孫鵬舉

對(duì)我們家來說，2015年的夏天是一個(gè)快樂的季節(jié)。因?yàn)樵谶@個(gè)夏天，女兒考上了985大學(xué)，而我也完成了《成語醒腦湯》20萬字的初稿。我們父女倆不僅在各自的領(lǐng)域喜獲豐收，而且在彼此的鼓勵(lì)中感情更加深厚。

我深感：教育的真諦不是苦口婆心地講大道理，而是以身作則地為孩子做出表率。有些家長問：“你的這些感悟都是從哪里來的？”其實(shí)，這些感悟都源自我和女兒的一個(gè)約定。

“我要復(fù)讀”

女兒在小學(xué)階段是個(gè)快樂的小天使。她愛好廣泛，人也聰明，寫作、舞蹈、唱歌、朗誦……樣樣在行，省、市、區(qū)、校的各種獎(jiǎng)勵(lì)獲了二三十個(gè)，學(xué)習(xí)也非常出色，是學(xué)校的小名人，老師和同學(xué)們都很喜歡她。

進(jìn)入初中后，女兒的愛好大都舍棄了，學(xué)習(xí)成了一切，生活異常緊張、忙碌。雖然個(gè)別學(xué)科出現(xiàn)過困難，成績有所滑坡，但由于她態(tài)度端正、學(xué)習(xí)努力，最后仍以高分考上當(dāng)?shù)刈詈玫氖∈痉缎愿咧小?/p>

到了高中，女兒倍感壓力。她的同學(xué)來自不同地方、不同家庭，而且隨著年齡的增長，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，人際關(guān)系空前復(fù)雜起來。女兒一時(shí)難以適應(yīng)，對(duì)人性、人生的意義都產(chǎn)生了懷疑，繼而學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，成績自然也不理想。我和妻子經(jīng)過多方努力，終于在高二下學(xué)期幫女兒調(diào)整好了狀態(tài)。

高二下學(xué)期，女兒的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，成績進(jìn)入班級(jí)前幾名。也許是每天低頭學(xué)習(xí)的時(shí)間太長，她得了頸椎病，經(jīng)常頭暈頭疼，導(dǎo)致高三學(xué)習(xí)走了下坡路。

2014年高考，女兒的高考成績連一本線都沒過，而過去和她水平差不多的同學(xué)大都考上了名校。巨大的落差讓我們家籠罩在失落的氛圍中。女兒整天待在家里，不愿意出門，話也很少，而我們夫妻倆也大受打擊，甚至產(chǎn)生了宿命的想法，覺得女兒沒有上名校的命。

填報(bào)志愿時(shí)，女兒和我翻開高考志愿書，對(duì)照分?jǐn)?shù)，查找能上的學(xué)校，結(jié)果沒有一所讓我們滿意的。女兒實(shí)在不甘心，決定復(fù)讀。妻子一方面埋怨女兒沒考好，一方面還要女兒升學(xué)走，怕復(fù)讀一年后還不如現(xiàn)在。妻子的擔(dān)心不無道理，因?yàn)檎l也不敢保證復(fù)讀就一定能夠進(jìn)步。我冷靜下來，全面回顧女兒的成長經(jīng)歷。經(jīng)過思考和分析，我覺得女兒復(fù)讀后取得進(jìn)步的可能性很大，于是決定尊重并支持她的選擇。家里2∶1，妻子無奈地同意了。接下來，我要有針對(duì)性地幫助女兒解決健康和學(xué)習(xí)上的問題，打有準(zhǔn)備之仗。

“好，咱們比賽”

我想，復(fù)讀要想取得好成績，女兒首先要治好頸椎病。我們幫女兒找到了一位很好的中醫(yī)按摩師，雖然收費(fèi)高些，但按摩師手法到位，療效明顯。

空閑時(shí)，我和女兒一起回顧她的成長道路，不斷跟她講她曾經(jīng)的優(yōu)異表現(xiàn)，最后我鄭重地告訴她，她是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的優(yōu)秀孩子，爸爸始終對(duì)她充滿信心，堅(jiān)信她一定會(huì)成功！

同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，女兒重上高三，無疑要比過去承受更大的壓力，如果教育不當(dāng)，很可能會(huì)適得其反。

女兒高考失利，我自己也作了反思。人到中年后，我漸漸有了惰性，沒能給女兒樹立一個(gè)自強(qiáng)不息的形象。我有許多打算，但只停留在打算上而已；我有許多思考，卻沒能動(dòng)筆記錄下來，而是在看電視、玩手機(jī)中虛度了光陰?；叵肱畠旱某砷L史，她成績優(yōu)異的階段，其實(shí)也正是我讀書、寫作最勤奮的階段。她意志消沉、學(xué)習(xí)滑坡的階段也正是我慵懶、閑散的階段。我慵懶、閑散的時(shí)候，對(duì)女兒的教育就顯得蒼白無力，有時(shí)還遭到女兒的反駁，正應(yīng)了“以身教者從，以言教者訟”的話。

我深感自己虛度光陰太久，應(yīng)該將曾有的打算落到實(shí)處。同時(shí)，我也清楚地看到，教育孩子要言傳更要身教，與其苛求女兒，不如以身作則。于是，我決定改變現(xiàn)狀，和女兒一起奮斗！

在女兒要去學(xué)校復(fù)讀的前幾天，我對(duì)她說：“咱們父女倆來個(gè)約定吧，既然你決定再奮斗一年，爸爸陪你一起奮斗。你用一年時(shí)間考上心儀的大學(xué)，我用一年時(shí)間寫本書，這本書不會(huì)少于20萬字，如果分解到星期的話，那我一個(gè)星期至少寫4篇文章?！迸畠赫f：“好，咱們比賽！”

“爸爸，你也很棒”

女兒只是說了一聲“好”，并沒有對(duì)我提任何具體要求，但是我要說話算話。2014年7月31日，我趕在女兒去學(xué)校報(bào)到前完成了第一篇文章，并拿給女兒看。女兒看后，說：“爸爸，你真棒！”

第二天，我和妻子送女兒去學(xué)校。這次去學(xué)校與過去不同，我們沒有對(duì)女兒提要求、定目標(biāo)，只是寬慰她、鼓勵(lì)她。另外，我告訴女兒，以后我會(huì)及時(shí)跟她通告我的寫作進(jìn)程。

此后，我和妻子從不主動(dòng)過問孩子的考試情況，只是直接或間接地了解她的交友、吃飯和身體情況，順便我也輕描淡寫地說說自己的寫作進(jìn)程。

兩個(gè)月后，女兒主動(dòng)告訴我們，她考了年級(jí)第3名，比進(jìn)校時(shí)的班級(jí)第12名有了很大的進(jìn)步。我們聽了自然很高興，我對(duì)女兒說：“小雅，爸爸知道你一定能行！”女兒說：“爸爸，你也很棒?。　?/p>

我以為女兒的學(xué)習(xí)這樣就算走上軌道了，誰知三個(gè)月后，女兒又出問題了。

那是一個(gè)星期日的下午，因女兒行李多，我送她去學(xué)校?？斓綄W(xué)校時(shí)，女兒悶悶不樂地說：“爸爸，下星期要十校聯(lián)考，我有點(diǎn)害怕。”我問：“怕什么？”她說：“考試又要排名次?！蹦翘?，我沒有像往常那樣把女兒送到學(xué)校就走，而是和她在校園里走了一會(huì)兒，陪她說說話。

我知道女兒的學(xué)習(xí)已經(jīng)比過去強(qiáng)了許多，她害怕主要是沒有走出過去考試失利的陰影。于是，我對(duì)她說：“爸爸對(duì)你沒有名次上的要求，咱們重過程，不重結(jié)果。爸爸是這樣想的，咱們奮斗了不留遺憾就行。況且，你現(xiàn)在已經(jīng)不同過去，和過去比，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，不要怕，也不用怕?！比缓?，我給她講了許多關(guān)于考試、比賽方面“越是放松，越能發(fā)揮好；越是把已取得的成績或遇到過的挫折當(dāng)回事，就越發(fā)揮不好”的道理。

然而，女兒仍然沒能克服內(nèi)心恐懼，這次聯(lián)考名次下降了6名。但是女兒說，考后再看試卷，覺得試題并不難?？墒钱?dāng)時(shí)，一看有的題那么復(fù)雜就放棄了，真的好可惜。也就是說，女兒是輸在了心理上。十校聯(lián)考的題以偏、難、怪著稱，有的學(xué)生甚至抱怨說出題者變態(tài)。過去幾次十校聯(lián)考，女兒的成績多數(shù)不理想，結(jié)果導(dǎo)致她只要一聽說十校聯(lián)考，就有點(diǎn)“談虎色變”。雖然她現(xiàn)在的水平已大大提高，即使拿這次不太好的成績和過去比，也算是進(jìn)步很大的，但她仍然沒能擺脫過去失敗的陰影，正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。

其實(shí)，這沒有什么，無論什么人，包括天才和偉人，都經(jīng)歷過失敗。然而，那些天才、偉人和一般人的不同之處在于，他們的意志不會(huì)被打垮，他們能夠在失敗后深思，找到失敗的原因，然后在哪里跌倒就在哪里爬起，而不是被心理陰影所籠罩，被心中之“虎”攔住去路，從此消沉。

當(dāng)時(shí)，我正要選擇一個(gè)成語作為文章的論題，女兒的情況給了我啟示，讓我想到“談虎色變”這個(gè)成語。為了女兒，我決定研究一下“談虎色變”的形成原因及解決方法。

“談虎色變”出自宋代的《二程遺書》卷二：“真知與常知異。嘗見一田夫，曾被虎傷，有人說虎傷人，眾莫不驚，獨(dú)田夫色動(dòng)異于眾。若虎能傷人，雖三尺童子莫不知之，然未嘗真知。真知須如田夫乃是。”意思是說，老虎能傷人，這是小孩子都知道的事情。人們聚在一起談到虎，雖然都覺得害怕，但只有那個(gè)曾經(jīng)被虎咬傷過的田夫被嚇得大驚失色，原因就是只有田夫被老虎真的傷害過，只有他真正見識(shí)過老虎的厲害。

老虎兇猛，大家怕它是肯定的，但從對(duì)付老虎的角度看，怕管用嗎？不管用，只有想出戰(zhàn)勝老虎的方法才管用。

如果我是田夫，我覺得有這么幾種方法可以戰(zhàn)勝老虎：首先是不害怕；其次是有方法，要么力取，要么智勝，要么借助工具。

力取又分兩種：一是合眾人之力，圍捕；二是練習(xí)武藝，當(dāng)自己能夠打過老虎時(shí)再打。智勝的話，第一步要研究老虎的生活規(guī)律、出行路線；第二步，在它的必經(jīng)之路挖陷阱，等它跌入陷阱再收拾它。而借助工具最簡單，用獵槍或麻醉槍制服它?？磥?，只要肯動(dòng)腦筋，制服老虎還是有許多辦法的。

女兒要戰(zhàn)勝心中之虎與田夫要戰(zhàn)勝生活之虎有相通之處。

首先，要有強(qiáng)烈戰(zhàn)勝老虎的愿望，內(nèi)心不再懼怕。這一條必不可少。

其次是力取：一是多向老師、同學(xué)請(qǐng)教，合眾人之智以強(qiáng)大自己；二是苦練本領(lǐng)，當(dāng)你強(qiáng)大了，原來強(qiáng)大的東西就相應(yīng)變?nèi)跣×耍α繉?duì)比發(fā)生質(zhì)變之日，就是你戰(zhàn)勝心中老虎之時(shí)。

再次是智勝。那就是研究、熟悉目標(biāo)，研究各科試題的出題要點(diǎn)難點(diǎn)，然后通過做大量習(xí)題，熟悉解題思路，然后做到舉一反三，融會(huì)貫通。

最后，借助工具?？梢詮乃斯P記或者工具書中借鑒解題思路，再結(jié)合自己的實(shí)踐，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

這篇文章寫成后，我拿給女兒看。女兒看了，覺得很有啟發(fā)。她按照我說的幾點(diǎn)去做，慢慢解開心結(jié)，走出了心理陰影。

“因?yàn)榭吹桨职忠埠芘Α?/p>

此后每隔一段時(shí)間，我就和女兒說說我的寫作和取得的成績。比如，我參加了市民主黨派骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，被市委統(tǒng)戰(zhàn)部聘為黨外特約信息員，寫的參政議政建議被盟市委、盟省委采納，寫的紀(jì)念抗戰(zhàn)70周年的詩發(fā)表了，并獲得了省級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等。我只說自己的事情，不過問女兒考了多少分、排到第幾名等學(xué)習(xí)上的事情。

我這樣做，反倒讓女兒開始主動(dòng)告訴我，她的考試情況和學(xué)習(xí)中遇到的問題。我總是用提建議的方式談看法，有時(shí)寫成文章給她看，有時(shí)找一些有針對(duì)性的文章給她看。我們互相鼓勵(lì)，彼此互動(dòng)，女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)平穩(wěn)，而我也干勁十足。

其實(shí)，當(dāng)時(shí)我的事情挺多。除了日常工作外，正趕上家里裝修，我常跑建材市場。另外，還有政協(xié)、民盟的一些稿約要寫，我還要抽空練習(xí)書法等。但無論再忙，我也一定要完成每星期最低4篇文章的寫作任務(wù)，因?yàn)槲也荒茉谂畠好媲笆а浴⑹拧?/p>

女兒為實(shí)現(xiàn)她的目標(biāo)，也付出了努力，讓我印象深刻的有這么幾件事：

一件事是，為方便梳洗、節(jié)省時(shí)間，她剪了短發(fā)。女兒有一頭烏黑、閃亮的長發(fā)，她引以為傲，非常喜歡。平時(shí)，我想讓她把頭發(fā)剪短一點(diǎn)，她說啥也不肯，這次自己卻不吭不哈地把頭發(fā)剪成了齊耳短發(fā)。

再有一件事，就是“兩過家門而不入”。在去學(xué)校前，她已經(jīng)做了十次推拿按摩，效果不錯(cuò)。為防止因?qū)W習(xí)任務(wù)重，頸椎病復(fù)發(fā)影響學(xué)習(xí)，我讓她不舒服時(shí)就到按摩院按摩。上課期間，她去按過兩次，都是趁下午有自習(xí)課去的。按摩院離家不太遠(yuǎn)，我想讓她按摩完到家休息一會(huì)兒，她怕耽誤學(xué)習(xí)，不愿意。我說多了，她還發(fā)了脾氣，我只好拎著好吃的去按摩院看她。

當(dāng)時(shí)，看女兒這么努力，我和妻子既心疼又欣慰。后來，說起此事，我開玩笑說：“大禹治水是三過家門而不入，小雅求學(xué)是兩經(jīng)宅院而不還?！?/p>

雖然女兒學(xué)習(xí)努力，但不確定感仍然困擾著她。臨近高考時(shí)，她再次擔(dān)心地對(duì)我說：“爸爸，我怕考不好?！蔽覒z愛地摸著她的頭，說：“無論多優(yōu)秀的人，在考驗(yàn)面前都會(huì)緊張、惶恐，這很正常。我們要有考不好的心理準(zhǔn)備，但仍要堅(jiān)信自己的實(shí)力已大大增強(qiáng)，應(yīng)付考試沒有問題?！蔽疫€給她舉了幾個(gè)“雖然沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但也不會(huì)差得太遠(yuǎn)”的例子，讓她對(duì)自己充滿信心。

2015年高考分?jǐn)?shù)終于出來了，女兒的個(gè)別學(xué)科沒考好，不過仍然過了文科一本線62分，比去年的高考成績高出73分，如愿升入985名校；我也提前完成了《成語醒腦湯》20萬字的初稿。

回顧過去的2015年，我覺得那是我最快樂的一年。因?yàn)樗俏液团畠汗餐瑠^斗、共同成長的一年，也是我言傳身教取得成效的一年。我發(fā)現(xiàn)，在家庭教育中，“言傳”是常用的教育手段，但如果沒有“身教”，“言傳”的說服力就會(huì)大打折扣。我問過女兒：“你復(fù)讀時(shí)怎么那么努力？”女兒回答：“因?yàn)榭吹桨职忠埠芘??！?/p>

女兒的回答讓我大為感慨?？磥?，身教勝于言教?。‘?dāng)然，“身教”并不是說讓孩子做什么，大人一定要和孩子一樣做什么，而是說要給孩子樹立一個(gè)做人做事的榜樣。如果家長在孩子面前說一套做一套，孩子就很難信任家長，此時(shí)的教育就會(huì)蒼白無力。相反，即便家長說不出道理，卻能以身作則，孩子也會(huì)從家長做人做事的態(tài)度中受到感染，從而得到良好的教育。

[編輯：楊子]