王乃芳

（重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶 永川 402160）

?

從文本結(jié)構(gòu)和敘事技巧談胡學(xué)文的《紅月亮》

王乃芳

（重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶 永川 402160）

摘要：河北作家胡學(xué)文的長(zhǎng)篇小說《紅月亮》講述了一個(gè)關(guān)于謊言和真實(shí)的故事，在小說的結(jié)構(gòu)安排上別出心裁，采取了互文性的，敘事技巧上又運(yùn)用了獨(dú)特的視角和聲音，小說不僅在情節(jié)上引人入勝，更在思想內(nèi)涵上發(fā)人深省，讓我們對(duì)一些問題有了更深入的思考。

關(guān)鍵詞：紅月亮；互文性；視角；聲音

《紅月亮》是河北籍作家胡學(xué)文的一篇長(zhǎng)篇小說，發(fā)表在《十月》2012年長(zhǎng)篇小說卷2上。文本講述了兩個(gè)富有戲劇性的故事。第一個(gè)故事《紅月亮》講了一個(gè)不能撒謊的人，這也是文本的主要部分。夏冬妮十二歲那年家庭遭遇變故，當(dāng)會(huì)計(jì)的父親冤死，發(fā)誓為其報(bào)仇的母親卻最終不得不放棄仇恨并走上了另一條路，夏冬妮救人的照片被登上報(bào)紙，卻遭到了母親的痛斥。從那兒之后，夏冬妮患上了撒謊恐懼癥（謊言過敏反應(yīng)）。她無法說謊，哪怕是善意的謊言，只要說謊就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的身體和情緒反應(yīng)，甚至?xí)灥梗@給她的生活帶來了極其巨大的影響。成年后的夏冬妮在感情上遇到了兩個(gè)男人，第一個(gè)男人和別的女人攜公司巨款消失，第二個(gè)男人卻虛擬了一個(gè)感人至深的故事對(duì)其進(jìn)行欺騙，最終在他蹲在窗臺(tái)上表演時(shí)，夏冬妮伸出胳膊勇敢地把他推了出去。第二個(gè)是《藍(lán)云朵》講了一個(gè)不能說真話的人，馬丁看到母親和情人的約會(huì)，看到父親為他們放風(fēng)．．．．．．那些不能與人訴說的傷痛讓他學(xué)會(huì)了隱忍，他渴望說真話，然而卻必須隱瞞自己的身世才能在這個(gè)陌生的城市安身立命。

毋庸置疑，這篇小說的情節(jié)是引人入勝的，讓人手不釋卷一氣讀完，但讀完之后讓人回顧和深思的卻不僅僅是它的情節(jié)，更多的則是它的結(jié)構(gòu)安排和敘事技巧。這部中篇小說在看似很多吊詭的情節(jié)和割裂的幾個(gè)文本部分中蘊(yùn)含了豐富的思想內(nèi)涵，向我們展示了生活的真實(shí)和人性的詭異。

一、文本的互文性結(jié)構(gòu)

評(píng)論界一般認(rèn)為互文性理論首先由法國(guó)符號(hào)學(xué)家、女權(quán)主義批評(píng)家朱麗婭·克里斯蒂娃提出：“任何作品的本文都像許多行文的鑲嵌品那樣構(gòu)成的，任何本文都是其它本文的吸收和轉(zhuǎn)化?！逼浠緝?nèi)涵是，每一個(gè)文本都是其它文本的鏡子，每一文本都是對(duì)其它文本的吸收與轉(zhuǎn)化，它們相互參照，彼此牽連，形成一個(gè)潛力無限的開放網(wǎng)絡(luò)，以此構(gòu)成文本過去、現(xiàn)在、將來的巨大開放體系和文學(xué)符號(hào)學(xué)的演變過程。在長(zhǎng)篇小說《紅月亮》中主要包含了兩種互文性。

（一）文本間的指涉

小說《紅月亮》的開頭頗有意味，想必大家都知道魯迅先生《狂人日記》前面的那段序。當(dāng)“我”去探望生病的朋友時(shí)，“然已早愈，赴某地候補(bǔ)矣”。這告訴我們一個(gè)信息，就是在“我”講述狂人的有關(guān)故事時(shí)，其實(shí)他已經(jīng)不再發(fā)狂了，已經(jīng)好了，并且去做官了。而《紅月亮》的開頭是這樣寫的：“我已經(jīng)不是過去那個(gè)傻乎乎的女人了，雖然沒有火眼金睛，但看人八九不離十。我不說話，不回答任何問題，就那么看著他。他終于坐不住了，訕訕告辭。這是個(gè)剛剛上場(chǎng)就露了老底的男人。如果十年前，不，哪怕是五年前．．．．．．”十年前甚或是五年前的“我”是什么樣的人呢？下面就開始了倒敘。

從后文看，我們知道十年前甚至五年前的“我”是一個(gè)根本說不了謊，讓人覺得傻乎乎的女人。只要?jiǎng)e人問，就一定會(huì)把實(shí)話說出來，如果不說的話就會(huì)出現(xiàn)眩暈失去知覺等癥狀，用文本中的一個(gè)人物 （陳默）的話說叫做 “彌漫性撒謊恐懼癥”。而現(xiàn)在這樣一個(gè)女人竟然能夠不回答任何問題。也就是說“我”現(xiàn)在已經(jīng)如《狂人日記》里的狂人一樣，變成一個(gè)正常人了。夏冬妮的不正常僅僅限于過往五年以前，文本是在講一個(gè)正常人過去不正常時(shí)候的故事。她的不正常對(duì)比周圍人的正常，恰恰折射出了很多變異的東西。這是在小說開頭就呈現(xiàn)給我們的一個(gè)悖論。而這個(gè)悖論和魯迅先生《狂人日記》中的情節(jié)如此相像，形成了明顯的互文性。

（二）文本各部分之間的互文性

在文本形成的過程中，作者對(duì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建可以說是一種形式上的大膽嘗試和創(chuàng)新。整部小說分為三部分：《紅月亮》、《藍(lán)云朵》、“藥典”，共同構(gòu)成了這部名為《紅月亮》的長(zhǎng)篇。其中《紅月亮》部分在篇幅和內(nèi)容上占大部分，“藥典”則可以說是連接兩部分的紐帶或者二者共同包含的東西。從章節(jié)的名稱上看，紅和藍(lán)形成了顏色上的明暗對(duì)比，月亮和云朵也分別有顯現(xiàn)和隱藏的含義，而藥典中的植物既能醫(yī)病又能害命。從人物形象的設(shè)置上看，《紅月亮》中的人物：主人公“我”不能說謊，雖然我的生活因?yàn)檫@個(gè)“缺陷”而一團(tuán)糟，不斷的得罪人，被人欺騙，被人陷害，并且也去看了心理醫(yī)生，雖然“我”身邊的其他人都很擅長(zhǎng)說謊，并且能在謊言中自得其樂，但“我”依然學(xué)不會(huì)說謊?！端{(lán)云朵》中的主人公馬丁，被現(xiàn)實(shí)所迫不能隱藏著自己的真實(shí)身份和經(jīng)歷，在那個(gè)小城中靠經(jīng)營(yíng)書店安穩(wěn)度日，然而一旦他昔日所為將要被人重新揭出，卻不得不重新踏上亡命之路，其他說了實(shí)話的如周麗英、馬瑤、趙蕭蕭等人都受到了不同程度的傷害。作者在小說中借一個(gè)名為 “陳默”的人物說出：生命不是靠真實(shí)維系，而是憑謊言支撐。因而從小說的結(jié)構(gòu)上來講，這兩部分其實(shí)是互文性的，《紅月亮》講了一個(gè)無法說謊的故事，《藍(lán)云朵》則是講了一個(gè)不能講真話的故事。最后他們都因?yàn)檎鎸?shí)而變得無法正常生活。這樣小說的結(jié)構(gòu)在對(duì)照中得到了統(tǒng)一，各部分共同服務(wù)于同一個(gè)主題。

二、文本的敘事技巧

這篇小說蘊(yùn)含了很強(qiáng)的思想性和哲理性，但完全是用文學(xué)的語言來講述的，小說的形式和趣味并沒有因?yàn)樗枷氲某林囟兊每菰铮恰皩栴}最嚴(yán)重的一面跟形式最輕薄的一面結(jié)合”，因而我們?cè)谧x的時(shí)候感覺作者的筆觸也是“游刃有余”。不僅從大結(jié)構(gòu)的嘗試上有大膽的創(chuàng)新，在小說的敘事上，作者對(duì)視角和聲音的運(yùn)用也使文本的思想性達(dá)到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

（一）外聚焦型視角和擴(kuò)敘的運(yùn)用。

在外聚焦型視角中，“敘述者”嚴(yán)格地從外部呈現(xiàn)每一件事，只提供人物的行動(dòng)、外表及客觀環(huán)境，而不告訴人物的動(dòng)機(jī)、目的、思維和情感。文本中《紅月亮》部分的視角就是屬于外聚焦型的。作者通過夏冬妮的眼睛觀察母親、全哥、楊開順、毛安等人，夏冬妮是一個(gè)極其單純的女孩子，文本利用她的眼睛給我們呈現(xiàn)了一個(gè)表象的世界。另一方面，視角又不等于聲音，作者用夏冬妮的視角來觀察別的人物，但敘事的聲音卻加入了作者的理性取舍。比如有關(guān)“母親”這一部分的敘事中，從少年夏冬妮的視角來看，“母親”在“父親”去世后心中充滿了仇恨，她像一棵“只剩下”“樹干和枝杈”的樹，“不再留意自己的穿著”，她早出晚歸收集證據(jù)，回到家的時(shí)候還敏感多疑。三年前的夏冬妮看到一個(gè)乞討的人，給了她很多錢，就是因?yàn)椤八裎夷赣H，或我母親像她，尤其是跪立的姿勢(shì)?！睂戀~本丟失后，“母親整天守在縣政府門口，小車過來就往車底沖”。寫“轉(zhuǎn)年春天的一個(gè)夜晚，母親頭發(fā)雜亂，臉上有瘀傷，衣服被撕破”從此卻“徹底熄滅了”“復(fù)仇的火焰”。以少女時(shí)期的夏冬妮的視角看這些，她并不能理解到底發(fā)生了什么事情。但是我們讀者卻可以從作者的這種敘述方式中了解發(fā)生于這個(gè)家庭的災(zāi)難，越是這種淡定到近乎無知的主人公視角，反而讓我們有一種世態(tài)險(xiǎn)惡的恐慌，我們?cè)谧髡哌@種習(xí)以為常的敘述口吻中仿佛親眼看到夏冬妮及其家庭一步步走向不可控的生活狀態(tài)。后面章節(jié)通過夏冬妮的視角作者對(duì)楊開順和毛安兩個(gè)人物的塑造，雖然表面是限制視角的，結(jié)果反而有了“欲蓋彌彰”的效果。也就是作者在文本中向讀者提供了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過敘述者或人物（夏冬妮）所了解的信息。

“真實(shí)作者的未經(jīng)改造的愛和恨的標(biāo)志對(duì)作品總是致命的，但隱含的作者的感情和判斷，正是偉大作品構(gòu)成的材料。”高明的作者既要做到與作品中的人物保持距離，又要對(duì)讀者起到引導(dǎo)的作用，小說世界中作者潛在的替身就承擔(dān)了這一重要任務(wù)。雖然在文本中從來沒有作者對(duì)人物和事件的直接評(píng)價(jià)，但是外聚焦型的視角加上大于它的聲音敘述卻告訴了我們更多的信息。

（二）全知視角和省敘的結(jié)合

整部小說中《紅月亮》部分是主體，而《藍(lán)云朵》部分是解釋或者映襯。小說中《藍(lán)云朵》部分的章節(jié)是通過全知視角的第三人稱敘述出來的，馬丁看到母親和情人的約會(huì)，馬丁看到父親為他們放風(fēng)，馬丁眼中的馬瑤和周麗英等等。按道理，全知視角的敘述者應(yīng)該是凌駕于故事之上的，應(yīng)該是全知全能的，但這一部分故事的講述雖然運(yùn)用了全知視角，卻沒有把所有的真相都告訴讀者，反而使我們對(duì)馬丁所看到和所講到的有了很大的懷疑，作者反倒是通過側(cè)面虛寫的方式帶出了馬丁以前的生活，從而增加了我們的想象。省敘的作用是在較短的篇幅內(nèi)傳遞給讀者大量的信息，這些信息的真假和其中的情感完全由敘述者來主導(dǎo)，省略了讀者的閱讀判斷，一般來講，它們出現(xiàn)在小說的非主要章節(jié)中，對(duì)文本的主要章節(jié)和整體的價(jià)值判斷起到補(bǔ)充的證明的作用。

通過對(duì)文本的結(jié)構(gòu)和敘事分析，可以發(fā)現(xiàn)在整部小說中，無論是作者用大量筆墨詳細(xì)展示的《紅月亮》部分，還是相對(duì)來說簡(jiǎn)略敘述的《藍(lán)云朵》部分，都告訴了我們一個(gè)共同的主題：關(guān)于謊言和真實(shí)的故事，這不僅是一個(gè)文學(xué)的話題，更是一個(gè)永恒的哲學(xué)話題，并將不斷地在現(xiàn)實(shí)中演繹?！都t月亮》這篇小說也標(biāo)志著胡學(xué)文小說的創(chuàng)作主題從關(guān)注底層社會(huì)民生等具體的問題轉(zhuǎn)向?qū)θ诵陨钐幠承┙K極問題的探究。

參考文獻(xiàn)：

［1］胡學(xué)文．紅月亮［J］．十月，2012，（2）．

［2］魯迅．魯迅全集［M］．北京：人民文學(xué)出版社，2005．

［3］Kristeva，Julia．Word，Dialogue and Novel［A］．The Kristeva Reader ［C］．Toril Moi ed，Oxford：Blackwell Publisher Ltd．1986．

［4］米蘭·昆德拉．小說的藝術(shù)［M］．上海：上海譯文出版社，2004．

［5］W·C·布斯．小說修辭學(xué)［M］．北京：北京大學(xué)出版社，1987．