胡青連

【摘 要】現(xiàn)在農(nóng)村孩子基本上都住校，其中留守兒童比例大，又適逢青春期，寢室管理面臨挑戰(zhàn)。學(xué)生的住校生活對(duì)其習(xí)慣的養(yǎng)成、自理能力的提高及精神的培養(yǎng)有極大的促進(jìn)作用。我們主要研究的是在寢室的管理中如何引入其實(shí)文化理念并付之于實(shí)踐。加強(qiáng)寢室文化的管理，既要用基本要求去規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；又要增強(qiáng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)自治、自理能力。我們加強(qiáng)管理，就是要把帶有強(qiáng)制性的規(guī)范要求逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺要求，使之形成一種習(xí)慣，凝煉成一種素質(zhì)，最終讓學(xué)生自己管理好自己。在寢室建立多元文化，讓寢室成為孩子們溫馨的家園。

【關(guān)鍵詞】寢室文化；溫馨；留守學(xué)生；家

一、建設(shè)寢室文化的原因

我校是一所較為偏僻的農(nóng)村寄宿初級(jí)中學(xué)，共20個(gè)班，在校人數(shù)近900人，其中寄宿人數(shù)約400多人。而寄宿生大部分都是留守學(xué)生，他們年齡小，自理能力和獨(dú)立生活能力尚處于起步階段，學(xué)生長期處于封閉的環(huán)境中，學(xué)習(xí)生活變得簡(jiǎn)單乏味，而且長期遠(yuǎn)離家庭和父母，容易造成感情缺失。

但我校歷來重視宿舍管理和文化建建設(shè)，并形成了一定的特色與風(fēng)格，近年來，宿舍文化越來越成為我校的一大特色和品牌，潛移默化地影響和激勵(lì)著廣大師生，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。力求把學(xué)生宿舍打造成溫馨，和諧的家。以前學(xué)生住宿條件十分的簡(jiǎn)陋，好多都是危房，每逢下雨，可以說外面下大雨，里面下小雨。學(xué)生的寢室都滿水。學(xué)生住宿十分的艱苦。每逢梅雨天氣，室內(nèi)非常潮濕，學(xué)生的棉被和生活用品等都發(fā)霉，這樣的情景，讓社會(huì)擔(dān)心，家長揪心，老師苦心，學(xué)生更是怨聲載道。

二、建設(shè)寢室文化基本內(nèi)容

1.創(chuàng)建文明宿舍，營造溫馨家園

山里的孩子，留守兒童多，養(yǎng)成習(xí)慣差，自由散漫，野性大。如何讓山娃娃住得安心，住得舒心，有著歸家的溫暖，這是該校廣大教師面臨的最大問題和挑戰(zhàn)。學(xué)校為此出臺(tái)了一系列的寄宿生管理制度，專門成立了寄宿生生活指導(dǎo)小組（簡(jiǎn)稱“生指組”），采用層層承包的方式，讓宿舍管理全民參與，并實(shí)行責(zé)任追究制。承包教師配合生指教師定期召開樓長和宿舍長會(huì)議，深入宿舍檢查指導(dǎo)，在指導(dǎo)學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，積極指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，對(duì)宿舍衛(wèi)生和物品擺放提出統(tǒng)一要求：墻壁干凈，無蛛網(wǎng)、無腳印、無泥點(diǎn)、無亂涂亂畫；地面干凈，無痰跡、無垃圾、無圬水；門窗擦洗干凈；被子疊成“豆腐干”同一位置擺放；洗漱用品、鞋子和衣物統(tǒng)一擺放。宿舍內(nèi)務(wù)每天進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)反饋及整頓，定期評(píng)選“文明宿舍”、“優(yōu)秀宿舍長”。宿舍內(nèi)部、宿舍之間互相監(jiān)督與學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間，值日教師和生指教師要督促學(xué)生按時(shí)就寢，不吵鬧不聚眾賭博，對(duì)夜不歸宿者進(jìn)行調(diào)查與跟蹤，嚴(yán)懲不貸。生指教師值班到晚上12點(diǎn)，并在一樓值班室就寢，便于處理學(xué)生夜間的突發(fā)事件，并及時(shí)開啟大門，配合值日教師催促學(xué)生按時(shí)起床參加早自習(xí)。

在宿舍公共區(qū)，該校教師也認(rèn)真教育學(xué)生要愛護(hù)公物，節(jié)約用水和用電，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，大小便后及時(shí)沖水。面對(duì)宿舍之間的評(píng)比與競(jìng)爭(zhēng)，越來越多的學(xué)生樂于以主人翁的態(tài)度，嚴(yán)于律己，率先垂范，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，為營造一個(gè)清潔、安全、舒適的宿舍環(huán)境，為創(chuàng)建文明宿舍、營造溫馨家園而努力。

2.樹立文明新風(fēng)提升思想素養(yǎng)

宿舍文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。通過開展健康向上的宿舍文化活動(dòng)，形成良好的宿舍小環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)造出教育環(huán)境，有利于形成一種積極、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)此，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，我校教師都努力將宿舍文化建設(shè)成為學(xué)生的“思想政治教育陣地”，為學(xué)生健康成長搭建起一個(gè)特色化的育人平臺(tái)，積極推動(dòng)學(xué)校德育再上新臺(tái)階。文化格調(diào)高雅，清潔溫馨的宿舍環(huán)境無疑會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康成長產(chǎn)生良好的影響。通過打造溫馨、整潔的宿舍衛(wèi)生環(huán)境，能培養(yǎng)學(xué)生的公共意識(shí)，在共同參與宿舍環(huán)境文化建設(shè)中能增強(qiáng)學(xué)生綜合文化修養(yǎng)。通過學(xué)生們親自參與設(shè)計(jì)宿舍文化，讓墻壁說話，讓無聲的教育深入人心，使之成為大家共同認(rèn)可的生活空間和情感天地。

宿舍文化是社會(huì)文化的濃縮，家庭文化的反映，校園文化的體現(xiàn)。所以，構(gòu)建一個(gè)良好的宿舍文化和建設(shè)一個(gè)溫馨、美好的“家”，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生特別是留守學(xué)生來說意義都是極其深遠(yuǎn)的。這個(gè)微型文化圈集中反映了學(xué)生衣、食、住、行的方方面面。因此，能否建立良好的宿舍文化，關(guān)系到學(xué)生能否愉快地度過學(xué)校生活，能否形成健康的人格，也是能否進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、促進(jìn)和加速他們社會(huì)化進(jìn)程的一個(gè)重要方面；宿舍文化的好與壞，將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量?jī)?yōu)劣和未來人生發(fā)展大小產(chǎn)生極大影響。那么，如何營造好的宿舍文化氛圍，形成良好的人際關(guān)系，就理所當(dāng)然地成為師生共同關(guān)注的問題。

參考文獻(xiàn)：

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