王錦珠

實現(xiàn)中國夢，教育任重道遠(yuǎn)。筆者從安全教育的環(huán)境下，有效地實現(xiàn)“立德樹人”教育談幾點看法。

一、結(jié)合學(xué)校部署，營造安全教育的新局面

根據(jù)市委市政府和教育局對全市學(xué)校安全穩(wěn)定工作會議的要求，為切實保障學(xué)生的人身及財產(chǎn)安全，筑牢安全防護網(wǎng)，確保學(xué)生在校不會出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

（一）高度重視學(xué)校的國旗下講話

自頒布《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》以來，我校積極響應(yīng)，各年級各班的教師利用晨會對學(xué)生進行《中小學(xué)守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，反復(fù)強調(diào)，加以要求，以而提高學(xué)生的安全意識。

（二）文明班評比，誘發(fā)學(xué)生的良好習(xí)慣

為了加強校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，強化學(xué)生管理，我校每學(xué)期進行一次文明班的評比活動。在評比過程中，通過學(xué)生會的監(jiān)督和管理，對各班學(xué)生的清潔區(qū)、班容班風(fēng)等實行自主管理，讓文明班評比平臺成為學(xué)生的自覺遵守的內(nèi)在誘因，貫徹黨的教育方針，讓學(xué)生健康快樂地進行學(xué)習(xí)。

（三）教師要完善監(jiān)督管理工作

為營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)大家“團結(jié)合作，積極進取”的精神，做到人人為班集體增光添彩，減少學(xué)生在校的安全問題，教師就要充分發(fā)揮班委會作用，制定班級管理的文明公約，有效避免學(xué)生的言行引起沖突的特發(fā)事件。

（四）家校共建，安全教育要形成合力

家校聯(lián)系是教師深入了解學(xué)生、做好班級工作的一項重要工作。教師要全面了解學(xué)生，避免安全事故發(fā)生，搞好班級事務(wù)，就應(yīng)當(dāng)搭建好家校聯(lián)系的渠道。

1.召開家長會

每個學(xué)期我校都會召開一次家長會，通過家長會提高家長對教育的重視程度，達(dá)到了家校教育同步化，發(fā)揮學(xué)校教育，家庭教育的合力作用，同時也能最大限度的消除教師和家長之間的誤解，使家長對學(xué)校工作安排有進一步的理解，為學(xué)校的教育教學(xué)工作敞開方便之門，因而，我校的教職員工對此項工作高度重視。

2.面談——行之有效

中國青少年研究中心副主任孫云曉認(rèn)為：一對一、面對面的家訪，可以使老師更深入、有效地了解情況，與家長的這種互動式交流是短信和郵件不能替代的。因此，面談已經(jīng)成為我校教師與家長取得聯(lián)系的重要的渠道。

3.家校聯(lián)系本——相得益彰

我校各年級各班都建立了家校聯(lián)系本，教師通過此平臺與家長溝通交流。每天下午放學(xué)前，學(xué)生記錄當(dāng)天的課外作業(yè)內(nèi)容以免忘記，也讓家長知道孩子的作業(yè)情況，個別學(xué)生把教師簡短留言的聯(lián)系本帶回家，第二天家長對孩子在家的表現(xiàn)反饋留言。這個平臺還是面談的有益補充，它可以將學(xué)生的表現(xiàn)清晰地表述出來，從而達(dá)到共同教育的目的。

4.“和教育校訊通”—— 好幫手

為了實現(xiàn)快速、方便、有效的“家校互動”。我校為每班搭建了“和教育校訊通”平臺。通過“校訊通”，家長該懂得如何去配合老師做好工作；目前要注意的事項等，都能清清楚楚，一目了然。“校訊通”搭建起家校溝通的橋梁，這種及時、互動的交流讓家校聯(lián)系更緊密，更及時，對孩子的教育也更有效，確實是教師的得力助手。

5.組建班級網(wǎng)頁，形成班級管理文化

班級環(huán)境是班級文化建設(shè)中最基本的內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)信息化提供的技術(shù)，隨時更換，快捷、簡單、方便。早在二年級時，我就為班級建立了Q群，一轉(zhuǎn)眼幾年過去了，從建立Q群起，班級里的一些情況：如“家長會開放日”中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績方面；“體育節(jié)”中運動健兒努力拼搏、團結(jié)合作和獲獎情況；“英語才藝比賽”中學(xué)生的能力展示等，無不通過網(wǎng)絡(luò)信息化得到進一步的升華，也為同學(xué)們的生活留下了美好的回憶。

二、教師注重業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)生的安全意識修養(yǎng)

“立德樹人”不僅是對學(xué)生教育培養(yǎng)，把德育作為出發(fā)點，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而且也是對教育工作者提出的要求，不論是受教育者，還是教育者，立德是樹人的前提和基礎(chǔ)。

首先，積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師安全教育培訓(xùn)手冊》《中小學(xué)崗位安全工作指南》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《新消防法解讀》等知識。

其次，教師要遵守交通法規(guī)，安全行車、規(guī)范停車，不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，切忌酒后駕車和無證駕駛。

再次，教師在外出時，要維護自身的形象，做到不酗酒、不參與賭博等不健康的活動，注意人身安全，做好自我保護工作和教師自身安全工作，以身示范，為學(xué)生樹立榜樣，從而進一步做好學(xué)生安全工作。

最后，參加學(xué)校組織的各種活動，要做到遵守秩序，注意安全。

三、捕捉語文教學(xué)中的契機，實施全方位的安全教育

德育的落實不是落到教材里、課堂上和活動中，而是要落到人心里。作為一名教師除了認(rèn)真開展安全活動以外，還要在語文教學(xué)中挖掘安全教育的內(nèi)容從而更好地對學(xué)生實施安全教育，讓安全教育植根于學(xué)生的心里。

1.在語文教學(xué)中向?qū)W生傳授安全知識

在教學(xué)《地震中的父與子》前，我事先讓學(xué)生搜集關(guān)于安全的知識。收集關(guān)于珍惜生命的格言。課上，我將在網(wǎng)上下載了有關(guān)地震前的征兆、地震發(fā)生時的自救互救的文字、圖片、影視資料，并利用5.12汶川大地震作好地震知識宣傳，讓他們掌握了有關(guān)地震的知識和防災(zāi)自救的知識，隨后，我在班里舉辦了主題班會《生與死的距離》就是為了提醒和告訴同學(xué)們要時刻注意安全，愛護自己，珍惜生命。

2.關(guān)心時事，聚焦熱點，切實筑起安全橋梁

孩子的世界是純真的，但社會是活生生地存在。2014年3月1日昆明火車站廣場發(fā)生蒙面暴徒砍人事件，這件事發(fā)生后，我在班上引導(dǎo)學(xué)生換位思考：假設(shè)當(dāng)時你是昆明火車站的一名乘客，你看到這樣的情景，你會如何？很多同學(xué)發(fā)表了看法：我趁熱打鐵，拓寬學(xué)生思維，讓他們說說在日常生活中，遇到突發(fā)事件將如何保障自己的人身安全？并說說當(dāng)親人離世后，你會怎樣安慰身邊的親人等，通過關(guān)注熱點學(xué)生感同身受，這樣給學(xué)生打開了思路，還能教育他們面對生活、笑對生活，更好地實現(xiàn)“立德樹人”教育。

總而言之，安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。因此，加強學(xué)生的安全教育，為他們的健康成長營造良好的環(huán)境，是家庭、學(xué)校、社會的共同責(zé)任?！熬觿?wù)本，本立而道生”。