蘇曉琳

(泉州醫(yī)學高等專科學校, 福建泉州362000)

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高校外事工作科學發(fā)展策略探討

蘇曉琳

(泉州醫(yī)學高等?？茖W校, 福建泉州362000)

[摘 要]當前經(jīng)濟全球化趨勢逐漸加強,我國高等教育與世界各國之間的學術交流也逐漸增多,教育資源的交流與發(fā)展逐漸頻繁起來,國際化的趨勢十分明顯;我國高校十分重視國際間的交流與合作;高校外事工作是學校對外聯(lián)系與交流的窗口,有助于促進高校教學水平以及科研能力的提升,強化國際競爭力,目前,高校外事工作逐漸多元化、復雜化,工作任務比較繁重,作為高校應緊跟時代發(fā)展步伐,開拓進取,促進高校外事工作的科學發(fā)展,更好的服務與社會,針對就高校外事工作科學發(fā)展策略進行分析和研究。

[關鍵詞]高校; 外事工作; 科學發(fā)展策略

高校的外事工作是高校實現(xiàn)國際聯(lián)系的重要橋梁和途徑,能夠積極吸收先進的國外教學、管理經(jīng)驗,促進自身教學、科研水平的提升,外事工作是高校辦學管理水平的重要體現(xiàn)。新形勢下,高校的外事工作應與時俱進,積極創(chuàng)新,強化外事管理體制以及方式的變革,使高校外事工作更加科學。高校外事工作人員也應積極應對挑戰(zhàn),促進外事工作效果的提升。

一、當前高校外事工作開展的背景

當今社會,經(jīng)濟不斷發(fā)展,全球化的趨勢逐漸增強,經(jīng)濟的全球化發(fā)展必然會促進教育全球化的進步,高等教育的全球化、國際化其實是教育資源、模式、成果相互借鑒、共同融入與發(fā)展的趨勢,也是高等教育跨越民族、文化的交流,是當前高等教育發(fā)展的必然趨勢[1]。高校的外事部門是學校對外交流與聯(lián)系的重要窗口,是走向國際化的重要橋梁,實現(xiàn)高校的國際化發(fā)展能夠使我國快速的融入到國際高等教育的潮流中,并通過學習、借鑒以及資源的共享縮小與發(fā)達國家高等教育之間的差距。

當前,我國的高等教育實現(xiàn)了一系列的發(fā)展與變革,高等教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,并且實現(xiàn)了大眾型的高等教育,這種大眾化的趨勢對于我國高校外事工作產(chǎn)生了極大的影響,需要高等院校的外事工作更加務實,以更加便捷的渠道加強與國際高校間的交流。

外事工作具有很強的政策性和原則性,工作開展需要做到認真、細致,高校的外事工作需要高校教學、人事、后勤等各個部門、高校院系相互協(xié)作與統(tǒng)一才能夠?qū)崿F(xiàn)。近年來,我國的高等院校規(guī)模不斷擴大,院系設置以及管理工作逐漸增多,在這種背景下,外事工作需要做到統(tǒng)一領導與管理,完善外事工作機制,實現(xiàn)集中化的管理,使高校外事工作能夠順利開展。

二、高校外事工作的現(xiàn)狀

當前教育逐漸實現(xiàn)國際化的發(fā)展趨勢,高校外事工作中包含著中外合作辦學、學生交換、教師出國進修、承辦國際會議、科研等工作,外事工作涉及的范圍比較廣[2]。我國的很多高校在人才培養(yǎng)上都是為社會培養(yǎng)應用型的人才,辦學的開放程度還不夠,教師以及學生的國際化意識并不強,對高校的外事工作開展不夠重視,國際間的交流與合作不多,有些領域甚至是空白的。

很多地方高校的外事工作都是由學校的外事部門進行處理和管理的,院系以及相關部門的參與協(xié)作并不到位,使得外事部門獨自應付各種工作,工作的活力并不強。還有些院系和部門在認識上不到位,認為外事工作就只應該是外事部門管理。其實高校各院系才是教育科研以及國際交流的主要力量,如果沒有院系的積極參與與合作,國際間的交流與合作也很難取得良好的效果。

高校外事工作的開展需要有高素質(zhì)的涉外隊伍,需要有較寬的視野、精通業(yè)務,并且踏實肯干。外事工作人員的素質(zhì)能力在很大程度上決定著高校外事工作的效果以及科學發(fā)展。但是當前很多高校的涉外人才還不多,外事職能部門并不完善,很多外事工作還停留在兼職層面上,人員的專業(yè)性不強,外事工作開展缺乏清晰的思路,更不用說創(chuàng)造性的外事工作[3],這些都影響著高校的發(fā)展。

此外,高校的外事工作其實是比較系統(tǒng)的,外事部門也是投入比較高的部門,外事工作的開展需要一定的人財物作為支撐,但是一些高校的外事經(jīng)費主要是學校的教育經(jīng)費,自主創(chuàng)收的能力不強[4],涉外事務的資金不足,在一定程度上制約了學校的對外交流與發(fā)展,同時,相關的配套設施也不夠健全,外國專家學者的工作、生活條件比較差,因此也無法吸引更多高素質(zhì)水平的專家前來任教。

三、高校外事工作科學發(fā)展的策略

(一)強化開放意識,實現(xiàn)國際化辦學

經(jīng)濟全球化日漸推進的今天,國際間的教育合作與發(fā)展已經(jīng)成為高校發(fā)展的重要力量,外事工作的地位也逐漸突出。很多高校通過國際交流與合作促進辦學水平的提升,首先要做的就是強化開放意識,樹立開放性的辦學理念,提高對外事工作開展的關注和重視。

促進高校外事工作開展,充分發(fā)揮國際上的先進教育資源,借鑒最先進的教育理念與方法,促進師資隊伍的建設,引進國外的成功經(jīng)驗,促進文化交流,使辦學水平的提升。高校應加強與國外教育組織的交流與合作,站在國際學術科研的最前沿,緊跟世界發(fā)展的步伐,營造寬松的外部環(huán)境,促進高校外事工作的順利、高效開展。

(二)強化引智工作管理

高校應建立完善的外籍教師信息庫,對于教師的學歷、工作經(jīng)歷、學生信息以及教學考核等。高校應根據(jù)引智需要,在信息庫中搜索相關的人才,使高校的引智來源逐漸廣泛起來[5]。外事部門需要根據(jù)高校教學以及科研的實際需要,嚴格篩選外籍教師。高校應加強與國際高校、科研機構的交流與合作,使科研人員之間能夠密切聯(lián)系,為人才引進提供有效地途徑。高校在引智時要避免盲目的引進,要注重引智的質(zhì)量,重點引進本校不足的國外人才,促進本校教育教學以及科研水平的全面提升。

聘用外籍教師后,需要科學的評估管理,外事部門要與相關部門及時聯(lián)系,科學評估外籍教師額教學科研,并將評估結果錄入信息庫,給予相應的懲處措施。此外,還應多關心外籍教師,了解他們的生活、工作,協(xié)調(diào)他們與學生之間的關系,減少外籍教師的流動性。

(三)通過派出和留學生促進高校國際教育的發(fā)展

高校的派出工作需要明確目的,并且有細致的計劃,人員不能輪流派出,也不能作為福利。而是應以高校學科建設以及科研帶頭人作為培養(yǎng)的重要。派出工作需要從學校發(fā)展規(guī)劃出發(fā),派出要有目的,學習回國后需要達到一定的成果。要深入派出項目的合作,派出人員需要融入到外校的科研一線[6],要學習借鑒經(jīng)驗,帶著課題出國,并要有一定的成果貢獻。在派出計劃中,要適當向中青年骨干教師傾斜,為高校儲備人才,吸收國際上的先進科研信息,促進我國高等教育水平的提升。

高等教育工作中,也需要開展留學生的工作,促進高等院校國際化的發(fā)展。當前,我國經(jīng)濟快速發(fā)展,越來越多的留學生來到高校進行學習,使高校留學生工作承擔更多的責任。注重留學生的教育,提升高校的知名度,通過優(yōu)秀的辦學、師資隊伍以及滿足教育發(fā)展戰(zhàn)略吸引各國的留學生到高校進行學習,樹立高校的品牌教育,促進高校國際化進程的推進。

(四)提高外事工作人員的素質(zhì)能力

高校應努力促進外事工作人員的素質(zhì)能力,強化外事隊伍的建立,外事工作人員需要有較強的政治素質(zhì)、業(yè)務水平以及能力,并且能夠滿足高校不斷變化發(fā)展的需要。外事工作人員要有堅定的政治信念,能夠嚴格按照外事工作規(guī)整制度進行,及時了解國家對于外事工作的相關政策。外事工作人員也必須要有較高的外語能力,能夠熟練地掌握日常用語以及教育科研的專業(yè)用語,能夠熟練與對方進行交流溝通。同時,外事人員還需要對我國的歷史文化、風土人情以及國外的習俗文化等有所了解,并明確文化之間的差異,減少各國文化之間的摩擦。由于外事工作涉及的內(nèi)容比較多,因此需要外事人員具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,能夠認真完成各種外事工作。外事人員也需要定期接受相關的教育培訓工作,參與外事交流,促進高校外事工作的順利發(fā)展。

四、結語

當前社會經(jīng)濟快速發(fā)展,全球化的趨勢逐漸增強,高校的外事工作壓力抓緊提升,面臨著更多的機遇與挑戰(zhàn)。高校應提高對外事工作的認識和重視程度,樹立開放式的意識與觀念,科學的規(guī)劃與研究,強化引智工作管理,通過派出和留學生促進高校國際教育的發(fā)展,努力提高外事工作人員的素質(zhì)能力,使高校外事工作能夠科學運行,滿足當前高校教育多元化、國際化的發(fā)展趨勢,促進高校整體實力以及競爭力的提升。

參考文獻:

[1] 丁坤.新建地方高校外事工作科學發(fā)展的思考[J].中國成人教育,2013(18):35-37.

[2] 劉心平.關于做好高校外事工作的幾點思考[J].漳州職業(yè)技術學院學報,2010(3):134-136.

[3] 朱欣偉.泰州高校外事管理工作的現(xiàn)狀、問題及策略[J].武漢冶金管理干部學院學報,2014,(4):55-57.

[4] 胡鐵.淺談教育全球化與地方高校外事工作的現(xiàn)狀及應對策略[J].科教文匯(上旬刊),2015(6):112-113.

[5] 林穎引.教育國際化背景下高校外事管理工作應對策略[J].吉林廣播電視大學學報,2013(2):14-16.

[6] 汪偉.新形勢下高校外事管理工作的若干思考[J].無錫南洋職業(yè)技術學院論叢,2010(Z1):5-8.

[作者簡介]蘇曉琳(1987-),女,福建泉州人,研究實習員,研究方向為教育管理,電話:13799225328。

[收稿日期]2016-01-26

DOI:10.3969/j.issn.1671-4733.2016.01.017

[中圖分類號]G647

[文獻標識碼]A

[文章編號]1671-4733(2016)01-0060-03