中物理教學實踐研究
- 淺談初中物理教學
- “體育游戲”教學法對初中體育課堂教學的作用研究
- 愉快體育教學理念在初中體育教學中的應用
- 淺談新課程改革背景下的初中語文課堂教學
- 創(chuàng)新教學手段，優(yōu)化課堂過程
- 淺談新課程改革下農(nóng)村初中作文教學現(xiàn)狀分析及策略
- 初中語文教育改革研究
- 社會主義核心價值觀融入初中思想品德教學的初探
- 淺談對新課程改革下初中歷史教學的幾個熱點問題的看法
- 初中歷史教學中歷史故事的應用探究
- 合作學習在中學地理教學中的應用探究
- 初中數(shù)學互動教學的探索研究
- 初中物理有效教學探討
- 初中物理課堂教學生活化探討
- 先學后教，當堂訓練
- 淺談高中物理實驗教學策略
- 高中化學元素及其化合物的教學策略研究
- 概念理解透徹計算得心應手
- 闡述以高考需求為導向開展的高中生物教學復習策略
- 挖掘解題的“基因”
- 新時代高中體育教學思路的創(chuàng)新策略研究
- 小組合作探究策略在歷史課堂教學中的實踐與思考
- 淺析歷史高效教學的互動建設
- 淺析高中語文古詩詞鑒賞教學的策略
- 激活學生寫作思維捕捉智慧的閃光點
- 有效合作學習在高中英語課堂教學中的探索
- 優(yōu)化高中英語聽力教學的措施探討
- 高中英語寫作教學策略研究
- 高中英語課文閱讀技巧
- 淺析隱喻在高中英語教學中的應用
- 高三語文復習課現(xiàn)狀與對策分析
- 淺析時政教育在高中政治課堂中的運用
- “以人為本”理念在高中政治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的運用
- 論圖像史料在高中歷史教學中的運用策略
- 高三歷史教學目標與策略淺談
- 試論課堂體驗式教學在高中音樂鑒賞課中的應用
- 海闊憑魚躍，天高任鳥飛
- 如何提高高三化學一輪復習的有效性
- 等效電源法在高中物理中的應用
- 淺論高中生物課堂教學中點撥的運用
- 高考數(shù)學復習的方法與對策
- “一題多解與一題多變”在培養(yǎng)學生思維能力中的應用
- 多種策略，聯(lián)合運用
- 初中數(shù)學學習困難成因及對策研究
- 初中一元二次方程教學策略研究分析
- 也談中學數(shù)學教學中的有效導入法
- 淺談初中數(shù)學的常用教學方法
- 老師會提問，學生才會學習
- 初中物理實驗教學存在的問題及對策
- 初中物理實驗教學存在的問題分析及策略
- 創(chuàng)設項目，優(yōu)化教學
- 淺析武術(shù)模塊教學內(nèi)容如何選擇與自主構(gòu)建
- 例談美術(shù)課題的導入
- 初中美術(shù)教學中的師生合作學習策略
- 如何將現(xiàn)代教學方法應用于初中英語
- 愉快教學法在初中英語課堂的發(fā)光發(fā)熱
- 初中英語語法教學中存在的問題及對策研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下初中語文作文教學策略分析
- 初中語文作文教學困境分析與對策研究
- 提高農(nóng)村學生寫作能力的幾點做法
- 初中語文教學中多元化教學方法的運用研究
- 初中思想品德教學中的不同小組討論教學法分析
課程篇B
- 《中國夢·法治夢》教學課例反思
- 《引領時代的思考》說課稿
- 初中階段，關于化學方程式教學的幾點策略
- 巧設問題情境提高初中化學復習課的效率
- 實施數(shù)學課堂探究活動：案例與思考
- 發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)課程整合
- 淺談學講背景下導學任務單的設計
- 高中幾何解題方法技巧之我見
- 略析高中數(shù)學教學特點
- 論“以學生為本”的初中數(shù)學課堂教學評價標準
- 遺傳基本規(guī)律專題系列（一）教學設計
- “探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的教學案例
- 關于高二生物教學與初中課程的銜接探討
- 試論高一化學實驗校本課程的開發(fā)
- 淺議教學設計中教學難點的確定
- 構(gòu)造原理與電子排布式的課堂教學設計
- 用美好的心靈感悟愛情的真諦
教學篇B
- 淺談“微課”在高中語文教學中的應用
- 淺談語文微課教學現(xiàn)狀與對策
- 信息技術(shù)在高中美術(shù)鑒賞課堂情境創(chuàng)設的時機和形式
- 微課在中學英語教學中的調(diào)查研究及應用探析
- 信息課堂應用基于網(wǎng)絡環(huán)境的實時反饋技術(shù)
- 新課程背景下高中信息技術(shù)教學過程設計研究
- 淺議高中信息技術(shù)教學實效
- 淺談微課環(huán)境下的自主性學習
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中信息技術(shù)課程中的應用
- 微課教學模式在高中生物課堂中的應用
- 基于信息技術(shù)與翻轉(zhuǎn)課堂融合的高中數(shù)學教學實踐
- 交互式電子白板在初中數(shù)學教學中的應用與研究
- 信息技術(shù)在初中物理教學中的應用
- 借助多媒體進行初中體育教學的思考
- 多媒體計算機輔助教學在初中語文教學中的應用
- 初中英語課堂教學的有效方法
- 重視教學反思，促進思品教師專業(yè)成長
- 寓教于樂，游戲中教學
- 對當前初中數(shù)學課堂教學活動的幾點思考
- 反思能力在初中數(shù)學課堂中的培養(yǎng)分析
- 新課程下高中三角函數(shù)教學存在的問題及研究
- 對新課程標準實施中高二化學實驗的反思
- 關于高中化學課堂進行生活化教學的實踐與思考
- 對新課標下高三化學實驗復習的思考
- 高中化學實驗教學的探討
- 一年高考，三年備考
- 在生物實驗教學中“怎樣才能做到探究性教學”
- 一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂的教學設計與反思
- 新課改下高中物理教學中存在的問題及應對策略
- 目前集體備課存在的誤區(qū)與成因
- 如何培養(yǎng)學生提高歷史有效信息的提取能力
- 如何提高高中英語課堂效率
- 針對高中語文現(xiàn)代文閱讀教學的若干思考
- 對高中作文教學的一點思考
- 淺談探究式教學模式在當前高中數(shù)學中的運用
- 淺談情境教學對提升初中數(shù)學教學質(zhì)量的重要意義
- 初中數(shù)學分層教學的重要性
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學教學模式應用中的初探
- 探究式教學法在初中物理實驗教學中的運用
- 初中物理教學的有效實施
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語讀寫結(jié)合模式應用研究
- 對中學英語教學中分層教學的有效運用進行探討
- 互動假說為基礎的初中英語課堂教學模式
- 探討合作學習在中學英語教學中的實施策略
- 對優(yōu)化初中作文教學模式的分析
- 運用情感教學打造素養(yǎng)課堂
- 如何提高數(shù)學課堂效率
- 問題式初中數(shù)學課堂的有效構(gòu)建
- 淺談多媒體在打造高效的“三生課堂”中的應用
- 如何打造高效的初中數(shù)學課堂
- 初中數(shù)學高效課堂建構(gòu)策略研究
- 淺談如何提高高中數(shù)學課堂教學效率
- 如何建立和諧高效的高中體育課堂教學
- 創(chuàng)設有效的英語閱讀課堂
- 有效對話教學提高英語口語能力
- 新課程背景下高中文言文課堂教學藝術(shù)實踐初探
- 讓作文走進生活
- 試探提高語文教學效率的有效途徑
- 高中歷史教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺析新課改環(huán)境下歷史學習能力的培養(yǎng)
- 淺析高中化學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中生物自主學習能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的策略分析
- 高中物理如何培養(yǎng)學生的抽象思維
- 在高中物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 放手學生活動，培養(yǎng)學生實驗探究能力
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 增強環(huán)境意識，推動持續(xù)發(fā)展
- 初中數(shù)學教學中如何推動合情推理能力的培養(yǎng)
- 通過中學美術(shù)教學培養(yǎng)學生審美觀
- 淺談初中體育教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 體育教學中的巧用沙包
- 淺談初中思想政治教育的生活化
- 初中英語課堂教學的藝術(shù)性
- 初中英語教學要學會“留白”
- 淺析初中英語課外閱讀材料的有效選擇
- 淺談新課標理念下初中英語數(shù)字教學資源的選用
- 閱讀悅讀
- 讓學生陶醉在興趣中寫作
- 在初中語文教學中如何讓學生走進閱讀空間
- 高考語文閱讀解題鑰匙
- 淺談中學英語閱讀教學
- 淺談養(yǎng)成做好英語筆記的習慣并形成自己的學習策略
- 淺談高考語法填空解題技巧
- 淺析高中英語的閱讀
- 高三英語書面表達分類訓練與批改
- 新形勢下高中綜合素質(zhì)評價的實踐與思考
- 淺談如何用好教材培養(yǎng)學生的生物學科素養(yǎng)
- 高考背景下高中化學試題走向分析
- 淺析高中化學四川卷與全國卷差異及調(diào)整
- 淺談高考數(shù)學應試技巧
- 高中數(shù)學解析幾何高考試題分析與教學策略研究
- 數(shù)學課堂指導性題例類型設置的研究
- 高中體育與健康課程模塊教學評價現(xiàn)狀與對策研究
- 淺談原線圈回路帶電阻的理想變壓器類型試題的解題方法