楊真

摘要：隨著我國高校數量的增加，高校輔導員的數量也在不斷的上升。本文立足于當前高校輔導員思想政治工作現狀，對提升高校輔導員思想政治工作實效性進行了簡要的探究。

關鍵詞：高校輔導員；政治思想工作；提升實效性

中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）11-0050-02

一、前言

隨著社會的發(fā)展，我國高校的數量在不斷的增加，高等教育逐漸成為我國當前社會較為普遍的教育。輔導員作為高校的基層單位，承擔著溝通上層、協調學生的承上啟下的作用，因此輔導員的思想政治水平對高校的發(fā)展建設至關重要。為了保證并提高教學水平，高校對輔導員的思想政治水平提出了新的要求。

二、高校輔導員政治思想工作意義

（一）提升高校的運轉效率

對于高校來說，輔導員所扮演的角色十分重要，雖然在高校整個教學體系中輔導員是高校的基層單位，但是承擔著承上啟下的過渡作用。輔導員負責大多數的學生工作，是學生接觸最多的老師，與學生的關系較之其他老師來說更為親近。輔導員關于政治思想工作的開展將直接關系到學生的思想動態(tài)，如果不能很好地開展相關工作，對整個學校的運行來說會是巨大的阻礙，由此可見輔導員的工作對整個學校穩(wěn)定運行的重要性。學生是高校的主體，管理好學生才能使得整個學校有條不紊地運行，輔導員思想政治工作是提高學生政治思想，從而提升校園管理效率的重要工具，必須加以重視。

（二）提升學生的素質

高校不僅是學生學習知識的地方，更是學生學習社會技能的地方，學校要重視學生的思想品行修養(yǎng)。提高輔導員思想政治教育工作的直接受益者是學生，高校輔導員要清楚地把握學生所思所想才能更加出色地完成應當完成的工作。高校是學生學習社會技能的地方，同時也是學生第一次可以選擇未來發(fā)展方向的重要節(jié)點。在這個節(jié)點上，學生面對的壓力較大，會有很多高校生因為難以選擇學習和未來發(fā)展的方向而陷入迷茫之中，因此需要輔導員在這個階段對學生進行相關的開導工作，在學生迷茫時協助其選擇未來的發(fā)展道路。

在日常生活方面，輔導員是學生思想道德行為的老師，正確的思想道德行為對學生樹立正確的價值觀和世界觀十分重要。同時，輔導員作為學生與學校之間溝通的紐帶，學校的活動和工作多是通過輔導員組織的，輔導員思想政治工作開展的情況直接關系到校園工作開展的實施程度。輔導員的思想教育工作做得到位，將極大地提高學生工作的效率，從而更加快速、高效地組織學生和校園活動。

（三）提升輔導員整體的素質

輔導員的思想政治工作好比管理高校生的工具，并且和提高校園工作的效率息息相關。輔導員是高校生最為直接的交流和溝通者，高校輔導員的政治思想工作可以引導學生，對其在生活上和學習上遇到的困難進行開導。為完成這些艱難的工作，輔導員首先要掌握足夠的能力，尤其輔導員的思想政治水平要過關。從整體上說，提高高校輔導員思想政治教育工作的實效性，需要提升輔導員思想政治教育工作的質量。學校在這方面投入與產出是否成正比，是提升高校輔導員思想政治教育工作實效性的關鍵。

三、當前我國高校輔導員思想政治工作現狀

我國高校的數量近年來不斷增加，高校生的數量隨之上升，高校學生的思維也呈多樣化發(fā)展。當性格思想迥異的大學生聚集在一起的時候，管理變成了高校面臨的十分嚴峻的問題之一。部分高校并沒有很好地重視輔導員的培養(yǎng)工作，在輔導員的培養(yǎng)上沒有放太多的精力，輔導員的培訓速度緩慢難以滿足學生管理工作的需求，直接導致很多思想教育工作并不能很好地開展，學生的管理工作做得不到位，從而造成學校的管理混亂，難度加大，運行效率低下。高校輔導員思想政治教育工作實效性的提高來自輔導員本身的能力和自身的思想政治水平，如果不能提升輔導員的自身素質，就難以從本質上提升高校輔導員思想政治工作的實效性。當前輔導員綜合能力普遍達不到要求，這給高校的學生工作帶來了很大的難度。在輔導員的培養(yǎng)方面，高校未有明確計劃，部分高校尚未明白要做好學生的思想政治教育工作就要知道學生的思想。作為剛剛學習自主獨立的大學生，他們的思想動態(tài)是不斷變化的，要依據不同的情況適當地調整思想政治教育的內容，使高校輔導員思想政治教育工作真正地發(fā)揮效用。

在學校的管理模式上，多數高校存在管理體制不健全的缺點，高校在進行管理時管理方法僵硬不靈活，安于適應當前高校管理的形勢。由于高校生的增加，高校生的多樣化程度也在不斷地提高，當前高校在思想教育工作上正面臨嚴峻的形勢。

四、高校輔導員思想政治教育工作實效性低下的原因

（一）高校輔導員自身素質與能力欠缺

高校輔導員在高校中屬于基層組織，輔導員除了組織學生活動之外，還要對學生進行相關的思想政治教育工作。學校與學生之間的交流多半也是通過輔導員這條紐帶，在這樣的工作要求之下，如果輔導員做不好分內的事，必然會給學校的管理帶來極大的阻力。因此要想提升輔導員思想政治教育的實效性，首先要從輔導員的能力方面下手，提升輔導員的素質和綜合能力。輔導員應當是很多學生最為親近的人生導師，如果輔導員自身能力不足將會極大地降低高校的教學質量。

而顯示情況是，當前很多高校的輔導員水平素質不高，部分高校也沒有對輔導員的培訓進行較大投入，這種做法的后果極其危險。輔導員首先要有專業(yè)的技能，對政治、法律，尤其是心理學都有充足的認識。當前很多高校的做法是在大學生中挑選輔導員的人選，再由輔導員帶其上手工作。這樣雖然短時間內可以培養(yǎng)大量的輔導員，但這些輔導員缺乏專業(yè)的知識作為支撐，在處理很多學生工作時容易出錯，尤其是學生的思想政治教育工作，很多輔導員完全沒有能力和基礎將這樣的事情做好。

（二）高校大學生思想政治意識薄弱

當前社會，我國高等院校中接受高教育的學生越來越多，這帶來了很多的問題：高等教育的大眾化使高等院校接收的學生數量增加，這導致生源質量混雜、學生的思維方式多元、學生在思想政治方面的水平參差不齊等問題的出現。同時，這也是為什么很多學生在進入高校后并不懂得如何提升自己，迷失了學習和生活的方向。這些迷失方向的學生急需高校輔導員進行指導和幫助，否則這些都將變成高校管理的隱患。

五、提高高校輔導員思想政治教育工作實效性的對策

（一）加強輔導員管理培訓機制，提升高校輔導員的素質

高校應當認識到提升輔導員自身素質是十分關鍵的，在培養(yǎng)和選拔輔導員方面應當加強力度，增加在這方面的投入。在進行輔導員的選拔方面要格外地重視，應當根據高校的實際情況適當地延長輔導員的施用時間，同時加強對輔導員的考核，尤其是在心理知識方面和政治思想方面要嚴格的把關。加強對現有輔導員的培訓，多組織輔導員進行外出學習，并組織輔導員交流心得，讓輔導員可以相互交流共同提高。

在輔導員管理上，要加強監(jiān)管，通過召開例會的方式對相關的工作進行分工。同時通過會議方式及時獲取當前學生的思維動態(tài)，幫助輔導員及時調整思想政治教育工作。實行獎勵機制，對輔導員的政績進行考核，并將優(yōu)秀的輔導員工作案例作為培養(yǎng)輔導員的模板。

（二）開拓創(chuàng)新，以創(chuàng)新的精神看待當前的思想政治教育工作

時代在進步，輔導員的觀念也要跟上時代的步伐，與時俱進。當代高校生的思維方式正在變化，作為輔導員如果跟不上這樣的變化將很難對學生有充足的了解，也就難以進行相關的思想政治教育工作，所以輔導員要有開拓創(chuàng)新的精神，要有一顆不老的心，積極了解學生的世界，了解學生的思想，為思想政治教育工作打下良好的基礎。

時代不斷的發(fā)展變化，要勇敢地進行思想政治教育的改革，積極探索新的教育方式和方法，要以創(chuàng)新的精神不斷更新教育方法使學生接受正確的思想政治觀念，通過思想政治教育不斷提升學生的道德品質素質。

輔導員要積極進行心理專業(yè)知識的學習，幫助輔導員更好地了解學生的心理動態(tài)，并結合以往的工作經驗更好地完成學生的思想政治教育工作。要重視學生的心理教育，幫助大學生樹立積極向上的人生態(tài)度，使之不斷地學習、鍛煉，提升能力。

（三）發(fā)揮黨團優(yōu)勢，完善輔導員管理制度

要做好學生的思想政治教育工作，最重要的是把握學生的心理。在大學生活中除了學習之外，學生最看重的便是大學的社團活動，因此學校應當充分發(fā)揮黨團優(yōu)勢，積極組織社團活動。這些活動可以增進同學之間的關系，同時組織活動的同學可以積極引導，幫助同學們建立起好學上進的風氣。輔導員也要積極參與到師生互動的活動中來，這樣可以更加深入地了解學生的思想，形成良好的師生關系，以便于開展相關的教育工作。

輔導員的管理制度在新的形勢下也應當進行適當改革，例如在進行輔導員考核時將學生的表現與輔導員掛鉤，幫助輔導員了解工作上的不足。當前先進的計算機網絡技術可以幫助輔導員實現這一目標，通過先進的技術可以對學生的相關信息進行實時更新。在幫助輔導員了解學生情況的同時，通過數據的分析也可以幫助輔導員了解自己工作的不足，查漏補缺提升教育工作的效率。

六、結語

提高輔導員思想政治教育工作實效性是一項長期工作，需要學校各部門積極配合，要加大在輔導員培訓上的投入，提升輔導員的自身素質，改進當前的管理模式，從多個角度立體化地提升輔導員思想政治教育工作的實效性。

參考文獻：

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