謝英杰

“中小學(xué)新課標(biāo)”的實(shí)施，把學(xué)生的主體地位提高到了前所未有的地步，讓學(xué)生們歡呼雀躍，但對(duì)教師卻提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這就把教師如何適應(yīng)新“課標(biāo)”，如何實(shí)施“新課標(biāo)”，教學(xué)方法的多樣性、創(chuàng)新性就提到議事日程，因?yàn)槔鲜降慕虒W(xué)方法已不適應(yīng)“新課標(biāo)”，語文教學(xué)方法受到的沖擊尤為嚴(yán)重。

語文教學(xué)方法多年來變化不大，總是教師除了教學(xué)生寫字、詞、拼音外，就是分段，歸納中心，本文特點(diǎn)和講作業(yè)，學(xué)生一點(diǎn)自主的余地都沒有，只能完全地被動(dòng)接受，這樣學(xué)生就慢慢地失去了學(xué)習(xí)語文的興趣，語文各方面的知識(shí)能力越來越差，難怪有人要大放厥詞：誤盡天下蒼生是語文啰。鑒于此，很有必要借“新課標(biāo)”實(shí)施的這股東風(fēng)，讓咱們的語文教學(xué)方法也嘗一次新。

新的教學(xué)方法要打破常規(guī)，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)，讓笨重的鴨子高飛遨翔，讓學(xué)生的手動(dòng)起來，讓學(xué)生的素質(zhì)高起來。那么創(chuàng)新性語文教學(xué)方法有哪些呢？下面介紹幾種以饗同行。

一、語文教學(xué)方法創(chuàng)新之“民主集中式”

所謂“民主”就是讓全體學(xué)生作主，學(xué)習(xí)某文章時(shí)查資料，想辦法，討論寫筆記等?！凹小本褪前褜W(xué)生在“民主”中的各種所得積起來，推薦幾個(gè)代表人物寫出總結(jié)或作講解，最后教師只作引導(dǎo)、點(diǎn)撥即可。這樣做的好處有：鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，懂得了分工合作是成功的關(guān)鍵所在，也體味老師的艱辛。例如學(xué)習(xí)《看云識(shí)天氣》這文時(shí)，老師可以這樣安排：把全班分成四個(gè)大組，讓各組查資料討論來備一堂課，再由四個(gè)大組各推薦一名代表，最后再從四個(gè)代表中產(chǎn)生一名“學(xué)生老師”，編寫一個(gè)教案，為全班同學(xué)講一堂課，老師只作指導(dǎo)，結(jié)果大受學(xué)生歡迎，學(xué)習(xí)效果較好。

二、語文教學(xué)方法創(chuàng)新之“游戲式”

所謂游戲式教學(xué)方法，是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，在游戲中學(xué)知識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)的最終目的。有這樣的例子：湯姆和杰克是兄弟倆，都是15歲，正在學(xué)校讀書。他們家離學(xué)校遠(yuǎn)，父母就給他們配置了一輛輕型汽車作交通工具，讓他們開車上學(xué)、回家。這兄弟倆太貪玩，經(jīng)常遲到，多次受到老師的批評(píng)，但不悔改。有一天上語文課，他們貪玩遲到了30分鐘。老師查問原因，他們?nèi)鲋e說汽車在路上爆胎，到維修站補(bǔ)胎誤了時(shí)間。語文老師后來到車庫仔細(xì)檢查了他們的車胎，發(fā)現(xiàn)四個(gè)輪胎都蒙著厚厚的灰塵，沒有拆卸的痕跡，很明顯，補(bǔ)胎是他們編出來的謊話。這一次語文老師采用一種游戲性的處理方法：提出三個(gè)問題，讓兄弟倆分別在兩個(gè)地方同時(shí)作答。三個(gè)問題是：你們的汽車爆的是哪個(gè)輪胎？你們?cè)谀膫€(gè)維修店補(bǔ)胎？你們付了多少補(bǔ)胎費(fèi)……經(jīng)過語文老師這樣的教育后，他們從此就沒有再遲到過，究其原因就是語文老師的教育帶有游戲性，學(xué)生不怕，不難堪，易接受。

三、語文教學(xué)方法創(chuàng)新之“寓教于樂（yuè）式”

就是讓學(xué)生心動(dòng)、讓學(xué)生瘋狂，讓音樂融貫語文教學(xué)之中。采用這種教學(xué)方法，首先得選好音樂，要適合年輕學(xué)生的口味，如周杰倫的音樂、SHE的音樂等。只不過使用這些音樂時(shí)，只用曲調(diào)不用歌詞而已。例如古文的教學(xué)是一個(gè)老大難的問題，古文的背誦更是大大的問題。我們不妨把“周杰倫”請(qǐng)進(jìn)古文教學(xué)的課堂，讓“他”也風(fēng)光一回，讓學(xué)生也瘋狂一回?！爸芙軅悺彪m然唱歌時(shí)吐詞不清，但他唱歌的曲調(diào)風(fēng)格節(jié)奏卻是我們教師可以借鑒的。我們可以把他的說唱技巧引入古文課堂，沒想我這個(gè)古董老師起了一個(gè)頭，全班學(xué)生都變成了周杰倫，都學(xué)起周杰倫說唱起古文。沒想到從此學(xué)生背古文易如反掌，學(xué)古文的興趣大增。

四、語文教學(xué)方法創(chuàng)新之“化整為零式”

就是選擇一些典型的美文，把它分成若干片段，放置于大自然中、現(xiàn)實(shí)生活中，讓學(xué)生去體會(huì)、識(shí)記、摹寫，教師適當(dāng)點(diǎn)撥可也。只是這種教學(xué)方法的過程很長，教師準(zhǔn)備要充分，但學(xué)生會(huì)終生難忘。如《春》這篇美文的主體部分是由幾幅繪春圖構(gòu)成的，它們是春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。教師在進(jìn)入春草圖講授時(shí)，可以春天帶領(lǐng)學(xué)生去觀察小草的長勁，觸摸小草體會(huì)它的軟、綿特點(diǎn)，再讓學(xué)生背誦此段。“春花圖、春風(fēng)圖”也可以在大自然這個(gè)大教室讓學(xué)生體會(huì)。下雨時(shí)，也不妨披著蓑戴著笠?guī)ьI(lǐng)學(xué)生瞻視一下“春雨圖”。春天帶領(lǐng)學(xué)生放一放風(fēng)箏，不也是詮釋《春》中的“迎春圖”嗎。

當(dāng)然，語文教學(xué)方法的創(chuàng)新性只是相對(duì)而言的，要使語文教學(xué)方法推陳出新，還要靠我們老師在教學(xué)活動(dòng)中不斷的大膽探索，只要是學(xué)生喜歡的且能很好地傳授知識(shí)的教學(xué)方法就是好的、新的教學(xué)方法。